法语专业教学大纲.docx
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法语专业教学大纲
法语专业教学大纲
浙江工商大学
外国语学院法语专业教学大纲
CourseSyllabusforFrenchMajors
（2011年12月修订）
法语专业教学大纲
1法语语法
2基础法语
（一）
3基础法语
（二）
4基础法语（三）
5基础法语（四）
6法语听说
（一）
7法语听说
（二）
8法语听说（三）
9法语听说（四）
10法语泛读
（一）
11法语泛读
（二）
12法语写作
13法语笔译
14法语口译
15高级法语
（一）
16高级法语
（二）
17法国文学
18法语语言学概论
19法国报刊选读
20法国概况
21法国社会与文化
22法语电影赏析
23简明法国历史
（一）
24简明法国历史
（二）
25国际贸易地理
26企业法语
27法国经济
28旅游实务法语
29国际商贸法语
30学术论文写作
31英语口语
32综合（中级）英语
33高级英语
法语语法
课程法文名称：
Lagrammairefrançaise
课程代码：
0723612
学分：
2总学时：
32
授课对象：
本科法语专业二年级学生
开课学期：
第一学期
考试方式：
闭卷
一、课程性质
“法语语法”系法语专业选修课程，在法语专业的第二学年第一学期开设。
二、教学目的与要求
1.教学目的
《高等学校法语专业基础阶段教学大纲》规定：
基础阶段的教学目的在于使学生掌握具有听说读写的基本技能和一定的交际能力。
培养学生具备以上基本语言技能。
在配合基础法语课程的前提下，配套设置语法协同进程的课程，在巩固已学到的语法知识的基础上，适当深化相关基础语法知识，达到温故而知新的效果，使得学生为今后的高阶段法语学习打下良实的语言基础，并为大二阶段的专业四级考试起到良好的促进作用。
2.教学要求
本课程的对象是法语专业二年级学生。
要求熟记所学的基本语法规则，概念清楚无误，能够熟练灵活运用各种语法规则；能够独立理解分析较长较难的长句或语言现象。
三、课程内容与学时安排（共32个学时）
课程内容
讲授及练习课时
1.VERBES :
savoireetconnaître ;pouvoir,vouloir,devoir
2.ARTICLES
2
1.LAVOIX
2.LECOMPARATIFDEL’ADJECTIF
2
1.LECOMPARATIFdel’adverbe
2.L’ADJECTIF
2
LESUPERLATIFDESADJECTIFSETDESADVERBES
2
PRONOM（I） :
sujet ;tonique ;neutre ;complément
2
PRONOM（II） :
possesssif ;indéfini ;relatif
2
L’INDICATIF（I） :
présent ;lestempsdupassé
2
1.L’INDICATIF（II） :
lestempsdufutur
2.L’IMPERATIF
2
1.LEGERONTIF
2.LEPARTICIPEPASSEetPRESENT
2
1.L’INFINITIF
2.Faire/Laisserinf.
2
1.Lesnégationsparticulières
2.Lesdiscoursindirects
2
LECONDITIONNEL
2
LESUBJONCTIF
2
1.L’EXPRESSIONDELACAUSE
2.L’EXPRESSIONDELACONSEQUENCE
3.L’EXPRESSIONDELACOMPARAISON
2
1.LaSITUATIONdansleTEMPS
2.LesEXPRESSIONSDETEMPS
2
Epreuve/Révision
2
合计
32
四、教学原则与方法
整个教学过程中注意培养独立分析和解决问题的能力，巩固基本语法知识，坚持语言基本功的训练。
课内教学内容包括各种语法例题、文本阅读材料。
课内学习和课后自学相结合，教师讲授和学生参与相结合，教材学习和现代化教学手段相结合。
强调学生的学习自主性和自觉性，调动学生的学习积极性。
引导学生自我查漏补缺，发现问题解决问题，以及提倡以小组作业形式，促进学生的团体合作精神和沟通能力，提高法语综合能力。
五、课程考核方式
本课程是考试科目，期末考试采取闭卷考试形式，采用多种不同的题型，主要考核学生在词汇、语言结构、语法知识方面的语言运用能力。
平时成绩占30%，期中考试为大型作业，成绩占10%，期末成绩占60%。
六、教科书和参考教材
书名
作者
出版社
出版时间
教材
自编
参考书目
1.《LesexercicesdegrammaireA1》
2.《Grammaireendialogues》
3.《全新法语语法——巴黎索邦大学语法教程》
4.《法语基础语法与练习》
5.《实战法语语法演练》
安娜·阿克于兹等
ClaireMiquel
Y·德拉图尔等
郭玉梅
JeanLerouge
L.Parodi
上海译文出版社
CLEInternational
上海译文出版社
北京大学出版社
上海外语教育出版社
2005
基础法语
（一）
课程法文名称：
LefrançaisélémentaireI
课程代码：
0722718
学分：
8总学时：
160
授课对象：
本科法语专业一年级学生
开课学期：
第一学期
考试方式：
闭卷
一、课程性质
“基础法语”课程是一门贯穿法语专业基础阶段两年的综合技能课程，它有别于单纯的理论知识或单项技能课程，但又与其他课程如听说、阅读、写作等单项技能课相辅相成。
本课程的特点在于语言材料全面系统，技能训练综合。
