学年七年级道德与法治下册部编人教版课后习题31青春飞扬Word格式.docx

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C．接受理想的教育

D．能够自由地飞翔

3．语文课上，老师把王丽同学的作文当作范文朗读后，同学们不由自主地鼓起掌来。

没想到她的写作热情越来越浓，后来在全国中学生作文比赛中获奖，这说明（）

A．自信心是先天形成的

B．自信心只有在取得成功时才能获得

C．自信心只有在他人给予积极评价时才能获得

D．自信能使人获得更多的实践机会与创造可能

4．有人说:

“我的梦想在悄悄开花,到那时一定会惊艳全场。

”实现青春的梦想需要我们（）

①规划好青春路径,积极进行青春探索

②激发潜能与活力

③培养自信的青春热情

④树立自强的青春态度

A．①②③B．③④C．①②④D．①②③④

5．河南登封14岁少年小平离家出走，他在留给家人的信中写道：

“爸，我走了，儿子长大，翅膀硬了，想走出去看看，儿子不想死在大山里……”下列选项中的内容是对青少年的心理和行为发表的看法，其中正确的有

①是青春期渴望独立的表现

②小平是个胆小怕事不思进取的孩子

③小平有接触社会的强烈愿望

④是青春期充满理想和信心的表现

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

6．你想对下面漫画中的人物说

①青春的探索需要自信　②自强可以让我们更自信　③要战胜自己、超越自己　④要及时行乐,享受青春

A．①②

B．①③④

C．①②③

D．①②④

7．青春的英文是“youth”,有人说y是友谊，纯洁心灵的碰撞；

o是快乐，幸福与成就；

u是力量，朝气、灵气与勇气的汇合；

t是智慧，知识渊博的人生；

h是运动，健康体魄的保证。

对此，下列说法不正确的是

A．青春是梦想，是激情，是成长

B．青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往

C．面对青春，每个人渴望智慧，渴望飞翔

D．青春是快乐季节，应及时享乐

8．“青春的探索需要自信。

”对这句话认识正确的是

①自信让我们充满激情　②有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业　③有了自信就有了一切　④自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能

A．①②B．①③④

C．①②③④D．①②④

9．很多学校设立“宏志班”，专门招收那些学习成绩优秀但家庭条件困难的高中学生。

这些学生“人穷志不短”，经过努力，顽强拼搏的他们以100%的升学率几乎全部被重点大学录取。

而有些家庭条件优越的学生却因贪图享受、不思进取而榜上无名。

这说明（　　）

①自强能让我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我

②自强让青春奋进的步伐永不停息

③只要自强就能实现人生梦想

④自信就是自强

A．①②B．②③

C．③④D．①④

10．运动员傅园慧在训练中鼓励自己:

每天都可以很苦很难很累,放弃很容易,可是有勇气去坚持,才会看见一个新的自己,一个更好的自己。

这对我们的启示有

①我们要勇敢面对困难,迎难而上　②我们要培养自强品格,奋发进取　③我们要学会自我牺牲,放弃目标　④我们要磨砺坚强意志,毫不气馁

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

11．电影《摔跤吧!

爸爸》励志且感人,讲述了印度女摔跤运动员在父亲的指导下,不断拼搏,最终成为世界冠军的故事。

下列诗句与电影主题相一致的是

A．一花独放不是春,百花齐放春满园

B．不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香

C．人生自古谁无死,留取丹心照汗青

D．横看成岭侧成峰,远近高低各不同

12．马云在回忆自己的创业经历时说:

“你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活,整天挂着QQ,刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛?

”这告诉我们

A．青春是美好的，要尽情享乐，不要留下遗憾

B．青春是矛盾的，要促进生理和心理相协调

C．青春是喜悦的，不因烦恼而感到悲观失望

D．青春是短暂的，要珍惜青春，创造美好人生

13．低估自己消极无为并不是美德，而是一种罪恶。

人们之所以不能发掘自身的巨大潜能，很大原因是因为缺乏__________

A．自大B．自理C．自信D．自卑

14．被评为“广东好人”的陈思娜,四岁时右眼视力障碍,七岁时,父母离异,父亲不知去向,奶奶和母亲先后离世。

她带着弟弟,利用假期打工的微薄收入艰难地维持生活,但她上学从未迟到早退,学习成绩一直很优秀。

对此,下列赞许最能体现她的优秀品质的是

A．刻苦学习,实现人生目标

B．吃苦耐劳,履行家庭责任

C．开拓进取,精神可嘉可赞

D．自立自强,勇做生活强者

二、分析说明题

15．欣赏毛泽东的作品《沁园春·

长沙》,回答问题。

沁园春·

长沙

独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。

看万山红遍,层林尽染;

漫江碧透,百舸争流。

鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。

怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?

携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年,风华正茂;

书生意气,挥斥方遒。

指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。

曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?

（1）恰同学少年,青春年少的我们会有什么渴望?

（2）“指点江山,激扬文字”,毛泽东的这句词对你面对青春有什么启示?

16．毕业于上海某重点大学的李刚精通五六门外语,办公电算化运用也十分熟练,本是不可多得的人才,一毕业就找到了一份好工作。

可是时隔不久,问题开始凸现。

李刚性格十分内向,极少与人沟通,导致与单位的同事关系十分冷淡,团队的工作根本无法开展,老板无奈将其辞退。

本就与人沟通困难,失业后,李刚更是完全丧失了信心,固执地认为自己失业是因为自己没有能力,也没有技能,过大的心理压力使他患上了精神疾病。

李刚是自强的人吗?

