高中生物知识点总全Word格式文档下载.docx
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③调节生殖和代谢（性激素、Vit.D）
④保护和保温
蛋白质
单纯蛋白（如胰岛素）
结合蛋白（如糖蛋白）
C、H、O、N、S
（Fe、Cu、P、Mo……）
①组成细胞和生物体
②调节代谢（激素）
③催化化学反应（酶）
④运输、免疫、识别等
核酸
DNA
RNA
①贮存和传递遗传信息
②控制生物性状
③催化化学反应（RNA类酶）
1.5蛋白质的相关计算
设构成蛋白质的氨基酸个数m，
构成蛋白质的肽链条数为n，
构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a，
蛋白质中的肽键个数为x，
蛋白质的相对分子质量为y，
控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r，
则肽键数＝脱去的水分子数，为
……………………………………①
蛋白质的相对分子质量
…………………………………………②
或者
…………………………………………③
1.6蛋白质的组成层次
1.7核酸的基本组成单位
名称
基本组成单位
核苷酸（8种）
一分子磷酸（H3PO4）
一分子五碳糖
（核糖或脱氧核糖）
核苷
一分子含氮碱基
（5种：
A、G、C、T、U）
脱氧核苷酸
（4种）
一分子磷酸
一分子脱氧核糖
脱氧核苷
（A、G、C、T）
核糖核苷酸
一分子核糖
核糖核苷
（A、G、C、U）
1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因
基本单位
化学通式
聚合方式
多样性的原因
葡萄糖
R
NH2
COOH
H
C
C6H12O6
脱水缩合
①葡萄糖数目不同
②糖链的分支不同
③化学键的不同
氨基酸
①氨基酸数目不同
②氨基酸种类不同
③氨基酸排列次序不同
④肽链的空间结构
（DNA和RNA）
核苷酸
①核苷酸数目不同
②核苷酸排列次序不同
③核苷酸种类不同
1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定
物质
试剂
操作要点
颜色反应
还原性糖
斐林试剂（甲液和乙液）
临时混合
加热
砖红色
苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）
切片
高倍镜观察
桔黄色（红色）
双缩脲试剂（A液和B液）
先加试剂A
再滴加试剂B
紫色
二苯胺
加0.015mol/LNaCl溶液5Ml
沸水加热5min
蓝色
其它离子、小分子和大分子
1.10选择透过性膜的特点
原理
1.11细胞膜的物质交换功能
1.12线粒体和叶绿体共同点
1、具有双层膜结构
2、进行能量转换
3、含遗传物质——DNA
4、能独立地控制性状
5、决定细胞质遗传
6、内含核糖体
7、有相对独立的转录翻译系统
8、能自我分裂增殖
1.13真核生物细胞器的比较
名称
化学组成
存在位置
膜结构
主要功能
线粒体
蛋白质、呼吸酶、RNA、脂质、DNA
动植物细胞
双层膜
能
量
代
谢
有氧呼吸的主要场所
叶绿体
蛋白质、光合酶、RNA、脂质、DNA、色素
植物叶肉细胞
光合作用
内质网
蛋白质、酶、脂质
动植物细胞中广泛存在
单层膜
与蛋白质、脂质、糖类的加工、运输有关
高尔基体
蛋白质、脂质
蛋白质的运输、加工、细胞分泌、细胞壁形成
溶酶体
蛋白质、脂质、酶
细胞内消化
核糖体
蛋白质、RNA、酶
无膜
合成蛋白质
中心体
动物细胞
低等植物细胞
与有丝分裂有关
1.14细胞有丝分裂中核内DNA、染色体和染色单体变化规律
间期
前期
中期
后期
末期
DNA含量
2a—→4a
4a
2a
染色体数目（个）
2N
4N
染色体单数（个）
染色体组数（个）
2
4
同源染色数（对）
N
注：
设间期染色体数目为2N个，未复制时DNA含量为2a。
1.15理化因素对细胞周期的影响
理化因素
机理
应用
过量脱氧胸苷
＋
抑制DNA复制
治疗癌症
秋水仙素
抑制纺锤体形成
获得多倍体
低温（2—4℃）
影响酶活和供能
低温贮藏
＋表示有影响
1.16细胞分裂异常（或特殊形式分裂）的类型及结果
类型
分裂方式
结果
事例
细胞质不分裂
有丝分裂
双（多）核细胞
多核胚囊
个别染色体不分离
有丝分裂、减数分裂
单体、多体
21三体、唐氏综合征
全部染色体不分离
多倍体
四倍体植物
染色体多次复制，但不分离
多线巨大染色体
果蝇唾腺染色体
两个以上中心体
多极核
死亡
1.17细胞分裂与分化的关系
