七年级语文口技总复习Word文档格式.docx

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众妙毕备（全、都）

宾客意少舒（意，心情。

少，稍微）

中间力拉崩倒之声（夹杂）

虽人有百手（即使）

不能名其一处也（说出，用作动词）

以为妙绝（以为，认为。

妙绝，极点）

变色离席（色，脸色。

座，座位）

奋袖出臂（扬起、举起）

两股战战（股，大腿。

战战，打哆嗦，打战）

几欲先走（几，几乎，差点儿。

走，跑）

曳屋许许声（拉）

②词类活用

京中有善口技者（形容词作动词，擅长）

妇抚儿乳（名词做动词，喂奶）

宾客意少舒（形容词做副词，稍微）

不能名其一处（名词做动词，说出）

会宾客大宴（名词用作动词，举行宴会）

侧目（名词用作动词，看）

③古今异义

会宾客大宴（古义：

适逢，正赶上。

今义：

聚在一起，合拢；

会议。

）

微闻有鼠作作索索（古义：

隐隐约约。

小，细微。

中间力拉崩倒之声（古义：

其中夹杂。

里面。

两股战战（古义：

大腿。

量词；

屁股。

几欲先走（古义：

跑。

行走）

虽人有百手（古义：

即使，表示假设的连词。

虽然，表示转折的连词。

）

但闻屏障中抚尺一下（古义：

只。

表示转折的连词。

微闻有鼠作作索索（古义：

听。

用鼻子嗅。

宾客意少舒（古义：

稍微。

数量少。

④一词多义

指：

1.手有百指（名词，手指）

2.不能指其一端（动词，指出）

绝：

1.以为妙绝（副词，极）

2.群响毕绝（动词，消失）

妙：

1.众妙毕备（名词，妙处）

2.以为妙绝（形容词，美妙，奇妙）

1.手有百指（名词，指头）

2.不能指其一端（动词，指出，指明）

作：

1.有鼠作作索索（拟声词）

2.百千齐作（动词，开始，文中是发出声音）

间：

1.中间力拉崩倒之声（动词，夹杂）

2.遂于外人间隔（动词，间断）

是：

1.当是时（介词，这）

2.问今是何时（判断动词）

坐：

1.满坐寂然（名词，通“座”）

2.众宾团坐（动词，坐）

名：

1.不能名其一处也（动词，说出）

2.自为其名（名词，姓名，名称）

④表示时间的词语（见课本作业题）

四、重点句子翻译：

①会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

②满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

③中间力拉崩倒之声。

④曳屋许许声。

⑤虽人有百手，手有百指，不能指其一端；

人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

⑥于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

五、句式积累

省略句

“抢夺声，泼水声”中省略了“抢夺”的宾语“财物”，可补充为“抢夺财物声，泼水声。

”

