东台小学教师招聘考试真题及答案解析卷5docWord格式文档下载.docx
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C、符号学习
D、并列结构学习
6：
A、B、C三个大学生到某乡镇当村官，一个到了富村，一个到了穷村，一个到了不富不穷的村。
但究竟谁到了哪个村，人们开始不清楚，于是做了如下猜测：
甲：
A到了富村，B到了穷村乙：
A到了穷村，C到了富村丙：
A到了不富不穷的村，B到了富村后来证实，甲、乙、丙三人的猜测都只对了一半。
由此可以推出（ ）。
A、A到了富村，B到了穷村，C到了不富不穷的村
B、A到了穷村，B到了富村，C到了不富不穷的村
C、A到了不富不穷的村，B到了富村，C到了穷村
D、A到了不富不穷的村，B到了穷村，C到了富村
7：
教学方法体系中运用最多、最广的方法是（ ）。
A、实验法
B、实习法
C、讨论法
D、讲授法
8：
文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（ ）。
多项选择题
A、内容的丰富
B、增强国家对课程改革控制权
C、课程结构的更新
D、为课程改革提供的物质基础
E、课程改革由受教育者完成
9：
师生关系在人格上是一种（ ）。
A、平等关系
B、上下关系
C、道德关系
D、教育关系
10：
教育的最基本途径是（ ）。
A、教学
B、课外活动
C、社会实践
D、校外活动
11：
美国的韦克斯勒的智力量表包括（ ）。
A、智高测评
B、学龄前智力量表（WPPIS）
C、儿童智力量表（WISC）
D、成人智力量表（WAIS）
12：
有实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是（ ）
A、调查法
B、观察法
C、行动研究法
D、个案分析法
13：
《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（ ）。
A、当地教育行政部门
B、当地政府
C、教师所工作和服务的学校
D、当地教育督导组织
14：
群体动力表现为（ ）
A、群体凝聚力
B、群体目标
C、群体规范
D、课堂气氛
E、群体内的人际关系
15：
在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（ ）。
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、梅伊曼
16：
联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（ ）
A、只具有个人的意义
B、小集团意义
C、依赖兴趣的作用
D、没有政治意义
17：
夸美纽斯在《大教学论》中提出了（ ）。
A、实用主义教育思想
B、泛智教育思想
C、科学教育思想
D、绅士教育思想
18：
根据操作对象的不同又可以分为徒手操作技能与（）。
A、器械型操作技能
B、细微型操作技能
C、连续型操作技能
D、开放型操作技能
19：
开学第一天，新任班主任刘老师走进初二五班，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字，原来，该班已经连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。
如果你是刘老师，你该如何做?
（ ）[不定项选择题]
A、要言传身教，还要言教情教
B、加强自身修养
C、以自己的行为举止感化学生
D、制定严格的班级制度
20：
以下不属于教师教学能力的是（ ）
A、教学认知能力
B、教学操作能力
C、自我反省能力
D、教学监控能力
21：
从迁移的观点看，“温故知新”属于（ ）
A、顺向正迁移
B、顺向负迁移
C、逆向正迁移
D、逆向负迁移
22：
教师胜任教学工作最基础的要求是具有较强的教育教学能力。
判断题
对
错
23：
在游戏中，男生喜欢扮演坚贞不屈的英雄，女生则喜欢扮演温柔美丽的角色。
这体现了个体身心发展的（ ）
A、不均衡性
B、阶段性
C、个别差异性
D、互补性
24：
学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（ ）。
A、外部
B、成就
C、交往
D、任务
25：
德育“认知模式”中，设置两难问题是为了（ ）。
A、道德发展的形式
B、测量道德判断的发展水平
C、测量道德发展的能力
D、测量道德发展的结构
26：
教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。
这就要求教师必须（ ）。
A、严谨治学
B、实事求是
C、与时俱进
D、理论联系实际
27：
成功教学法的核心是形成学生的学习的内部动力机制。
（ ）
28：
创新能力的培养是素质教育的重点。
29：
德育在人的全面发展教育中起着（ ）作用。
