现代大学生就业职业生涯规划讲坛doc 12页.docx

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现代大学生就业职业生涯规划讲坛（doc12页）

■第一讲：

大学生就业形势与政策

１、什么是职业生涯规划

■职业生涯规划指的是一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划，这个计划包括一个人的学习与成长目标，及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。

■职业生涯规划的意思就是：

你打算选择什么样的行业，什么样的职业，什么样的组织，想达到什么样的成就，想过一种什么样的生活，如何通过你的学习与工作达到你的目标？

■２、为什么要进行职业生涯规划

■做好职业生涯规划，可以分析自我，以既有的成就为基础，确立人生的方向提供奋斗的策略。

■通过职业生涯规划，可以重新安排自己的职业生涯，突破生活的格线，塑造清新充实的自我。

■通过职业生涯规划，个人可以准确评价个人特点和强项，在职业竞争中发挥个人优势。

通过职业生涯规划可以评估个人目标和现状的差距，提供了前进的动力。

■通过职业生涯规划可以准确定位职业方向。

通过职业生涯规划重新认识自身的价值并使其增值。

通过自我评估，知道自己的优缺点，然后通过反思和学习，不断完善自己使个人价值增值。

■通过职业生涯规划，全面了解自己，增强职业竞争力，发现新的职业机遇。

■职业生涯规划通常建立在个体的人生规划上，因此，做好职业生涯规划将个人生活、事业与家庭联系起来，让生活充实而有条理。

■３、职业生涯规划的几个问题

■首先问自己，你是什么样的人？

这是自我分析过程。

分析的内容包括个人的兴趣爱好、性格倾向、身体状况、教育背景、专长、过往经历和思维能力。

这样对自己有个全面的了解。

■你想要什么？

这是目标展望过程。

包括职业目标、收入目标、学习目标名望期望和成就感。

特别要注意的是学习目标，只有不断确立学习目标，才能不被激烈的竞争淘汰才能不断超越自我，登上更高的职业高峰。

■你能做什么？

自己专业技能何在？

最好能学以致用，发挥自己的专长，在学习过程中积累自己的专业相关知识技能。

同时个人工作经历也是一个重要的经验积累。

判断你能够做什么。

■什么是你的职业支撑点？

你具有哪些职业竞争能力？

以及你的各种资源和社会关系。

个人、家庭、学校、社会的种种关系，也许都能够影响你的职业选择。

■什么是最适合你的？

行业和职位众多，哪个才是适合你的呢？

待遇、名望、成就感和工作压力及劳累程度都不一样，看个人的选择了。

选择最好的并不是合适的，选择合适的才是最好的。

这就要根据前四个问题再回答这个问题。

最后你能够选择什么？

通过前面的过程，你就能够做出一个简单的职业生涯规划了。

机会偏爱有准备的人，你做好了你的职业生涯规划，为未来的职业做出了准备，当然比没有做准备的人机会更多。

■一、未来职业发展趋势

■

■校是43%。

但是半年以后,都有一个增长,尤其是职校和专科学校增长的比较多,但还是以211工程的高校就业率为最高,达到94%。

这是高校的情况。

从外语类和外贸类的学校来看,毕业生就业率比较高,基本排前10名。

从专业来看,毕业生所学专业的专门化程度越高,与国民经济的行业和职业相关性越强,薪水越高。

另外热门专业毕业生失业较严重,冷门专业毕业生就业率比较好。

就业率最低的主要是两大领域,一是技术领域,二是生命科学领域,包括医学、生物和农学。

就业热门专业有信息管理与信息系统,汉语言文学、电子信息工程、法学、工商管理、科学技术等等。

■导致大学生就业难的原因分析

１、结构性矛盾，供求错位

■高校专业设置与快速变化的市场需求错位,企业的需求变化速度是高校培养人才的2-4倍;人才结构失衡，供求矛盾加大。

■２、知识陈旧，转化率低应届大学毕业生到岗实际知识应用率不足40%.

