精校WORD版古代诗歌鉴赏复习专题之需知的术语及运用Word文件下载.docx

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沧洲，水边，古时隐者所居之地。

陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。

【技巧点拨】分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象或画面识别其性质，在理解诗歌深层内涵的基础上概括出形象的特征和意义。

答案一般有三部分构成：

（1）什么形象；

（2）形象的基本特征；

（3）形象的意义。

这首词前两句回忆当年在抗金前线的战斗生活：

关河梦断何处是说一觉醒来，关河要塞不知在何处，意谓脱离了前线；

尘暗旧貂?

是说尘土积满从军时穿的貂皮大衣。

下片表达敌人尚未消灭，自己衰鬓先斑的慨叹，天山代指抗金前线。

心在天山，身老沧洲表达了壮志未酬、报国无门的幽愤。

【参考答案】诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。

诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。

诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。

（二）、如何鉴赏古代诗诗歌的形象

一、诗中赏画

——看画面形、色、动、静，欣赏诗的画面美

古代许多写景诗多具有诗中有画的特征。

欣赏诗的画面美，主要从四方面着手：

一是物象的组合方式；

二是画面色彩；

三是动态；

四是静态。

例如下面这首诗：

绝句杜甫

迟日江山丽，春风花鸟香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

诗里写了江山、花鸟、燕子、鸳鸯，四种景物构成一幅画面，显出蓬勃盎然的春意。

四种景物并列组合，构成上下对偶两联。

上联写远景，下联写近景；

上联景物较阔大，较概括，下联景物较特出、较具体。

远与近相生，概括与具体结合，构成一幅完整的春景图。

浓艳的画面色彩，谐调的画面组合，相宜的动静描绘，渲染出浓浓春意，观之令人赏心悦目。

二、画中品诗——由形象画面的色调，把握诗人的情感思想

读一首诗，首先看它描写了什么形象，它呈现一种怎样的色调，并由此推及其内在情感。

一般而言，作品所描绘的外在形象画面，具有鲜活，明丽和昂扬向上色调的，其内在形象情感则是高昂乐观的；

反之，外在形象画面具有阴暗、凄冷和低沉色调的，其内在形象情感则是低沉伤感的。

例如：

赠别杜牧多情却是总无情，惟觉樽前笑不成。

蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。

此诗写离筵寡欢场面。

一二句叙今昔：

以前欢聚多情，而今别去，觉无情。

三四句以暗淡的蜡烛垂泪的外在形象，暗写离人流泪的内在形象，内与外是统一的。

这种形象化的表情达意手法，要比直言好得多，引人联想到离人一往情深，难舍难分之态。

感知画面是基础，把握情感是关键，考生鉴赏诗歌形象时，要特别注意这两个环节。

三、组合意象，探究内涵（注意粗知简炼的人和事，特别是参与人活动的情节）

意象是意与象的融合，是生活外在景象与诗人内在情思的统一，是主观心意与客观物象在语言文字的融合与表现；

是一首诗的构成单位，是诗歌构思核心。

1、借助意象，品味意境。

意境是主观情感与自然客观物象融合的整体（神以象通，物以貌求《文心雕龙》）。

品味意境感知意象，就要借助意象。

例：

江月人去只数尺，风灯照夜欲三更。

沙头宿鸟联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。

析：

明月、风灯、宿鹭、跳鱼等意象有机地组合成一幅清幽、静谧的意境。

2、借助意象，体味情感。

诗歌的情景是水乳交融的（清代王夫之有云：

情景名为二，而实不能离，神于诗者，妙合无垠。

巧者则有情中景，景中情）。

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。

坠落的夕阳、无声的落花、寻旧垒的归燕几个意象，可体会到全词的感情基调是抒写对人事变迁的无比惆怅之情。

就其不变者而言，天气、亭台阁与去年毫无二致；

就其变者而言，夕阳虽美好，但终究要沉没。

好鸟相鸣似有意，但落花流水却无情。

词人在好鸟娇花中叹人生的虽美好，终将消亡。

但似曾相识燕归来寓意着消亡中又含有的存在而令人欣慰。

例：

城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

（辛弃疾抗金收复失地的一生）

山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。

（白居易政绩斐然的愉快心情）

（三）、常见意象释义

众所周知，诗歌的创作十分讲究含蓄、凝练。

诗人的抒情往往不是情感的直接流露，也不是思想的直接灌输，而是言在此意在彼，写景则借景抒情，咏物则托物言志。

这里的所写之景、所咏之物，即为客观之象；

借景所抒之情，咏物所言之志，即为主观之意：

象与意的完美结合，就是意象。

它既是现实生活的写照，又是诗人审美创造的结晶和情感意念的载体。

诗人的聪明往往就在于他能创造一个或一群新奇的意象，来含蓄地抒发自己的情感。

反之，读者只有在领悟意象寓意的过程中，才能把握诗歌的内容，领会诗歌的主旨，进入诗歌的意境，感知诗人的情感。

所以，诗歌的阅读鉴赏，必须以解读诗歌的意象为突破口，以熟知诗歌意象为突破点。

下面，就把一些常见意象的寓意剖析一下，供同学们复习备考之用。

（其中，有关杨柳、燕子、流水、月亮梅花、菊花、莲花、竹子、梧桐、杜鹃、寒蝉、鹧鸪、鸿雁等意象详见《三维设计专题十二知识储备部分》）

附：

其他诗歌意象释义

1、

树木类：

树的曲直：

事业、人生的坎坷、顺利黄叶：

凋零

成熟美人迟暮

新陈代谢

绿叶：

生命力

希望

活力

竹：

气节

积极向上

柳：

送别留恋

伤感

春天的美好

2、

花草类：

花开：

希望青春人生的灿烂花落：

凋零失意人生、事业的挫折惜春

对美好事物的留恋、追怀

兰：

高洁牡丹：

富贵美好

草：

生命力强生生不息希望荒凉偏僻离恨身份、地位的卑微

禾黍：

黍离之悲（国家的今盛昔衰）

草木（这里所说的草木包括了：

梅、兰、竹、菊，松，莲。

）

这里所列举的这些草木都具有同一个意象意义：

高洁品格的象征，是中国文人人格和气节的写照。

很多的诗人都以以上这些草木自况，并且很多的诗人都有着自己的偏爱。

当然，它们也不是完全一致的，要注意结合实际具体情况具体分析。

3、动物类

猿猴：

哀伤凄厉

鸿鹄：

:

理想追求

鱼：

自由惬意

鹰：

刚劲自由人生的搏击

事业的成功

狗、鸡：

生活气息田园生活

（瘦）马：

奔腾追求漂泊

乌鸦：

小人俗客庸夫

沙鸥：

飘零伤感

4、风霜雨雪水云类:

海：

辽阔力量深邃气势

海浪：

人生的起伏

海浪的汹涌：

人生的凶险

江湖的诡谲

江水：

时光的流逝

岁月的短暂

绵长的愁苦。

历史的发展趋势

烟雾：

情感的朦胧、惨淡前途的迷惘、渺茫

理想的落空、幻灭

小雨：

春景希望生机活力

潜移默化式的教化

暴雨：

残酷热情政治斗争扫荡恶势力的力量荡涤污秽的力量

春风：

旷达欢愉希望

东风：

春天美好

西风：

落寞，惆怅衰败游子思归

狂风：

作乱

摧毁旧世界的力量

霜：

人生易老

社会环境的恶劣，恶势力的猖狂

人生途路的坎坷、挫折

雪：

纯洁美好环境的恶劣恶势力的猖狂

露：

人生的短促

生命的易逝

云：

游子飘泊

天阴：

压抑愁苦

寂寞

天晴：

欢愉光明

5、器物类

玉：

高洁脱俗

珍珠：

美丽无瑕

簪缨

（冠）：

官位

名望

6、颜色类

白：

纯洁无暇

丧事

红：

热情奔放青春

喜事

绿：

希望活力和平

蓝：

高雅忧郁

黄：

温暖平和

紫：

高贵神秘

黑：

黑暗绝望庄重神秘

对死者的怀念

命途的多舛

7、其它类：

古人：

英雄：

追慕自愧自叹

小人：

鄙夷

明志自省鞭挞

古迹：

怀旧明志昔盛今衰衰败萧条

（古迹一般和古人密切相联）时段

破晓：

初现希望深夜：

愁思怀旧

乡村：

思归厌俗田园风光生活气息

纯朴美好

安逸宁静

草原：

辽阔人生境界人的胸襟

城市（市井）：

繁荣热闹富贵奢华

仙境：

飘逸美妙洁净忘尘厌俗

月亮：

人生的圆满、缺憾思乡思亲

朝阳：

希望

朝气活力夕阳：

失落

消沉

珍惜美好而短暂的人生或事物

正午：

热烈热情奔放

恶势力对社会、对人的摧残

天地：

人类的渺小人生的短暂心胸的广阔情感的孤独

酒：

欢悦得意失意愁苦

编后语：

可以说，意象是诗歌鉴赏中最难掌握的部分，因为古代诗歌年代久远，另外，我们的现代诗歌对古代形成的特定意象进行着创新化的冲击，我们在理解意象问题上存在这一个严重的积累问题。

另外，自然之物本无这些感情色彩，是人之主观情感的附加，用的多了就成了一种象征，这些意象的含义是从大量诗词中总结出来的，仅作同学鉴赏之歌之借鉴，更多地还须同学自己去领悟。

蓬门今始为君开

——古代诗歌鉴赏复习专题之需知的术语及运用

（二）

二、鉴赏作品的语言

1、炼字技巧

解题思路：

解答此类试题的思路为：

分析这个词或这个字写出了景物的什么特点，表现了人物的什么情感，运用了什么修辞达到了什么效果。

东城渐觉风光好，縠皱[注]波纹迎客棹。

绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。

为君持酒劝斜阳，且向花间留残照。

对词中红杏枝头春意闹的闹字，你认为写得好不好，为什么？

（《木兰花》吉林四川卷）

用一闹字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣，把一派春意盎然、生气蓬勃的景色表现得淋漓尽致。

2、诗句的妙处

解答此类鉴赏具体诗句试题先要结合全诗分析诗句的表层含义和深层含义，再分析它的表达技巧及表达效果。

晚日金陵岸草平，落霞明，水无情。

六代繁华，暗逐逝波声。

空有始苏台上月，如西子镜照江城。

这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。

词中水无情、空有姑苏台上月两句含有深意。

试结合全诗加以赏析。

（《江城子》甘肃青海卷）

水无情明写落日余辉中金陵城外长江浩荡东去的景色，暗指六朝帝王被历史无情地淘汰，他们荒淫豪奢的生活一去不复返。

空有句明写六朝繁华已去，只剩月亮高挂，暗寓警示后人不要重蹈覆辙之意。

3、诗眼

诗歌的语言主要特征有：

凝练性、形象性、情感性、跳跃性。

鉴赏诗歌的语言主要从这几个方面入手。

而这几个方面往往是合为一体的。

诗是语言的艺术，要读懂一首诗，必须先理解诗的语言的含义。

诗眼乃是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键性词语，足以让鉴赏者茅塞顿