1.18已分化细胞的特点1.19分化后形成的不同种类细胞的特点
已分化细胞
不同种类细胞
1.20分化与细胞全能性的关系
受精卵
（永生）
1.21细胞的生活史
1.22癌细胞的特点
永生细胞
1.23衰老细胞的特点
细胞膜通透性改变，物质运输功能降低
花瓣凋萎
1.24细胞的死亡
概念
1.25生物膜与生物膜系统
细胞分裂产生新细胞
细胞分化产生新细胞类型
基因突变产生新基因
基因重组产生新基因型
生殖隔离产生新物种
体外
培养
1.26细胞工程
动物细胞培养代数与取材有关
细胞来源
可传代数
人胎儿细胞
成人细胞
50代
20代
小鼠
乌龟
14—28代
90—125代
1.27植物组织培养与动物细胞培养的比较
比较项目
植物组织培养
动物细胞培养
生物学原理
细胞全能性
细胞分裂
培养基性质
固体
液体
培养基成分
蔗糖、氨基酸、维生素、水、矿物质、生长素、细胞分裂素、琼脂
葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、水、动物血清
取材
植物器官、组织或细胞
动物胚胎、幼龄动物器官或组织
培养对象
分散的单个细胞
过程
脱分化、再分化
原代培养、传代培养
细胞分裂生长分化特点
①分裂：
形成愈伤组织
②分化：
形成根、芽
①只分裂不分化
②贴壁生长
③接触抑制
培养结果
新的植株或组织
细胞株或细胞系
①快速繁殖
②培育无病毒植株
③提取植物提取物（药物、香料、色素等）
④人工种子
⑤培养转基因植物
①生产蛋白质生物制品
②皮肤细胞培养后移植
③检测有毒物质
④生理、病理、药理研究
培养条件
无菌、适宜的温度和pH
1.28植物体细胞杂交与动物细胞融合的比较
植物体细胞杂交
动物细胞融合
膜的流动性、膜融合特性
前期处理
原生质体制备：
纤维素酶和果胶酶处理
细胞分散：
胰蛋白酶处理
方法和手段
①物理：
离心、振动、电刺激
②化学：
聚乙二醇（PEG）
（同前）
③生物：
灭活的病毒
进行远缘杂交，创造植物新品种
①制备单克隆抗体
②基因定位
下游技术（后续技术）
细胞——生物体结构和功能的基本单位
葡萄糖——组成多糖的基本单位
氨基酸——组成蛋白质的基本单位
核苷酸——组成核酸的基本单位
基因——控制生物性状的基本单位
种群——生物生存和进化的基本单位
第二单元生物的新陈代谢
Ⅰ植物代谢部分：
酶与ATP、光合作用、水分代谢、矿质营养、生物固氮
2.1酶的分类
存在于低等生物中，将RNA自我催化。
对生命起源的研究有重要意义。
（蛋白质本质）
（核酸本质）
2.2酶促反应序列及其意义
酶促反应序列生物体内的酶促反应可以顺序连接起来，即第一个反应的产物是第二个反应的底物，第二个反应的产物是第三个反应的底物，以此类推，所形成的反应链叫酶促反应序列。
如
酶n
意义各种反应序列形成细胞的代谢网络，使物质代谢和能量代谢沿着特定路线有序进行，确定了代谢的方向。
2.3生物体内ATP的来源
ATP来源
反应式
光合作用的光反应
酶
ADP＋Pi＋能量——→ATP
化能合成作用
有氧呼吸
无氧呼吸
其它高能化合物转化
（如磷酸肌酸转化）
C~P（磷酸肌酸）＋ADP——→C（肌酸）＋ATP
2.4生物体内ATP的去向
叶绿体基粒的
类囊体薄膜上
2.5光合作用的色素
2.6光合作用中光反应和暗反应的比较
光反应
暗反应
反应场所
叶绿体基粒
叶绿体基质
能量变化
光能——→电能
电能——→活跃化学能
活跃化学能——→稳定化学能
物质变化
H2O——→[H]＋O2
NADP+＋H+＋2e——→NADPH
ATP＋Pi——→ATP
CO2＋NADPH＋ATP———→
（CH2O）＋ADP＋Pi＋NADP+＋H2O
反应物
H2O、ADP、Pi、NADP+
CO2、ATP、NADPH
反应产物
O2、ATP、NADPH
（CH2O）、ADP、Pi、NADP+、H2O
反应条件
需光
不需光
反应性质
光化学反应（快）
酶促反应（慢）
反应时间
有光时（自然状态下，无光反应产物暗反应也不能进行）
2.7C3植物和C4植物光合作用的比较
C3植物
C4植物
叶肉细胞的叶绿体基粒
叶肉细胞的叶绿体基质
维管束鞘细胞的叶绿体基质
CO2固定
仅有C3途径
C4途径—→C3途径
2.8C4植物与C3植物的鉴别方法
方法
原理
条件和过程
现象和指标
结论
生理学方法
在强光照、干旱、高温、低CO2时，C4植物能进行光合作用，C3植物不能。
密闭、强光照、干旱、高温
生长状况：
正常生长
或
枯萎死亡
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