倒装句

“会宾客大宴”中的“宾客大宴”是宾语前置，正常语序应为“会大宴宾客”。

六、默写：

1、默出文章头尾相照应的部分：

2、少顷，但闻屏障中抚尺一下，，。

3、当是时，，，，，

，一时齐发，。

4、默写出文中三处侧面描写的地方：

5、中间力拉崩倒之声，火爆声，；

又夹百千求救声，曳屋许许声，，。

凡所应有，无所不有。

6、默写出文中描写一家四口人由醒入睡的语句：

七、问题探究

1、读2、3、4段。

思考：

这三段分别描写了哪几个场面？

三个场面：

（1）一家人深夜里被惊醒的场面；

（2）这家人再次入睡的场面；

（3）一场特大火灾的惊险纷乱场面；

2、各场景的声音变化有何特点？

第一场景：

声音由远而近，由外而内，由小而大，由分而合。

第二场景：

声音由大而小，由密而疏，微闻余声。

第三场景：

声音由少而多，由小而大，百千齐作，应有尽有。

总结：

总体看来，声音的变化，由小而大，再由大到小，最后又变大。

3、对于听众反应的描写，在文中起到什么作用？

能突出表演的效果，烘托出口技人技艺的高超。

4、文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，这有何作用？

首尾呼应；

同时强调道具的简单，从侧面表现了口技人依靠的是高超的技艺，突出了其技艺之“善”。

5、阅读下面的文段，完成练习。

京中有善口技者。

会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

众宾团坐。

少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

①这段文字中统领全文或连贯全文的关键字是：

（善）。

②本段中哪些叙述表明了口技表演者不借助外物吸引人，而是靠超人的技艺或真实本领演出的？

（用原文回答）

答：

于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

③“满座寂然，无敢哗者”在文中有什么作用？

体现了观众怎样的心情？

渲染了演出前肃静、紧张的气氛，暗示口技表演者的艺术声望之高，为下文写口技者的表演作衬托和伏笔。

急切而向往的心情。

④选文第1段交待了哪些事？

在全文中有何作用？

交待了口技表演者，演出的时间、地点、设施、道具及听众情况和开演气氛。

为下文记叙精彩表演作了渲染和铺垫。

⑤用4个“一”列举道具，有何用意？

突出道具的简单，说明口技人表演靠的是高超的技艺而非他物。

⑥第2段描写口技人表演的声响，其顺序是什么？

由远及近，由外到内，由小到大，由少及多。

⑦“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹”表现了听众听表演的哪些内心感受？

听得入神，心领神会，满意、折服的感受。

6、全文从三个方面突出表演者技艺高超：

对表演的描绘；

道具的简单；

听众的反应。

7、作者在第三段中怎样表现口技之“善”的？

既有正面描写各种声音，又有侧面描写宾客为表演所陶醉、折服的神态，这样共同表现其表演之“善”。

8、与“不能名其一处”中“名”意思相同的是（　A　）

Ａ、莫可名状　　Ｂ、至理名言　　Ｃ、有名无实

9、阅读全文后总结课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的？

课文描写口技表演，抓住了两个方面：

表演者和听众。

一方面正面描写口技人的表演，直接表现其高超技艺；

另一方面侧面写听众的神态、动作，以听众的反应烘托其高超技艺。

在描写过程中，都是先写表演，后写反应，从而使表演和效果有机结合。

第四单元《口技》

一

会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。

既而儿醒，大啼。

夫亦醒。

妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

又一大儿醒，絮絮不止。

当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备．满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；

又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。

撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

1、本文节选自《》是清代编选的小说。

作者，字，人。

2．给下列句子中加点词语选择正确的解释。

（1）会宾客大宴（）A．适逢，正赶上B．会议C开会D．会合

（2）众妙毕备（）A．毕生B．毕业C全、都D．完了

（3）宾客意少舒（）A．少量B．稍微C减少D．年轻

（4）不能名其一处也（）A．名字B．名声C．出名D．说出

3．把下列两句话译成现代汉语。

（1）少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

（2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

4．本文写到了口技艺人表演的哪几个场面，请用简洁的语言把它概括出来。

（3分）

5.“一时齐发”指文中

6.文中描写宾客听表演后神态的句子是

，这样写的作用是

7.文中用写声之远，用、和写声之近，用写声之大，用写声之小、夜之静。

8.文章正面描写了，侧面描写了，都是为了突出。

二

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠身，其夫呓语。

当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫斥大儿声，一时齐发，众妙毕备。

满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

1．解释下列加点字的意思。

（1）妇抚儿乳（）

（2）既而儿醒（）

（3）一时齐发（）（4）众妙毕备（）

2．用“//”将本文段分成两层，并概括段意。

第一层：

______________________________________________________

第二层：

3．这段文字描绘一家人由睡到醒的情况，主要运用了_______、_______的描写方法。

4．本文段描写听众的情态，有何作用？

答_______________________________________________________________。

5．本文段描写听众表现的文字中，说明听众入了神，唯恐听漏，同时还想了解其中的奥妙所在的词语是__________________________；

表示听众心领神会，感到满足的词语是__________________________；

说明听众为之折服，但又不便忘形叫好的词语是__________________________。

6．翻译：

一时齐发，众妙毕备：

____________________________________

三

中间力拉崩倒之声，火暴声，呼呼风声，百千齐作；

7．解释下列加点字的意思。

（1）中间力拉崩倒之声（）

（2）虽人有百手（）

（3）不能名其一处（）（4）两股战战（）

8．直接称赞口技者的句子是__；

从侧面烘托口技者的句子是______。

9．直接表现火势凶猛的句子是_______________。

10．表现大火中人们行动的声音是。

11．描写听众表现的句子是

12．翻译。

凡所应有，无所不有

13.按要求填空：

文中表示时间的词是、；

文中拟声的叠音词是、；

文中表示不同声音的动词是；

第五单元《两小儿辩日》

孔子东游，见两小儿辩斗。

问其故