英语口音纠正课程英语口语经典英语英语口音纠正课程文档格式.docx
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现在想练口语的人很多而且一般第一印象就是去英语口语培训学校,我也报了一个,但是天天上班挺忙的,上课时间老是和工作时间冲突,动不动就得请假,挺麻烦的。
后来我报了E2say电话英语,坐在家里就能学,我断断续续学了一个多月了,效果还是蛮好的。
而且还有电话纠音辅导,只要有时间就可以打电话找他们的老师练英语,最主要的是,人家的方法的确好,和成天狂喊发音大声朗读那一套完全不同。
E2say英语免费体课_reg.asp
英语口语发音要诀:
1.Listentoyourself.
如果你听不到自己的发音问题,要纠正就很难了。
试着把你将的话录下来并和英语为母语人士将的对比一下。
应对雅思口语非常有效。
2.Slowdown!
很多英语学习者常说语速太快容易养成他们的坏习惯。
由于太快而
模糊不清是口语考试的大忌。
所以我们要accuracy然后才是fluency,每天操练一些基本语言以单音节开始,然后单词,把几个词连在一起,组成句子。
这样你就能慢慢开始表达自己的思想了。
3.Pictureit...
闭上你的眼睛并在说出口之前想一想如何发这个音。
想象出口型和脸部动作。
这个可以配合看电影来做,留意Hollywood的明星是怎么样一字一句的说出那些令人神魂颠倒的话语的。
4.Getphysical!
发音是个形体动作。
要学会嘴巴的发声方法和移动肌肉的方式。
每天集中训练几个音。
你发this,thank,they,和little,wool等单词困难吗?
试试发‘th’,将你的舌头放在齿间并从口中吐气。
感受气流从你的舌间吹过。
5.Watchyourself.
站在镜子前查看当你发某些固定音时的嘴型,唇型和舌头的位置。
和你看到的nativespeaker的发音对比!
平时还可以把自己的发音模样录成video,仔细观察比较。
6.Copytheexperts.
绝对没有取代从专家-英语母语人士处学习发音的方式。
因此仔细听!
听英语广播节目并看英语的电视节目和电影。
尽量不要念字幕!
模仿你所听到的-就算你还不肯定他们说的话。
7.Practicemakesperfect.
发音的问题迟迟不能解决就是因为我们害怕犯错。
-第一次见面,在饭店点菜,询问方向-然后你自己表演出对话内容。
别害羞!
启德雅思每周都举行免费的口语练习,不少同学来到广州图书馆practice,特别是考前的机经特训,对真题的模拟大有裨益。
8.Findalanguagebuddy.
从其他人处获得反馈是非常重要的。
找一个对提高英语水平同样感兴趣的朋友。
试着更换录音资料这样你就可以互相听对方的发音。
记住录完要重新听听,找出错误和闪光点啊。
9.Bepoetic.
好的发音不仅是掌握单独的音节。
还是对intonation和stress的理解。
大声念一些诗歌,演讲,歌曲,集中练习单词的重音和音调。
10.Singasong!
学习一些英语流行歌曲的歌词并跟着唱。
唱歌帮助你放松并能让这些词说出来,同时帮助改进你的语音和语调。
我们中国人不需要钻牛角尖,一定追求发音像一个本地人,只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了。
我们在平时,不需要迷信什么科学方法,只需要记住一点:
模仿。
但一定要模仿标准的英语或美语。
在模仿的基础上,每天保持1个小时的自我口语练习,这个练习必须假想一个双向交流的场合,即仿佛有人与你交流一样。
讲讲英语的用气问题。
我们在发音时,尽量气运丹田,而避免用肺发音,这可以使英语发音洪亮圆润。
你要把单词的读音发准,一定要发准!
这是很重要的,平时就要注意个人的发音力求做到准确无误。
英语是语言类学科,你必须要多说多练这样才行。
而且在练习的过程中可以随时的发现不足并及时改正
大多数还是没有能够如愿,于是只好半途而废。
究其原因,笔者认
为主要有以下几点:
1.学习目标不是很明确;
2.没有不间断学习和练习的时间保证;
3.没有确定的、行之有效的学习方法;
4.没有找到适合自己水平的学习材料;
一、要想发出一口地道流利的英语音,关键是要知道英语的口腔―后部发声方法‖,形象地说就是―用嗓子眼来发音‖,我们中国人发英语音难的原因是因为不知道和不会口腔的―后部发声‖。
人类的口腔结构都是一样的,但不同的语言发音时,口腔的发声方法却不一样,就像唱京剧和唱美声的发声方法不同一样,说汉语和说英语的口腔发声方法也不一样,只不过唱歌时的发声特征比较明显,人们容易发现唱歌发声法的不同,而说话时由于发声方法的特征不明显,使人们不容易察觉不同语言的发音方法不同。
汉语发音用的是口腔的―前部发声方法‖,即用口腔的前半截运动来发音,发音时舌尖、嘴唇的动作较大较重;
而英语发音用的是口腔的
―后部发声方法‖,即用口腔的后半截来发音,发音时舌根的运动幅度很大,嘴唇的动作较轻,两种方法听起来好像没什么差别,实际上差别十万八千里,用口腔的前半部分是怎么也发不好英语音的,而且会发音难听。