A、导向和动力
B、关键
C、基础
D、物质基础
30：
12岁的王某参与打架斗殴，违反了治安管理规定，对于王某的行为，下列选项中正确的是（ ）。
A、依法可以免于处罚
B、无需承担法律责任
C、可由公安机关予以收容教养
D、可由公安机关予以行政拘留
31：
根据动作对环境的依赖程度的不同，可以将操作技能分为（ ）。
A、细微型操作技能
B、闭合型操作技能
E、徒手型操作技能
32：
环境对人的影响是无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。
33：
一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的（ ）。
A、道德修养
B、专业素养
C、学历水平
D、科研水平
34：
移情的动机因素是（ ）。
A、道德认知
B、道德体验
C、亲社会价值取向
D、信任
35：
秦朝建立的中央集权制度极大地影响了中国历史的发展，其中最深远的影响是（ ）。
A、有利于封建经济文化的发展
B、有利于国家统一
C、有利于以华夏族为主体的中华民族的形成
D、奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局
36：
“一切知识都是从感官的知觉开始的”，主张把教学建立在感觉活动的基础上，这是出自下面哪位的观点（ ）。
D、凯洛夫
37：
师生共享，有利于良好师生关系的形成。
38：
下述对幻灯片中的对象进行动画设置的正确描述是（ ）。
A、幻灯片中的对象可以不进行动画设置
B、设置动画时不可改变对象出现的先后次序
C、幻灯片中各个对象设置的动画效果应一致
D、对象只能设置动画效果不能设置声音效果
39：
教学评价一般来说包括认知、情感和技能三个方面。
40：
最具影响力的智商比率量表是（ ）
A、韦克斯勒
B、斯坦福-比纳量表
C、认知量表
D、人格量表
41：
创造性思维的核心是（ ）。
A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维
42：
课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最重要的事情。
43：
在Excel中图表的大多数图表项（ ）。
A、可被移动或调整大小
B、不能被移动或调整大小
C、固定不动
D、可被移动、但不能调整大小
44：
我国古代科技在宋代有划时代的发展，其中在火药方面的突出表现为（ ）。
A、开始用于军事
B、管形火器出现
C、传入欧洲地区
D、掌握无烟火药技术
45：
认知—结构学习论在教学中主张（ ）。
A、探究法
B、班级授课制
C、发现法
D、讨论法
46：
学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?
A、动作幅度
B、动作结构
C、动作力量
D、动作速度
47：
依据性格的特征差异，可以把人的性格分为（ ）。
A、外倾型
B、理智型
C、情绪型
D、意志型
48：
复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于（ ）。
A、感觉记忆
B、瞬时记忆
C、短时记忆
D、长时记忆
49：
小学课程设计要体现（ ）的高度统一。
A、科学性
B、时限性
C、具体性
D、思想性
E、预测性
50：
通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录，或与学生的面谈进行的评价是（ ）。
A、形成性评价
B、总结性评价
C、正式评价
D、非正式评价
51：
“吾日三省吾身”，体现在教师职业道德修养的提高上，即要求教师要（ ）。
A、内省
B、勤学
C、兼听
D、自律
52：
智力的群体差异包括（ ）。
A、性别差异
B、年龄差异
C、种族差异
D、智商分数差异
53：
飞机上的黑匣子，学名叫飞行记录器，实际上是一台微型录音器，记录飞机出事前所有飞行情况。
为了便于寻找，外壳都是黄色或橙色，但人们都把它称为黑匣子，这主要是因为（ ）。
A、黑色象征灾难和秘密
B、无特殊意义，只是人们的一种习惯叫法
C、在飞机失事后提到，给人一种庄重、深沉感
D、在正式场合中，黑色是应用得最多的一种颜色
54：
教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。
教师的预言似乎自动地应验了。
这一效应称作（ ）
A、福勒和布朗效应
B、费斯廷格效应
C、罗森塔尔效应
D、马斯洛效应
55：
少先队是少年儿童的先进性组织。
56：
“杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是（ ）。
A、强化原理
B、认知失调说
C、从众说
D、观察学习说
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