天峻中学教师招聘考试真题及答案解析卷1Word文件下载.docx
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D、情境
7:
强迫症的矫正方法是()。
A、行为疗法
B、森田疗法
C、系统脱敏法
D、肯定性训练法
8:
研究发现,在学生中常见的心理障碍主要有()
多项选择题
A、自杀
B、攻击
C、退缩
D、焦虑
E、恐怖
9:
教育心理学是一门()。
A、理论性学科
B、应用性学科
C、具有理论性与应用性的学科
D、边缘性学科
10:
自我意识发展趋于成熟的阶段是()。
A、婴儿期
B、少年期
C、老年期
D、成人期
11:
个体品德的核心部分是()。
A、道德认知
B、道德观念
C、道德情感
D、道德行为
12:
运用讲授法的基本要求是()
A、讲授内容要有科学性和思想性
B、讲授要系统完整,层次分明,重点突出
C、讲授要符合知识的系统性和启发性教学原则的要求
D、教师要努力提高语言表达水平
13:
采用两难故事法研究儿童道德发展水平的心理学家是()
A、皮亚杰
B、埃里克森
C、罗杰斯
D、科尔伯格
14:
影响教学方法发展的直接因素有()
A、教学目的和任务
B、教学内容
C、时代要求
D、生产力的发展水平
15:
在学业成绩考查中,试题类型有()。
A、简答式试题
B、陈述式试题
C、是非题
D、多项选择题
E、组配式试题
16:
教育的直接目的是促进人的身心发展。
17:
通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响,以培养学生品德的方法是()。
A、说服法
B、榜样法
C、陶冶法
D、锻炼法
18:
学生具有发展的可能性与()。
A、现实性
B、潜在性
C、可塑性
D、普遍性
19:
“若圣与仁,则吾岂敢!
抑为之不厌,诲人不倦,则可谓云尔已矣。
”结合当前教师自身实践,下列对孔子这段话的理解,正确的是()。
A、教师要努力学习永不满足,对学生要勤奋教导,不辞辛劳
B、教师要讲究教学方法,善于启发学生的心智,不厌其烦地去教导学生
C、这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性
D、教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生
20:
下列现象中,不属于教育现象的是()
A、妈妈教孩子洗衣服
B、初生婴儿吸奶
C、成人学开汽车
D、木匠教徒弟手艺
21:
专家具有哪些特征?
A、专家比新手更能有效地组织信息
B、专家记忆容量较大,因而提取信息的速度更快
C、专家善于应用直接推理的方式解决问题
D、专家花更多的时间来进行问题的表征,在更深的层面上表征问题
E、专家有更强的认知与自我监控能力
22:
著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在()。
A、0~2岁
B、2~7岁
C、7~11岁
D、11~15岁
23:
20世纪以后,义务教育普遍向高等教育延伸。
24:
陆钦斯的“量杯”实验是认知结构影响迁移的一个典型案例。
25:
《教师法》规定教师享有__________基本权利。
A、教育教学权
B、学术研究权
C、报酬待遇权
D、进修培训权
E、参与管理权
26:
班级授课辅助的教学组织形式是复式教学。
27:
以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是()。
A、学科活动
B、文学艺术活动
C、科技活动
D、社会活动
28:
通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是()。
A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、形象直观
29:
自编测试的常见错误有()。
A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标
B、教师对测验准备不够充分
C、测验太简单,题量小
D、教师对无关细节过于强调
E、教师对测验的项目分类比例不一致
30:
要改变一个人的态度的充分而必要的条件是促使他陷入认知失调。
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31:
教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()。
A、说服教育法
B、榜样示范法
C、指导实践法
D、陶冶教育法
32:
极力提倡使用发现法的人是()
A、杜威
B、布卢姆
C、布鲁纳
D、罗杰斯
33:
在班杜拉看来,观察学习中的模仿,可以有()
A、直接模仿
B、间接模仿
C、综合模仿
D、象征模仿
E、抽象模仿
34:
孔子的教育思想集中地通过《学记》反映出来。
35:
知道“三角形的内角和等于180。
,属于()。
A、策略性知识
B、陈述性知识
C、条件性知识
D、程序性知识
36:
