二年级阅读练习Word文档格式.docx

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她还对我说：

“明天给你买大橘子。

”当然我也高兴。

可今天我数学取得了94分，回到家里，又和妈妈顶嘴，妈妈生气了，脸一下子拉得有2尺长。

本来我想改正错误，但看到妈妈冰冷的脸，要求上进的心立刻变弱（ruo）了。

当然，妈妈的脸并不总是这样。

她的冰冷，她的拉长，全是因为我不好。

我要努力，我要上进，我要永远只看见妈妈的圆脸。

1．在“”上给短文加个合适的题目。

2．划去文中括号里不正确的字。

3．先想想下列词语的意思，再造句。

（4分）

（1）总是：

（2）因为：

4．分别用“……”“≈≈”画出妈妈生气、高兴时面孔的变化。

5．用短文中的句子回答问题。

（1）第一自然段的主要内容是什么？

（2）“我”怎样做才能永远只看见妈妈的圆脸？

（一）聪明的韩（han）愈（yu）

我国唐代有个著名的文学家叫韩愈。

他小时候，在家乡读书。

一天，老师给每个学生一个铜钱，让他们各自去买一样东西，看谁买的东西能把一间屋予装满。

放学以后，学生们便都到集市上去了。

第二天，有的买来树苗，有的买来了竹子……可谁的东西都不能把一间屋子装满。

老师很失望。

过了一会儿，韩愈来了。

只见他从袖子里取出一支蜡烛，然后用火柴点燃。

老师见了，高兴得连连说：

“好！

好！

韩愈真聪明！

1、填上合适的量词。

一（）竹子一（）屋子一（）树苗一（）铜钱

2．“著名”的意思是（2分）

4．短文中的省略号表示学生还买了其他东西，想象一下，学生还会买些什么？

5．老师为什么很失望？

因为，所以老师很失望。

6．老师见韩愈把蜡烛点燃，高兴得连连夸韩愈聪明，是因为：

。

（1）其他学生买的东西贵，韩愈买的东西便宜。

（2）蜡烛的光把一间屋子都照亮了，也就是说屋子都装满了光亮。

（3）别人买的是一样东西，韩愈买了两样东西。

（二）爱因斯坦在桥上

一天，下着蒙蒙细雨，一辆小汽车向爱因斯坦的家开去，开车的是爱因斯坦的一位朋友。

他要去探（tan）望爱因斯坦。

忽然，他看见爱因斯坦独自在一座木桥上走来走去，边走边自言自语，还不时地在纸上写着什么。

那位朋友走上前去问：

“您在这儿干什么呢？

“有个学生约我在这儿见面，他还没来。

”爱因斯坦笑着回答，并没有责怪那个学生的意思。

那位朋友听了爱因斯坦的话，对迟到的学生很不满。

他说：

“这不是浪费了您的宝贵时间吗？

“不，”爱因斯坦扬了扬手中被雨淋湿（shi）的纸片，说：

“没有浪费时间。

你看，我在等他的时候，已经解了一道难题。

’’

爱因斯坦这位著名的科学家，是多么善于利用点点滴滴的时间啊！

1．理解带点词的意思，再写出它的近义词。

（1）他要去探望爱因斯坦。

（探望——）

（2）爱因斯坦并没有责怪那个学生的意思。

（责怪——）

2．爱因斯坦去桥上干什么？

在正确答案后的括号里打“√”。

A．等一位朋友。

（）B．在雨天散步。

（）

C．解一道难题。

（）D．等一个事先约好的学生。

（）

3．爱因斯坦为什么在桥上“走来走去”，“还不时地在纸上写着什么？

5．读了这篇短文，你想到了什么？

写下来。

（三）含羞（xiu）草

韩丽丽，同学们叫她“含羞草”。

哥哥的算术成绩（ji）很少优秀，这次期中考试却得了九十分。

试卷发下来，他回到家，进门就扬起卷（juan）子喊：

“妈妈，看，我的算术得了九十分！

”那样子像一个打胜仗回来的将（jiang）军。

丽丽也背着书包回来了，妈妈问：

“丽丽，你的算术多少分？

”丽丽说：

“和哥哥差不多。

妈妈要过丽丽的试卷来看，只见试卷上写着一个大大红红的一百。

妈妈笑着说：

“呵，得了一百分还不好意思拿出来哩！

”一句话说得丽丽羞红了脸，她低着头，像棵含羞草。

丽丽也有缺点。

有一次，老师在台上讲课，她眼睛望着窗（chuang）外。

老师说：

“丽丽，注意力集中！

”丽丽从脸到脖子根都差红了，马上专心听讲，一再不走神了。

有一次下课后，音乐老师忘了把书本带走，丽丽拿了书本追上去说：

“黄老师，你的书本忘了。

班主任李老师迎面走过来听见了，说：

“丽丽，对老师和长辈（bei）说话要用‘您’。

”

丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头，弄着辫（bian）梢（shao），低声回答：

“是。

”那样子就像一棵含羞草。

从这以后，丽丽对长辈说话，总是客气地用“您”，再没有听她用过“你”。

渐渐地，同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草”。

李老师说：

“含羞草好，她不骄傲。

一个懂得害羞的孩子，将来会成为一个有用的人。

1．说说第二自然段中“优秀”的意思。

（2分）

2．文中的“含羞草”是指。

短文的第2～4自然段写她的优点是。

3．区分“你”和“您”，填空。

（1）爷爷，养的花真好看！

（2）小妹妹，的鞋带开了。

4．下面的句子是从哪方面描写人物的？

请你认真分析，选择答案填进括号里。

A.语言B．动作C．神态

（1）一句话说得丽丽羞红了脸，她低着头，像棵含羞草。

（2）丽丽说：

”（）

（3）他同到家，进门就扬起卷予喊：

“妈妈，看，我的算术得了几十分！

”（）

（4）丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头，弄着辫梢，低声回答：

”（）

5.根据文章内容判断说法的正误，对的打“√”，错的打“×

”。

（5分）

（1）受到夸奖，丽丽感到不好意思，她会害羞。

（2）丽丽姓“韩”，跟“含”字同音。

（3）遭到老师批评，丽丽会更害羞，从脸到脖子根都羞红了。

（4）同学们觉得她总是低着头害羞，所以故意讥笑她。

（5）丽丽害羞时的样子很像“含羞草”。

6．你喜欢文中的韩丽丽吗？

你会对她说什么？

第二单元阅读记事的文章

（一）扫楼梯

今天早上，妈妈叫我扫楼梯。

我想：

扫地多费（fei）劲啊！

妈妈看出了我的心思，说：

“你为什么在学校里爱扫地呢？

”我说：

“说明我爱劳动呀！

”妈妈说：

“你在家里就不爱劳动了？

这时候我明白了，在家里和在学校旦应该一样爱劳动。

我高高兴兴地拿起扫帚打扫楼梯了。

1、这篇短文写的时间是，人物是和，事情是。

2.开始，“我”不想扫楼梯的原因是。

后来，在妈妈的教育下，“我”高高兴兴地去扫楼梯了，因为“我”明白了。

（二）蜻蜓

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉，忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住了。

大蜻蜓真漂亮！

两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。

一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：

“快把它放了，它是益（yi）虫！

”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1．给带点的字选择正确的读音，用“”标出。

（4分）

蜻蜓（qinqing）扇着（shanshan）

乘凉（niangliang）捉住（zhuozuo）

2．写出与下面词语意思相近的词语。

漂亮——（）喜欢——（）

3．用“”画出描写蜻蜓外形的句子。

4．短文中“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。

”这句话是把蜻蜒的比作。

5．我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

（三）母子情深

去年除夕夜，老人为了和面包饺子，去厨房拿面盆时，一不留神被脚下的凳子绊了一跤，腿摔折了。

等到儿子把她送到医院拍片、上完夹板后已经是晚上11点钟了。

可是老人不愿意呆在医院里，固执地要回家过年。

儿子知道母亲的脾（pi）气，点头答应了。

虽然是除夕夜，街上来来往往的出租车仍有很多，但是儿子并未叫车，I而是小心翼翼地将母亲背在背上，一路上母子有说有笑。

快到家的时候，儿子对母亲说：

“妈妈，小时候我生病时，你背着我去看医生。

还记得当时你问过我的一个问题吗？

如果有一天你老了，走不动路了，我会不会背你。

妈妈，我现在正背着你呢！

听了这一番话，老人幸福得差点落下泪来。

几十年前逗孩子玩的一句话，自己已经忘得无影无踪了，没想到这么多年儿子一直铭（ming）记在心里。

老人讲述这个故事的时候脸上依然洋溢（yi）着那份幸福。

1．短文共有个自然段，请标出序号。

2．读句子，为加点字选择正确的读音。

（5分）

（1）除夕夜，天气一点也不暖和（hehuohuo），老人和（hehuohuo）儿子一起和（hehuohuo）面包饺子。

（2）儿子小心翼翼地将母亲背（beibei）在背（beibei）上。

3．写出下列词语的近义词。

铭记——（）依然一一（）

4．儿子背着老人走回家，是因为。

（1）太晚了，街上已经没有出租车了。

（2）老人要求儿子背着自己走回家。

（3）儿子想让妈妈感受到自己的爱。

5．老人的脸上洋溢着幸福的原因是什么？

6．读了这篇短文，你可能自然而然地想到一些有关的诗句，请写两句：

，。

（四）挑水过河

从前有个孩子，做事爱动脑筋。

一天，他和几个同学在学校门前的小河边玩耍（shua），老师挑着一担水走过来说：

“小河涨（zhang）水了，河水贴近竹桥桥面了，我想看看你们谁最聪明，能把这担水挑过去，还不湿鞋子。

一个同学挑起这担水，轻轻地走上桥。

走到桥中间的时候，小竹桥被压弯了，河水没过桥面，鞋子湿了，他只好退回来，大家一看都不敢再试了。

这个爱动脑筋的孩子想了想，说：

“让我试试看。

”只见他先用绳子把水桶系在扁担的两头，再横挑着扁担走过桥头，轻轻地把两头的水桶分放到小桥两边的河里，然后两只手抓着扁担的中间，推着它，慢慢地走过小桥，鞋子一点儿也没有湿。

大家看了，齐声说：

“你的办法真好！

”老师笑着点点头。

1．本文共有个自然段。

2．给下列加点的字注音。

（6分）

（1）爱动脑筋的孩子挑（）水过河成功了，对其他的孩子来说是一个挑（）战。

（2）乡亲们常年负担（）照顾两位孤寡老人的日常生活，从没感到肩上担（）子的繁重。

（3）小孩子刚开始不会系（）鞋带没关系（），过一段时间就熟练了。

贴近——（）聪明——（）

4．“脑”按音序查字法应查的大写字母是，按部首查字法应查的部首是。

5．用“”在文中画出爱动脑筋的孩子是怎样过河的句子。

6．按短文内容填空。

第一个小男孩是挑水过河，走到竹桥中间，竹桥，所以鞋湿；

爱动脑筋的小男孩是过河的，走到竹桥中间时，竹桥没有，所以没有。

（五）诚实无价

吃过晚饭，华盛顿的父亲很严肃（su）地把全家人召集到一起。

他看