部编版语文五年级下册第21课《杨氏之子》同步练习含答案Word文档下载推荐.docx

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乃________ 

禽________

粱________ 

慧________ 

指________ 

奶________ 

离________

3.对句子的朗读节奏划分有误的一项是( 

 

A. 

梁国/杨氏子/九岁,甚/聪惠。

B. 

为/设果,果/有杨梅。

C. 

孔/指以示儿/曰:

“此/是君家果。

” 

D. 

未闻/孔雀/是/夫子/家禽。

4.理解课文内容,选择正确的答案。

(1)“为设果,果有杨梅。

”对这句话理解正确的是( 

)。

A.孩子给孔君平摆上了水果,其中有杨梅

B.孔君平为孩子带来了水果,其中有杨梅

(2)“未闻孔雀是夫子家禽。

A.我可没有听说孔雀是一种家禽

B.我可没有听说孔雀是先生您家的鸟

5.读《钟氏之子》,完成练习,并感受语言的妙处。

(选做题)

钟毓、钟会少有令誉,年十三,魏文帝闻之,语其父钟繇日:

“可令二子来!

”于是敕见。

毓面有汗,帝问:

“卿面何以汗?

”毓对日:

“战战惶惶,汗出如浆。

”复问会:

“卿何以不汗?

”对曰:

“战战慊悚,汗不敢出。

(1)钟氏二子见魏文帝,________脸上有汗,________脸上无汗。

A.钟繇 

B.钟毓 

C.钟会

(2)面对魏文帝的提问,钟氏二子都能机智地应答。

你更喜欢谁的回答呢?

说明理由。

6.选择朗读节奏划分正确的句子( 

)。

为/设果,果/有杨梅。

为设/果,果有/杨梅。

未闻/孔雀/是夫子/家禽。

未闻/孔雀/是夫子家/禽。

7.根据《杨氏之子》课文内容,下列说法中正确的有( 

)(可多选)

“为设果”是说孔君平给孩子端来了水果。

文中“家禽”的意思和现在所说的“家禽”的意思相同。

“梁国杨氏子九岁,甚聪惠。

”这句话点明了文章要讲的主要人物以及人物的特点,有总起全文的作用。

“儿应声答曰”中的“应”应该读yì

ng。

8.读读比比,选择停顿恰当的句子( 

梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠。

梁国杨氏/子九岁,甚/聪惠。

未闻/孔雀/是夫子/家禽。

未闻/孔雀/是夫子家/禽。

9.解释词语的意思。

梁国杨氏子九岁,甚聪惠。

孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。

为设果,果有杨梅。

孔指以示儿曰:

“此是君家果。

”儿应声答曰:

“未闻孔雀是夫子家禽。

①氏:

②甚:

③惠:

④诣:

⑤乃:

⑥设:

⑦曰:

⑧未:

⑨闻:

二、阅读理解

10.课内阅读。

(1)文中加下划线的其”指的是________。

“夫子”指的是________。

(2)“此是君家果。

”这句话是________说的,他这样说是因为________。

(3)短文主要通过对人物的________描写来表现杨氏之子“甚聪惠”的特点。

(4)下列说法不正确的一项是( 

A.孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。

B.孩子采用否定的方式婉转对答,表现了应有的礼貌。

C.孩子与孔君平针锋相对,生硬的态度让孔君平哑口无言。

D.孩子表达了“既然孔雀不是您家的鸟,杨梅也不是我家的果”这个意思。

(5)你认为杨氏之子是一个怎样的孩子?

(提示:

结合他说的话来分析)

11.课外阅读。

晏子使楚

春秋末期,齐国和楚国都是大国。

有一回,齐王派大夫晏子去访问楚国。

楚王仗着自己国势强盛,想乘机侮辱晏子,显显楚国的威风。

楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。

晏子来到楚国,楚王叫人把城门关了,让晏子从这个洞进去。

晏子看了看,对接待的人说:

“这是个狗洞,不是城门。

只有访问‘狗国’,才从狗洞进去。

我在这儿等一会儿。

你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?

”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。

楚王只好吩咐大开城门,迎接晏子。

晏子见了楚王。

楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:

“难道齐国没有人了吗?

”晏子严肃地回答:

“这是什么话?

我国首都临淄住满了人。

大伙儿把袖子举起来,就是一片云;

大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;

街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。

大王怎么说齐国没有人呢?

”楚王说:

“既然有这么多人,为什么打发你来呢?

”晏子装着很为难的样子,说:

“您这一问,我实在不好回答。

撒个谎吧,怕犯了欺骗大王的罪;

说实话吧,又怕大王生气。

“实话实说,我不生气。

”晏子拱了拱手,说:

“敝国有个规矩:

访问上等的国家,就派上等人去;

访问下等的国家,就派下等人去。

我最不中用,所以派到这儿来了。

”说着他故意笑了笑,楚王只好赔着笑。

楚王安排酒席招待晏子。

正当他们吃得高兴的时候,有两个武士押着一个囚犯,从堂下走过。

楚王看见了,问他们:

“那个囚犯犯的什么罪?