是否具备()是衡量教师职业道德素质高低的重要标志。
A、坚定的职业道德信念
B、真诚的职业道德情感
C、良好的职业道德行为习惯
D、坚强的职业道德意志
37:
高中阶段的学生一般都在11至18岁,属于无民事行为能力人。
38:
我国正式实施的第一个现代学制是()
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬子一癸丑学制
D、壬戊学制
39:
最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的()。
A、孔子
B、孟子
C、庄子
D、老子
40:
我国教育目的的理论基础是()。
A、我国的政治政策
B、我国的教育方针
C、马克思主义全面发展学说
D、恩格斯个人发展学说
41:
目标教学方法是美国教育学家布卢姆提出的。
42:
美育就是艺术教育。
43:
课堂教学中有交流传递可分为()。
A、提问方式
B、程序学习方式
C、小组学习方式
D、研究方式
E、讨论方式
44:
从人的发展的角度讲,洛克的“白板说”属于()
A、内发论
B、外铄论
C、遗传决定论
D、多因素相互作用沦
45:
课程的组织方式或设计课程的种类,指的是()。
A、课程计划
B、课程类型
C、课程标准
D、课本
46:
成熟对个体发展的影响表现在()。
A、个体的器官随年龄的增长而发展
B、人的先天素质在发展过程中逐步成熟
C、人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能
D、成熟在高级心理活动中起到作用
E、成熟决定了个体受教育的内容
47:
学生学业成绩检测与评定的方法主要有考查和考试两种。
48:
实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不适宜运用尝试教学法。
49:
组织策略可利用的图形有()。
A、系统结构图
B、流程图
C、模式或模型图
D、网络关系图
E、双向图
50:
人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及()。
A、态度一致
B、行动一致
C、观点趋同
D、相互理解与扶持
51:
下面哪一种不是心理促动药物?
A、兴奋剂
B、镇静剂
C、迷幻剂
D、葡萄糖
52:
北宋时期,()发明了活字印刷术。
A、毕昇
B、蔡伦
C、沈括
D、郭守敬
53:
最后呈现的材料最易回忆,遗忘最少,叫()
A、首因效应
B、近因效应
C、正性偏差
D、刻板效应
54:
教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等,这是教师在履行()的角色。
A、课程开发者
B、心理医生
C、管理者
D、传道者
55:
在班级人际关系的构成成分中,最主要的是()。
A、认知成分
B、情感成分
C、意志成分
D、行为成分
56:
“儿童中心主义”教育理论,违背了()。
A、间接经验与直接经验相结合的规律
B、传授知识和发展智力相统一的规律
C、知识教学与思想教育相统一的规律
D、教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
57:
联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括()。
A、儿童利益最佳原则
B、尊重儿童尊严原则
C、无歧视原则
D、无差别原则
58:
中国古代“内发论”的代表人物是()。
B、荀子
C、孟子
D、墨子
59:
关于新课程理念的说法不科学的是()。
A、小学阶段以分科为主,中学阶段和高中阶段以综合为主
B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节
C、综合实践活动的基本特点是:
综合性、实践性、开放性、生成性、自主性
D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动
60:
德育要调动学生自我教育的积极性,依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素,这是()。
A、理论和实践相结合原则
B、发扬积极因素、克服消极因素原则
C、严格要求与尊重学生相结合原则
D、教育影响一致性和连贯性原则
答案B
解析
2:
答案正确
3:
4:
答案C
解析使用搜索引擎进行检索,是目前最常规、最普遍的方式。
这种方式主要是利用分类目录或关键词,在特定搜索引擎中查找所需信息。
5:
解析依法执教的必要性:
1、依法执教是社会稳定的必然要求;
2、依法执教是教育发展的必然要求;
3、依法执教是强化教育社会功能的必然要求;
4、依法执教是教师职业道德修养的必然要求。
6:
7:
解析矫正强迫症的方法是日本的森田疗法,强调当事人力图控制强迫症状的努力,以及这种努力所导致的对症状出现的专注和预期,对强迫症状起维持和增强作用。
8:
答案B,C,D,E
解析学生中常见的心理障碍主要有攻击、退缩、焦虑