九年级物理下册第二次月考题2Word文档格式.docx
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D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力
4、一本物理书静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（）
A．书对地球的引力和地球对书的重力B．书受到的重力和桌面对书的支持力
C．书对桌面的压力和书受到的重力D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力
5、竖直向上抛出的物体在空中向上运动一段时间才落下来，这是因为（）
A．物体有惯性，同时受到重力作用B．物体的惯性大于它所受到的阻力
C．物体向上的惯性力大于向下的阻力D．物体受到一个向上的作用力
6、60kg的人站在跷跷板某一位置时，跷跷板处于图示的平衡状态，由此可估测球的质量约为（）
A．20kgB．30kgC．60kgD．120kg
7、如图，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP=5N，FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（）
A．桌面M一定比桌面N粗糙B．P的速度一定大于Q的速度
C．P的质量一定大于Q的质量D．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力
8、忽略空气阻力，抛出后的小球在空中运动的轨迹如图示，抛出后的小球由于（）
A．不受力，运动状态发生改变B．不受力，运动状态不发生改变
C．受到重力作用，运动状态发生改变D．受到推力作用，运动状态发生改变
9、如图甲，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平板匀速滑动，图乙是他先后两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象，下列说法正确的是（）
A．木块两次受到的拉力相等
B．木块两次受到的摩擦力不相等
C．木块第一次受到的拉力大
D．木块第二次运动的速度大
10、昔日高档小轿车，今朝进入百姓家，下列有关小轿车的说法正确的是（）
A．司机驾车时系安全带可以减小惯性
B．轿车在水平路面加速行驶时，使轿车前进的力是路面施加的
C．轿车停在路面上，人推不动它是因为人对车的推力小于路面对车的摩擦力
D．高速公路上小轿车也不能速度过快，因为速度越大惯性越大，危险也就越大
二、填空与作图（11—14小题每空1分，15、16小题各3分，共22分）
11、使一小球以相同的速度先后沿不同的水平面开始滚动，
①在泥土路面上，小球滚动一段距离就停下；
②在水泥路面上，小球滚动较长的距离才停下；
③在冰面上，小球滚动更长的距离才停下；
根据以上的现象，你将得出下面的推论中的哪几个（只填序号）是正确的。
A．一切物体在不受外力（或只受平衡力）作用时，总保持静止或匀速直线运动状态
B．惯性是维持物体运动状态的原因C．摩擦力越大，速度减小得越快
D．摩擦力越大，小球的惯性就越小E．力可以改变物体的运动状态
F．力可以使物体形变
正确的有，，，。
12、小车载着木块出现了图中木块向右倾倒的现象，是由于小车的运动状态发生了改变，你认为下列所举的现象符合实际的有，，，。
（只填序号）
A．小车作匀速直线运动B．小车向右加速
C．小车向右减速D．小车向左减速
E．小车向左加速F．小车由静止开始向左运动
G．小车由静止开始向右运动H．小车向左由运动到静止
I．小车向右由运动到静止
13、力作用在物体上可以产生两种效果，在下列各小题后的横线上填上作用效果。
（1）手用力捏纸盒，纸盒瘪了：
（2）足球比赛中运动员常踢出“香蕉球”：
（3）篮球撞击到篮板上被弹回：
（4）沾有水的篮球，从高处落到水泥地面上，留下了较大的印迹：
14、小红所在的科技小组，利用所学的知识自制一杆秤（自重不计），其照片如下图所示。
秤砣的质量m0=1kg，根据照片估算此杆秤最大测量值为
kg；
若要增大该杆秤的测量范围，可采用的方法是（写一种方法）；
已知秤杆上0.5kg和2.5kg的两条刻度线相距10cm，则秤钩连接点A与提纽O点的距离是cm。
15、水平传送带上放有一待传送的货物，当传送带启动后，货物也随传送带一起移动并未发生滑动，作出货物在传送带上受力示意图。
