文言文课内重点篇目复习及参考答案Word格式文档下载.docx

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段中引用渔者歌谣的作用是什么？

为何说“猿鸣三声”而“泪沾裳”呢？

请说说你的见解。

答：

引用歌谣的的作用是：

进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋天萧瑟凄清气氛。

第二问答题要点：

山高峡深，凄寒静寂，使人感到悲哀。

5.翻译句子：

虽乘奔御风不以疾也。

译：

即使骑着飞奔的骏马，驾着大风，也不如它快。

水流清澈，树木茂盛，山势高峻，芳草繁茂，实在有无限的趣味。

6.本文只有150余字，却写出了七百里三峡的万千气象，语言非常简练、生动。

如“重岩叠嶂，隐天蔽日”，8个字就形象地写出了山的高峻；

而“林寒涧肃”“高猿长啸”8个字又生动地表现了三峡秋景的萧瑟悲凉。

（二）小石潭记柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为山甚，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动；

俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：

吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生：

曰恕己，曰奉壹。

1．解释下列句中加点的词。

从小丘西行（向西）潭中鱼可百许头（大约）皆若空游无所依（依靠）伐竹取道（开辟道路）

俶尔远逝（忽然）往来翕忽（轻快敏捷的样子）斗折蛇行（象北斗七星那样）（象蛇那样）

以其境过清（因为）（凄清）

2．用现代汉语翻译下面各句。

译：

青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。

凄神寒骨，悄怆幽邃。

感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。

3．上文在写景中融入了感情，发现小潭时，作者的心情是心乐之，观鱼时觉得似与游者相乐，观鱼后感到凄神寒骨，悄怆幽邃。

4．文中第二段从哪些角度写出了游鱼的动态？

有什么作用？

从视角的角度写出了游鱼的动态，作用是反衬出水的清明。

5．联系作者处境简要说明一下“以其境过清，不可久居，乃记之而去。

”的原因，并翻译这个句子。

原因：

乐是短暂的，而凄凉是永恒的，面对这种原始之景，或许更感到难受，或许更激起作者凄凉的联想。

因为这里的环境过于幽清，不适合长时间停留，于是题了字后就离开。

6．第四段写作者在潭上所见到的景物和感受，描写了小石潭中怎样的气氛？

反映了作者怎样的心情？

描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛；

反映了作者贬居生活孤凄悲凉的心情。

7．全文的写作顺序是：

课文的写作顺序是：

发现小石潭──潭中景物──小潭源流──潭中气氛。

写作方法是：

寓情于景。

8．上文第一段写到“下见小潭，水尤清冽”，文中第二段能体现“水尤清冽”的句子是：

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上。

9．本文从哪几个角度描写小石潭的水？

用了何种表现手法？

水之清，水中鱼，水之源。

采用直接描写与间接描写相结合的方法。

（三）马说韩愈

世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

　　马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也，是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也！

　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：

“天下无马！

”呜呼！

其真无马邪？

其真不知马也。

故虽有名马（所以）（即使）一食或尽粟一石（有时）食马者不知其能千里而食也（喂养）

安求其能千里也（怎么）策之不以其道（驱使）（方法）执策而临之曰（马鞭）（面对）

2.翻译：

只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间

只是辱没在做仆役的马夫的手里，和普通的马一同死在马厩里，不因日行千里而出名。

策之不以其道，食之不能尽其材

鞭策它，不按正确的方法，喂养它又不足以使它充分发挥自己的才能。

3.用“/”标出下面句子朗读时应有的停顿。

食马者/不知其能千里/而食也

4.本文的中心句是：

5.第1段中用“只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”的语句形象地描绘了千里马的终身遭遇。

第二段流露出作者对“千里马”怎样的思想感情？

（为“千里马”的被埋没鸣不平。

或：

为“千里马”得不到应有的待遇而感到同情和惋惜。

）

6.本文中的“执策者”与前段所提到的“食马者”是同一类人，比喻封建社会中摧残、压制和扼杀人才的当权者，作者批判了这种人的愚妄浅薄。

7.文中“世有伯乐，然后有千里马”一句强调了伯乐（在位者）对千里马（人才）起决定的作用。

在今天，如果你的才华不能被发现，完全可以毛遂自荐（用文段以外的成语填空），把自己的才华积极主动显露出来；

而在位者识别、任用人才也应（用文段以外的成语填空）知人善任。

8.千里马被埋没的表面原因是：

才美不外现；

作者认为，千里马经常被埋没的主要原因是：

伯乐不常有（限五个字）；

文中表明千里马被埋没的根本原因的句子是：

食马者不知其能千里而食也。

对在位者不能识别人才，埋没、摧残人才，作者表现出强烈的愤慨之情。

9.文章借有关伯乐与千里马的传说，将愚妄浅薄的封建统治者比作“食马者”，将人才比作“千里马”，而以伯乐喻指能识别人才的封建统治者，集中抨击的社会现象是封建统治者不识人才摧残人才、埋没人才。