很多人都以为自己英语发音不好是缺少练习造成的,练习多了就会改善,其实是由发声方法的差别造成的,不懂得英语的后部发声方法,就算天天努力练习英语发音也难以有进步,顶多练练嘴皮子活动,很多天天都说英语的翻译和英语老师也难以发好英语音,就因为不知道英语的―后部发声方法‖,而如果学会了口腔的―后部发声方法‖,地道流利的英语发音立刻就可以发出来,不仅自然顺口,而且可以模仿各种发音,体验掌握英语发音的妙趣。
后部发声方法不是几句话可以讲清楚的,但学习起来并不难,在知道要领的前提下,经过短期的训练是可以练习出来的。
二、首先,要学会―超慢速‖的英语发音,谁的发音能最慢,谁的发音就能最好,就好像骑自行车一样,谁骑得最慢,谁的技术就最高。
语言的发音具有―慢学快用‖的特点,超慢速发音把发音的细节全部暴露出来,进而一一学会。
快速发音把一切发音细节全胡弄过去了,表面上看是流利,其实是假流利,很多人的流利英语发音外国人根本听不懂,一放慢就千疮百孔要不得了。
请记住:
一快遮百丑,一慢解千愁。
其次,在―超慢速‖发音的前提下,学会后部发声的7字要领,这7字要领也是后部发声的7个方面,英语发音在这7个方面与汉语发音截然相反,它们是:
声、型、气、力、音、节、调
1(声:
声音偏低、粘长。
英语是用低嗓音来说话的。
2(型:
口腔前部的嘴唇收拢,要想口腔后部发声,就得收住口腔前部,收住嘴唇和牙齿的过大开合运动。
3(气:
轻柔用气,压抑住爆破音,学会轻发辅音。
汉语发音用力重、用气冲,英语发音用力轻、用气柔,并有―美声吐字‖特征。
说英语时要改―吹气‖发音为―吸气‖发音,对蜡烛说英语时火苗要不动,对手掌说英语时要无太重的吹气感。
4(力:
轻柔用力,压抑住爆破音,学会轻发费力费气的辅音,控发头辅音,轻发尾辅音,减弱用力过猛的舌尖强挤压音,拉长并饱满元音的发音,压抑爆破音,美声吐字发音。
5(音:
学会发偏低、粘长、以元音为主的舌根音。
英语是一种舌
根音语言,很多音是靠舌根用力发出的,说英语时就好像是在用舌根跟别人讲话,不会舌根运动,就发不准英语音。
请大家用下一节的语音大表学会发英语的舌根音。
6(节:
即节奏,或叫弹性发音,指一组一组地发音,每组音里有一个重音,其他的音都是轻音,这样发音减小了发音的工作量。
7(调:
婉转起伏,自然优美,不拐弯的英语是难听的。
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篇三:
密集英语课程
CIE海外英语培训项目之密集英语课程
项目概述
密集英语课程是为母语非英语的国际学生提供专业化、系统化的英语培训的课程,也是目前最受国际学生欢迎并被广泛接受的课程
之一。
课程内容主要涵盖听力、口语、写作和阅读。
该课程全部采用小班制教学,每班人数不超过,,人,确保每个学生在课堂上都能有足够的英文交流时间。
密集英语课程将听、说、读、写课程与特定技巧加强课程相结合,从而为每一位学生提供独一无二的英语学习课程。
上午的四堂课以使用英语进行有效沟通所需的听、说、读、写技巧为重点。
下午的两堂技巧加强课旨在让您在一种自然的畅谈氛围中就您个人感兴趣的主题进行对话,在对话中练习运用所学到的英语技巧。
举例来说,主题可能包括成语、电影、时事和文化。
课程表范例
各语言中心提供的具体课程可能有所不同。
8:
30–9:
20
语法结构,口语练习
9:
30–10:
10:
30–11:
语言科技中心
11:
30–12:
阅读,写作
12:
20–1:
30
午餐
1:
30–2:
美国俚语
2:
40–3:
45
中级读书俱乐部
CIE-IEP项目的优势
一(全英文浸泡,纯美语环境,提前感受美国课堂学习
不同于国内的托福课程,IEP课程是全英文授课,全英文浸泡式的授课模式。
同学都是来自世界各地的国际学生,学生在课堂上、课外活动中和日常生活中,无时无刻不会用到英语。
学生可以感受纯美国课堂学习,为日后留学美国能够更快地适应美国的学习生活打下基础。
二(专业师资,标准课程,英语全面提高更迅速
IEP教师全部持有教师资格证,并拥有语言类或教育学本科或以上学位,有着丰富的教授国际学生的教学经验。
而且大多数教师有过在非英语国家教学的经历,了解参加IEP学生的特点和身在异乡学习的状况。
学生将按测试结果分班上课,因材施教,能够在短时间内迅速提高听说读写能力。
完成课程的学生,将能够达到美国大学录取英语要求。
三(完备的课程后续服务,众多美国大学认可,直升美国大学
在美国,认可IEP课程的大学超过200所,其中不乏加州伯克利分校,加州洛杉矶分校等名校。
能够顺利完成IEP课程,并且成绩合格的学生将能够直升美国大学。
同时,IEP课程提供完备课程后续服务,美国大学申请咨询服务以及签证咨询服务,让学生留学更轻松。
语言学习中心及费用参考
学校
城市
四周学费
开课日期
旧金山金门大学
旧金山市
22870
2012.1.9
2012.7.23
加州多明尼克大学
旧金山北湾
22350
圣塔莫妮卡学习中心
圣塔莫妮卡
22480
20