16、如图为在空气中飞行的导弹，请在图中作出导弹的受力示意图。
第15题图第16题图
三、实验与探究（17—18题各5分，19题7分，共17分）
17、在探究“物体的受重力大小跟哪些因素有关”的实验时：
同学们进行了如下猜想：
A．重力大小跟质量有关；
B．重力跟位置有关；
C．重力跟形状有关。
为了验证猜想C，现提供如下器材：
弹簧测力计，天平，橡皮泥，三个形状不同的石块，铁块和铝块，细线，土豆，小刀。
请你选择适当的器材，完成下列探究过程：
所选器材：
探究步骤：
分析论证：
若重力相同，则说明
若重力不同，则说明
18、在探究“杠杆平衡条件”的实验中，先把杠杆的中点支在支架上，停在图示的位置，此时杠杆处于（填“平衡”或“不平衡”）状态。
为了使杠杆对杠杆的平衡不受影响，应调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡。
然后在支点两侧挂钩码，移动钩码位置，让杠杆再一次在水平位置平衡的目的是。
杠杆平衡后，可在处再加挂一个钩码杠杆仍平衡。
19、兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了以下几种猜想：
A．与压力大小有关；
B．与接触面积的大小有关；
C．与接触面的粗糙程度有关。
为了验证以下猜想是否正确，该小组利用图示装置进行实验，实验数据如下：
序号
实验条件
摩擦力/N
木块放置
表面情况
压力/N
1
平放
木板表面
4
0.8
2
6
1.2
3
8
1.6
侧放
5
竖放
木板上铺棉布
7
木板上铺毛巾
2.0
（1）本实验中滑动摩擦力的大小是由弹簧测力计的示数得出的，要使水平拉力大小与滑动摩擦力的大小相等，木块必须保持状态；
（2）由序号1、2、3的实验，可验证猜想（填字母），要验证猜想C应选择序号是的三组实验；
（3）根据表格数据判断，图中a图线表示滑动摩擦力f的大小随变化的关系，此时横轴表示；
b图线表示滑动摩擦力f的大小随变化的关系，此时横轴又表示。
四、应用与创新（20题7分，21题9分，共16分）
20、如图，轻质杠杆AOB，已知OA=0.2m，AB=0.6m，在A端挂有一个体积为1dm3的物体，物体放在水平地面上，B端施加一个竖直向下，大小为10N的拉力，物体恰好离开地面，杠杆也恰能在水平位置平衡。
求：
（g取10N/kg）
（1）物体所受重力；
（2）物体的密度；
（3）当B端施加竖直向下的拉力为5N时，物体此时对地面的压力。
21、某课外兴趣小组的同学们，将塑料小桶分别倒满已知密度的四种不同液体后，用弹簧测力计称它们的重量，记录了下表中的数据：
液体密度ρ/gcm-3
1.0
1.4
弹簧测力计读数F/N
1.8
2.2
（1）通过分析此表，小红同学发现液体密度与弹簧测力计读数之间有一定的规律，能正确反映这一规律的图是下列图中的（）
（2）若小桶中盛满密度未知的某种液体时，弹簧测力计的读数为2.3N，小红推得该液体的密度是kg/m3。
（3）小亮同学根据小红同学的发现，将实验时所用的弹簧测力计和小桶改装成了一个液体密度计。
使用时，需将小桶中盛满待测液体，就可以从弹簧测力计指针指示的位置直接读出液体的密度。
请你在图示的测力计上把液体密度计的零刻线和最大值刻度线向右延长，并标出相应的刻度值。
九年级第二次月考物理参考答案
题号
9
10
答案
C
D
B
A
11、正确的有A，B，C，E。
12、符合实际的有C，E，F，I。
13、
（1）力改变了物体的形状；
（2）力改变了物体运动状态；
（3）力改变了物体运动状态；
（4）力改变了物体的形状；
14、5kg，增大秤砣的质量或将提纽向0右侧移动一点（2分）5cm。
17、所选器材：
弹簧测力计，橡皮泥，细线
将橡皮泥捏成长方体、正方体、球体，用细线系住挂在弹簧杆上，分别测出长方体、正方体、球体的重力G1、G2、G3（2分）
若重力相同，则说明与形状无关
若重力不同，则说明与形状有关
18、平衡，自身的重力
便于直接从杠杆上侧出力臂，支点
19、
（1）匀速直线运动
（2）A1、2、3
（3）压力压力面积面积
20、
（1）G=20N（2分）
（2）p=2×
103kg/m3（3分）
（3）F=10N（2分）
21、
（1）B
（2）1.5×
103
（3）0.8N处为零刻度线
F=5N处为最大刻度值，p=4.2×
103kg/m3
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