他是哪里人?

”武士回答说:

“犯了盗窃罪,是齐国人。

”楚王笑嘻嘻地对晏子说:

“齐国人怎么这样没出息,干这种事?

”楚国的大臣们听了,都得意扬扬地笑起来,以为这一下可让晏子丢尽脸了。

哪知晏子面不改色,站起来,说:

“大王怎么不知道哇?

淮南的柑橘,又大又甜。

可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?

同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧。

”楚王听了,只好赔不是,说:

“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。

从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。

(1)短文写了楚王三次侮辱晏子和齐国,分别是:

①________

②________

③________

(2)“只有访问‘狗国’,才从狗洞进去。

”对这句话的理解不正确的一项是( 

A.按照晏子的说法,只有访问“狗国”才钻狗洞。

B.如果他们让晏子从洞进去,就等于承认了楚国是“狗国”。

C.因为晏子的身材矮小,所以只好这样回答。

(3)文中多处写了人物的“笑”,请你选一选。

A.得意地笑 

 

B.嘲笑 

C.轻蔑地笑 

D.无可奈何地笑 

E.不怀好意地笑

①楚王瞅了他一眼,冷笑一声。

②楚王只好赔着笑。

③楚王笑嘻嘻地对晏子说……________

④楚国的大臣们听了,都得意扬扬地笑起来。

⑤楚王听了,只好赔不是说:

“我原来想取笑大夫……”________

(4)从文中可以看出,晏子是一个怎样的人?

三、语言表达

12.读故事,尝试把人物语言补充完整。

徐孺子九岁,曾有一次在月亮地里玩耍,有人对他说:

“若是让月亮中什么都没有,它是不是应该更加明亮呀?

”这个姓徐的孩子说:

“不对。

比方说________”

13.小练笔。

课文中杨氏之子与孔君平的对话,一个说得巧,一个答得妙,可是文中只写了一次对话,请你展开想象,接下去再写几句,并体现出他们的特点。

写对话时要有提示语,最好分段。

答案

1.【答案】梁国;

聪慧;

造诣;

家禽;

杨梅;

应声;

答曰;

孔雀

【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“梁、慧、诣、禽、雀”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

故答案为:

梁国、聪慧、造诣、家禽、杨梅、应声、答曰、孔雀

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。

平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字。

2.【答案】梁国;

实惠;

乃是;

高粱;

智慧;

手指;

奶奶;

离开

【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。

解答本题,首先要认清字形,找出每组字的相同点和不同点,读准字音,理解词语意思,掌握音形义才能正确作答。

梁国、实惠、造诣、乃是、家禽、高粱、智慧、手指、奶奶、离开 

【点评】给出的都是形近字,要看清字形,弄清字义,然后再组词。

要做好这类题,需要同学们平时认真学习,多掌握一些汉字,多积累一些词语。

3.【答案】D

【解析】【分析】解答本题的关键在于读懂句子,理解句意,以意义划分节奏,A、B、C正确。

D“未闻孔雀是夫子家禽。

”的意思是:

我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。

正确划分节奏应为:

未闻/孔雀/是/夫子家禽。

D

【点评】此题考查学生对句读的理解,要求学生在理解的基础上作此题目。

4.【答案】

(1)A

(2)B

【解析】【分析】句子的翻译要忠于原文,不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅。

注意重点字词以及常见句式的翻译,特别是文言特殊句式的翻译,以直译为主,意译为辅。

解答时结合选项判断。

(1)A

(2)B

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。

文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,考时常采用直译。

直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。

最后根据上

下疏通句子。

5.【答案】

(1)B;

C

(2)示例1:

钟会。

因为他既巧妙地回答了魏文帝对自己不流汗的困惑,又维护了魏文帝的威严。

示例2:

钟毓。

面对魏文帝突如其来的问题,他能镇静思考,冷静作答。

既回答了问题,又维护了魏文帝的威严。

【解析】

【分析】

(1)在理解短文的基础上解答(参见译文),钟氏二子见魏文帝,钟毓脸上有汗,钟会脸上无汗。

(2)谈自己的看法时需注意两点:

一要联系文章的内容,二要结合个人的认识。

,言之有理。

(1)B;

C

(2)示例1:

【点评】

(1)考查补充句子省略成分的能力。

(2)此题属于开放性试题,结合文本内容和个人的认识,表述合理,文通句顺即可。

译文:

钟毓、钟会小的时候就有美好的声誉,十三岁的时候,魏文帝听说后,对他们的父亲钟繇说:

“能让你的两个儿子来让我见见吗?

”于是他们奉皇帝的命令进见。

钟毓脸上有汗,皇帝问他:

“你脸上为什么会出汗?

”钟毓回答说:

“我见到您,感到紧张,所以出了很多汗。

”皇帝又问钟会:

那你为什么不出汗?

”钟会回答说:

“我因为见到您而紧张,连汗也不敢出。

6.【答案】A,D

【解析】【分析】本题考查划分句子结构.划

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