“基础法语”课程分四个阶段，“基础法语
（1）”为第一阶段的课程。
二、教学目的与要求
1.教学目的
本课程的教学目的在于培养学生掌握法语基础知识，具有听、说、读﹑写的基本技能和一定的交际能力，能用法语交流简单的信息。
培养学生具备初步的自学能力，为提高阶段的法语学习或以法语为工具进行其他专业课程的学习打下良好基础。
2.教学要求
本课程的重点在于传授系统的基础法语语言知识（语音、语法、词汇等），训练基本的法语语言技能（听、说、读、写），培养学生正确的学习方法及逻辑思维能力。
要求掌握800词以及由这些词构成的常用词组。
具备一定的听说能力，基本能听懂课堂用语，能听懂语速为每分钟120个词，长度为2-3分钟的听力材料。
能用法语进行简单的日常会话和交流简单的信息。
掌握基本的常用词汇，掌握法语常用句型，掌握基本阅读技能，能读懂与教学内容难度相当的文章。
法语书写工整，格式正确，符合正字法。
积极参加课外法语实践活动，提高法语综合能力。
三、教学内容和学时安排（总学时160）
本课程教学时间为十六周，每周十课时，共160课时。
每周完成大约一个单元的教学内容，包括语音，语法，课文，语法及课文练习，词汇及句型练习，和听力练习。
四、教学原则与方法
整个教学过程中注意语音、语调的练习，注重口语能力的培养，坚持语言基本功的训练。
课内教学内容包括词汇、语法、课文、日常用语、练习和阅读材料。
引导学生课内学习和课后自学相结合，教师讲授和学生参与相结合，教材学习和相结合。
充分利用现代化教学手段。
强调学生的学习自主性和自觉性，调动学生的学习积极性。
指导学生多练习多参加课外法语活动，提高法语综合能力。
五、课程考核方式
本课程是考试科目，采取闭卷考试形式，采用多种不同的题型，主要考核学生在语音，词汇、语法，和简单阅读等方面的语言运用能力。
平时成绩占40%，期末成绩占60%。
六、教科书和参考教材
1.教科书
（1）《法语综合教程》第1册，曹德明，花秀林主编，上海外语教育出版社，2009。
2.参考教材
（1）《法语》
（1）第1册，马晓宏主编，外语教学与研究出版社，2003。
（2）《新大学法语》第1册，李志清主编，高等教育出版社，2002。
（3）《大学法语简明教程》第1册，薛建成主编，外语教学与研究出版社，2004。
基础法语
（二）
课程法文名称：
lefrançaisélémentaireII
课程代码：
0722918
学分：
8总学时：
10
授课对象：
本科法语专业一年级学生
开课学期：
第二学期
考试方式：
闭卷
一、课程性质
“基础法语
（二）”系法语专业基础课程，在法语专业的第一学年第二学期开设。
二、教学目的与要求
1.教学目的
培养学生熟练掌握巩固法语基础知识，使之具备听、说、读﹑写、译等基本技能和一定交际能力，能用法语交流日常信息。
培养学生具备初步自学能力，为以后的法语学习打下良好基础。
2.教学要求
掌握常用词汇和词组，语音语调正确，具备一定的听说能力，听懂法语讲课及简短会话，能用法语进行日常会话和交流信息。
掌握法语基础语法和常用句型，具备基本阅读技能，能读懂语言难度一般的篇章。
能就学习内容写出150词左右的短文，内容连贯，语法基本正确。
能进行句法结构比较简单的汉法互译，译文达意，无重大语言错误。
积极参加课外法语实践活动，提高法语综合运用能力。
三、课程内容与学时安排（共160个学时）
本课程教学时间为十六周，每周十课时，共160课时。
每周完成大约一个单元的教学内容，包括词汇、语法，课文，语法、课文练习、句型练习和听力练习。
四、教学原则与方法
整个教学过程中注意语音、语调的练习，注重口语能力的培养，坚持语言基本功的训练。
课内教学内容包括词汇、语法、课文、日常用语、练习和阅读材料。
课内学习和课后自学相结合，教师讲授和学生参与相结合，教材学习和现代化教学手段相结合。
强调学生的学习自主性和自觉性，调动学生的学习积极性。
引导学生多练习多参加课外法语活动，提高法语综合能力。
五、课程考核方式
本课程是考试科目，采取闭卷考试形式，采用多种不同的题型，主要考核学生在语音，词汇、语法，和简单阅读等方面的语言运用能力。
平时成绩占40%，期末成绩占60%。
六、教科书和参考教材
书名
作者
出版社
出版时间
教材
《法语》
（1）、
（2）
马晓宏
外语教学与研究出版社
2003
参考书目
1.《法语基础语法轻松学》
2.《大学法语简明教程》
3.《新大学法语》
4.《大学法语听力教程》
5.《大学法语简明教程
辅导手册》
陈建伟
薛建成
李志清
倪瑞英
薛建成
东华大学出版社
外语教学与研究出版社
高等教育出版社
高等教育出版社
外语教学与研究出版社
2003
2004
基础法语（三）
课程法语名称：
lefrançaisintermédiaireI
课程代码：
0723018
学分：
8总学时：
160
授课对象：
本科法语专业二年级学生
开课学期：
第一学期
考试方式：
闭卷考试
一、课程性质
“基础法语（三）”系法语专业基础课程，在法语专业的第二学年第一学期开设。
二、教学目的与要求
1．教学目的
培养学生熟练掌握巩固法语知识，使之具备听、说、读﹑写、译等技能和交际能力，能用法语交流信息。
培养学生具备自学能力，为高年级法语学习打下良好基础。
2．教学要求
掌握常用词汇和词组，语音语调正确，具备一定的听说能力，听懂法语讲课及会话，能用法语进行会话和交流信息。
掌握法语中级语法和句型，具备较强的阅读技能，能读懂中等语言难度的篇章。
能就学习内容写出200词左右的短文，内
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