你的判断依据是什么?

三、简答题

17．从里约奥运会凯旋不久,中国女排一行来到清华大学和北京大学,举着“弘扬女排精神,筑梦伟大复兴”标语,在“自强时代自信中国”的背景板前面,一个个有关自信、青春与信仰的精彩答问在中国女排队员与北大、清华学子之间展开。

材料一　北大山鹰社社长赵万荣向中国女排讲述了这个有着27年历史的社团。

35次攀登,22座山峰,是他们已完成但不会停止的目标。

北大山鹰社社训是:

存鹰之心于高远,取鹰之志而凌云,习鹰之性以涉远,融鹰之神在山巅。

和女排精神是同一血脉,张扬的是北大风骨,亦是女排精神。

材料二　“轮椅学子”矣晓沅现场提问:

“有时为了目标而奋斗,需要付出一部分健康的代价,这样是否值得?

”中国女排第15任队长惠若琪回答道:

“拼搏的路上付出代价的确在所难免,所有的困难在没有解决的时候叫困难,解决了就叫经历。

”赢得了场下师生的一致掌声。

（1）结合上述材料,谈谈中国女排队员和北大、清华学子身上体现了哪些优秀品质。

（2）结合所学知识,谈谈材料二中惠若琪的回答给我们哪些启迪。

参考答案

1．C

【解析】

【详解】

本题考查青春的特点。

青春是人生的春天。

青春，充满希望与幻想，与青春密切相关的词语有自立、奋斗、昂扬、翱翔。

还有春天，灿烂、萌芽，春雨、朝阳等。

所以C中的词语完全正确，A错误，夕阳、晚霞、落叶不是形容青春的，排除；

B错误，果实、枯萎不是形容青春的，排除；

D错误，弱小、幸福不是形容青春的，排除。

故本题选C。

【点睛】

解答本题的关键是了解日常生活中描写青春的词语有哪些，采用排除法，找出正确选项。

2．D

【解析】本题主要考查学生对成长的渴望的认识和理解。

在青春的词典里，独立、自由、理想、信念……这些词语具有特别的意义。

年少气盛，青春的活力在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。

我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。

“同学们在气球上写上自己的理想大学,伴随着18声礼炮,在主持人的号令下一同放飞”，体现了青春的我们渴望能够自由地飞翔，D符合题意。

ABC不符合题意，排除。

故选D。

本题主要考查学生对自强的认识和理解。

3．D

本题考查自信的作用。

题干表述了王丽的作文被老师当作范文朗读后，写作热情越来越浓，后来在全国中学生作文比赛中获奖，这说明了自信能使人获得更多的实践机会与创造可能，D是正确的。

A是错误的，自信心是后天形成的，排除。

BC是过于绝对的说法，看到进步与长处，也能增强信心，排除。

故本题选D。

做选择题可用排绝对法，即排除表述过于绝对的语句，一般带有彻底、绝对、只要…就等字样的句子均是过于绝对的表述，要排除。

4．D

根据教材所学分析题文：

梦想是人生航程的灯塔，实现青春的梦想，需要我们树立远大的目标，规划好青春路径，积极进行青春探索，迸发激荡的青春活力，培养自信的青春热情，树立自强的青春态度，积极追梦，所以①②③④符合题意；

故选D

解答本题的关键：

需要明确梦想是对未来美好生活的愿望，有了梦想，才能不断地进步和发展。

我们要珍惜青春年华，养成良好的行为习惯，要敢于有梦，敢于追梦。

在此基础上根据题文要求分析做出选择。

5．D

本题考查青春期心理矛盾的表现。

小平觉得自己长大了，离家出走，反映了他反抗与依赖的矛盾心理。

是青春期渴望独立的表现，有接触社会的强烈愿望，是青春期充满理想和信心的表现。

①③④说法正确，所以选择D选项。

②说法与题干不符。

6．C

【解析】本题主要考查学生对自强、自信的认识和理解。

漫画中的人物是缺乏自信的表现，自强可以让我们更自信。

我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。

相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信，①②③符合题意。

④观点错误，排除。

故选C。

7．D

此题是一道逆向型选择题，要求选出说法错误的一项。

根据所学知识，青春是梦想是激情是成长，年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬，我们渴望充实的大脑，渴望自由渴望飞翔。

ABC的说法都是正确的，但不符合题意，应排除。

D的说法是错误的，青春是快乐的，但我们应珍惜美好的青春时光，而不是及时享乐。

这一项符合题意，应入选。

故该题选D。

8．D

本题主要考查学生对自信的认识和理解。

青春的探索需要自信。

自信让我们充满激情。

有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。

自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能，①②④符合题意。

③观点错误，排除。

9．A

本题考查自强的作用。

通过材料中两类人的对比，我们可以看出，自强能让我们不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，让青春奋进的步伐永不停息，①②观点正确；

实现人生梦想需要自强的品质，但自强不是实现人生梦想的唯一条件，③观点错误；

自强可以让我们更加自信，但自信不是自强，④观点错误，所以本题选择A答案。

10．B

【解析】试题分析：

题干表述了傅园慧刻苦训练，但她一直坚持训练，凭借着顽强的毅力，这启示我们要勇敢面对困难，迎难而上，还要培养自强品格，奋发进取，更要磨砺坚强意志，毫不气馁，所以①②④是正确的，③是错误的，放弃目标是不对的，排除，故选B。

考点：

磨砺坚