10.时代发展到今天，人才的发现与被发现完全出现了全新的局面，人才自身也应该从中反省自己了。

如果你是某方面的人才，你将会怎样不使自己被埋没？

写出你的具体做法，分条列出。

提示：

开放性题。

应联系实际，列出具体展示自己才能的措施或方法。

11.《马说》的标点符号，是现代人加的。

有人提出：

末句“其真不知马也。

”，应该用（？

）结束。

请你细读原文，揣摩文意，表明你的看法，并说明理由。

可同意用句号：

问而后答，一锤定音。

可认为用问号：

发人深思，余味无穷。

（四）陋室铭刘禹锡

山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入廉青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

“何陋之有？

有仙则名（出名）斯是陋室（这）惟吾德馨（只要）（品德高尚）谈笑有鸿儒（博学的人）无案牍之劳形（官府的公文）（使…劳累）往来无白丁（平民，指没有学问的人）

2.《陋室铭》是古代散文中的名篇，采用托物言志的写法。

以有仙之山、有龙之水比喻“陋室”。

自然引出文章的主旨----颂扬“惟吾德馨”。

“谈笑有鸿儒，往来无白丁”可见纵情畅怀、谈笑风生的情状。

全文表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

3.在物质生活日益丰富的今天，你如何看待本文作者所表达的“惟吾德馨”的道德情操？

围绕“物质生活再丰富，也需要高尚的精神生活”谈。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4.翻译句子：

“无案牍之劳形。

没有官府的公文来劳累（我的）身体。

5.在下面的语句间连线，使之构成四幅对联。

小楼一夜听春雨暗香浮动月黄昏

疏影横斜水清浅五洲震荡风雷激

四海翻腾云水怒闲花落地听无声

细雨湿衣看不见深巷明朝卖杏花

（五）岳阳楼记范仲淹

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；

朝晖夕阴，气象万千；

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开；

阴风怒号，浊浪排空；

日星隐耀，山岳潜形；

商旅不行，樯倾楫摧；

薄暮冥冥，虎啸猿啼；

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；

沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沈璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；

处江湖之远，则忧其君。

是进亦忧，退亦忧；

然则何时而乐耶？

其必曰：

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欤！

噫！

微斯人，吾谁与归！

1．解释加点的词。

增其旧制（规模）此则岳阳楼之大观也（景象）前人之述备矣（详尽）若夫霪雨霏霏（连绵不断）把酒临风（持着）薄暮冥冥（迫近）宠辱偕忘（都）而或长烟一空（全部）予尝求古仁人之心（曾经）或异二者之为（或许，也许）（不同）不以己悲（因，因为）退亦忧（指回到家里，不在朝廷里做官）微斯人（没有）

2．滕子京在取得怎样的政绩后,才开始重修岳阳楼的?

（用原文回答）答：

政通人和，百废具兴。

3．岳阳楼重修后的变化是什么？

增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

4．表达作者写作缘由的句子是：

属予作文以记之。

5．划分这个句子的朗读节奏：

刻/唐贤今人诗赋/于其上

6．翻译句子：

越明年，政通人和，百废具兴

到了第二年，政务推行顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。

7．第二段从空间上和时间上来描写洞庭湖胜景的句子是：

空间上：

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

时间上：

朝晖夕阴，气象万千。

作用是：

既空间上形容湖面的广阔和水势的浩淼，又从时间上洞庭湖不同的景色，表现了它气象万千的变化。

8．联系上下文，说说“览物之情，得无异乎？

”在结构和内容上的作用。

作用：

承上启下的过渡作用。

9．第

段中的“二者”是指迁客骚人的“以物喜，以已悲”与“二者”不同的“古仁人之心”指不以物喜，不以已悲，而作者的观点则是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

10．请用8个字概括作者的观点：

吃苦在前，享乐在后。

11.本文提出了一种理想的忧乐观，应该怎样看待？

（本题是一道开放题，要允许学生说出不同的看法，特别是与我们传统的理解不同的看法，应鼓励学生大胆地说出来并进一步阐述自己的看法。

如能结合生活中的实际来谈，效果会更好。

12．江南三大名楼是指：

岳阳楼、黄鹤楼、滕王阁。

（六）醉翁亭记欧阳修（字永叔，号醉翁，晚年号六一居士）

环