人教版部编本初中初二八年级语文下册第六单元检测卷4 2Word下载.docx

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B．修睦（mù

）挂罥（juà

n）两鬓（bì

n）选贤与能（jǔ）

C．濠梁（há

o）鲦鱼（tiá

o）突兀（wū）矜寡孤独（ɡuān）

D．塘坳（à

o）翩翩（biān）槽枥（lì

）伯乐相马（xià

ng）

2．下列句子中没有通假字的一项是（　　）

A．食之不能尽其材　　　　B．选贤与能

C．然后能自反也D．系向牛头充炭直

3．下列句子朗读节奏划分有误的一项是（　　）

A．是故/学/然后知不足，教/然后知困

B．可怜/身上衣/正单，心忧/炭贱/愿天寒

C．抟/扶摇而上者/九万里，去以六月/息者也

D．故/人不独亲其亲，不独/子其子

4．下列句子没有语病的一项是（　　）

A．法律需要通过惩戒和警示来教育和引导人们。

B．因为被评为“生态宜居城市”，使这个城市的知名度越来越高。

C．经济的高速度，带来环境的高风险，这是不争的事实。

D．政府在政务微博上所发布的信息是否准确，是保证政府公信力不受伤害的关键。

5．依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（　　）

散文犹如文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多______的经典名作，______着一代代炎黄子孙，每一篇佳作都是历史的折射，记录着历史的______，我们从中不仅能______文学的精髓，还能了解时代的变迁。

A．不言而喻　　滋润　　苦痛　　获取

B．脍炙人口滋养沧桑汲取

C．不可名状养育磨难吸取

D．家喻户晓培养苦难吸收

6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　　）

A．近年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。

B．“都到齐了吗？

同学们。

”老师说，“到齐了我们就可以出发了。

”

C．“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。

D．十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进，漂到美国，回到，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。

7．下列句中“其”的意义与用法和例句相同的一项是（　　）

例句：

其此之谓乎

A．弗食，不知其旨也　　　　　　　B．其正色邪

C．故人不独亲其亲D．其真不知马也

8．下列句子的文言句式与其他三项不同的一项是（　　）

A．其此之谓乎B．问所从来

C．马之千里者D．全石以为底

9．下列句子中对加点词语解释有误的一项是（　　）

A．去以六月息（气息，这里指风）B．亦若是则已矣（这样）

C．大道之行也（主干道）D．盗窃乱贼而不作（兴起）

10．下列关于文学常识的表述正确的一项是（　　）

A．《礼记》，战国至秦汉间道家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。

B．韩愈，字退之，唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首。

C．《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存34篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。

D．《茅屋为秋风所破歌》和《卖炭翁》都反映了当时社会现实问题，表达了诗人对统治者的愤懑和对下层劳动人民的深切同情。

卷Ⅱ

（二）诗文填空（每空1分，共10分）

11．

（1）惊起却回头，________________。

（苏轼《卜算子·

黄州定慧院寓居作》）

（2）千里马常有，________________。

（韩愈《马说》）

（3）怒而飞，________________________。

（《北冥有鱼》）

（4）________________，只有香如故。

（陆游《卜算子·

咏梅》）

（5）常建《题破山寺后禅院》中写天光、山色、澄波不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消的句子是：

__________________，__________________。

（6）《送友人》中表现“送君千里，终须一别”，却又借马的鸣声来寄托诗人和友人的离别之情的诗句是：

________________，________________。

（7）《卖炭翁》中对老翁的肖像进行描写的诗句是：

________________________，________________________。

二、阅读与理解（40分）

（一）古诗赏析

阅读李白的《送友人》，完成第12题。

（共4分）

送友人

李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

12．

（1）这首诗寄寓了怎样的“故人情”？

（2分）

________________________________________________________________________

（2）首联“青山横北郭，白水绕东城”描绘了一幅怎样的画面？

阅读杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，完成第13题。

（共7分）

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！

风雨不动安如山。

呜呼！

何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

13．

（1）文中画线句子在诗里有两种作用：

一是实写自然环境，交代了事件发生的具体时间并渲染了特定的氛围；

二是烘托出诗人________________的心境，为下文写诗人________________的伟大胸襟蓄势。

（2）请从修辞角度赏析“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”。

（3）“归来倚杖自叹息”，请简要说说你认为诗人叹息什么呢。

（3分）

（二）文言文阅读

阅读下面文言文，完成14～17题。

庄子与惠子游于濠梁之上

庄子与惠子游于濠梁之上。

庄子曰：

“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。

”惠子曰：

“子非鱼，安知鱼之乐？

”庄子曰：

“子非我，安知我不知鱼之乐？

“我非子，固不知子矣；

子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！

“请循其本。

子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠梁上。

14．解释下列句中加点词。

（1）鲦鱼出游从容____________　　　

（2）请循其本____________

15．“子非鱼，安知鱼之乐？

”用的修辞手法是________。

（1分）

16．用现代汉语翻译下面的句子。

惠子曰：

17．庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，这表现了他怎样的心境？

阅读下面两则文言文，完成18～21题。

（共12分）

【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

（节选自《桃花源记》）

【乙】大道之行也，天下为公。

选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

货恶其弃于地也，不必藏于己；

力恶其不出于身也，不必为己。

是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。

是谓大同。

（选自《大道之行也》）

18．解释下面加点的词语。

（4分）

（1）屋舍俨然____________　　　

（2）阡陌交通____________

（3）不独子其子____________（4）货恶其弃于地也____________

19．翻译下面句子。

（1）黄发垂髫，并怡然自乐。

（2）选贤与能，讲信修睦。

20．理解文意，用原文语句填空。

（1）陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂余荫，菽稷（粮食作物）随时艺（种植）”的诗句，【甲】文中描述的田园景象与之类似的句子是：

________________________。

（2）孟子有句名言：

“老吾老，以及人之老；

幼吾幼，以及人之幼。

”【乙】文中与之异曲同工的句子是：

________________________________________________。

21．陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌，因此二者有许多相似的地方。

请参照示例，从两段选文中再找出一例，说说它们的相似之处。

示例：

从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。

（三）现代文阅读

阅读下面这篇文章，完成22～25题。

（共10分）

瓦

马浩

行走乡村，我对房上瓦极有兴趣。

瓦会