■３、准备不足，生涯模糊不少毕业生就业前迷茫、就业后频繁跳槽的一个重要原因就是　　缺少职业生涯规划，多数学生对职业目标相对模糊,没有把兴趣爱好与所学专业很好地结合起来.如果能够尽早根据人生目标和市场需求找准自己的岗位定向，在校时有针对性地进行相关知识的补充和能力的培养，那么毕业生的就业将更具有针对性。

一年级了解自我，二年级锁定感兴趣的职业，三年级有目的地提升职业修养，四年级初步完成学生到职业者的角色转换。

４、依赖性强，创造力弱

■５、理念滞后，能力危机就业理念四大误区：

“宁愿出国带光环，不在国内做职员”，“宁　到外企做职员，不到中小企业做骨干”，“创业不如就业”，“就业难不如再考研”

■６、市场配置，手段粗放大学生进市场的总量每年走在递增，而人才市场的服务手段、服务方式以及社会中介部门为大学生就业的服务还处于初级阶段，与需要有差距，具体表现为定位初级、管理粗放、产品粗糙。

■近年来大学生就业政策

■１、高校毕业生“三支一扶”计划

■２００６年开始，连续５年，每年招募２万名高校毕业生，到农村基层支教支农支医和扶贫工作。

服务期限一般为２年，给予生活交通补贴，办理意外伤害险和医疗保险。

在原服务单位有空缺时，创业、考研（初试加10分）考公务员（笔试加4分）定级、评职称等方面均有优惠政策。

■２、先落户后就业政策

■３、志愿服务西部计划：

2003年，1-2年，西部贫困县（报考西部公务员加5分）

■4、报考公务员、选调生：

品学兼优的学生干部作为后备干部

各公司对员工的要求

■１、百事可乐：

更注重潜能与品质

■特别是三方面：

专业能力、管理能力、个人品质

■２、格兰仕：

“人才蓄水”呼唤应届毕业生

■３、西门子：

考知识只５分钟

■能力考核占４０分钟，考察经验花半小时，考查知识仅用５分钟。

■４、索尼：

成绩只是参考

■五大标准：

好奇心、恒心、灵活性、较好的心理素质、乐观

■５、丰田：

“打杂”中提高：

注意面试细节

■６、欧莱雅：

集诗人和农民于一体

■象诗人一样富有激情和创造力，又要象农民一样勤恳、脚踏实地。

■７、集团：

你就是我们要的人才

■８、佳能：

拿得起，放得下

■９、安利：

选才重在诚信：

言必信，行必正

■１０、北电网络：

“软”“硬”兼要：

硬指专业技能，软指精神和能力

第二讲职业选择及职业准备

一、职业选择的影响因素

■1、职业的涵义

■所谓职业，是指人们从事的相对稳定的、有收入的、专门类别的社会劳动。

具有经济性、技术性、社会性、促进性、连续性。

■2、个人因素：

■个人因素是个体内部产生的、与自我意识密切关联的影响因素，包括个性、能力、价值取向等，它们往往是左右大学生进行职业选择的主要因素。

■个性：

性格、气质是个性中的稳定因素，性格如何、气质怎样，对大学生的职业选择乃至职业成功发挥着持续重要的作用。

美国心理学家霍兰德认为：

职业兴趣是人格的体现，从事同一职业的人存在着共同的人格，有6种个性，现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型、常规型。

■能力：

是指完成一定活动的本领，包括完成一定活动的具体方式以及所必需的心理特征。

能力属于动态系统，知识属于经验系统，掌握知识必须以一定的能力为前提，知识的掌握又要求相应能力的提高。

■价值取向：

是一个人意识系统的核心部分，在根本上制约着主体因素的其它方方面面。

■2、社会因素

■社会因素是指职业选择中环境因素的总和，发挥制约和平衡的牵制作用。

■社会评价：

职业的社会评价对大学生职业选择的影响是潜移默化的，它已经进入了大学生的社会认知领域，成为不自觉的考虑因素，尤其是他们对某种职业缺乏深入了解与切身感受时，社会评价作用会格外突出。

■经济利益：

在当今大学生职业选择中扮演着愈加重要的角色。

发展中的商品经济必然导致金钱意识的抬升，这中间存在着极大的转换性和可能性。

■家庭：

在人生大事上会留下深刻痕迹，大学职业选择就融合了家长意志，父母的影响家庭环境的熏陶，逐渐融入大学生的心理结构。

■二、选择职业的原则

选择职业对于每一个大学生的一生都具有十分重要的意义。

经过多年的学习，必须从第一个职业选择开始，经过现实尝试后，他们发现了适合自己的特点以及与自己能力相适应的职业，或坚持首选职业，或做出职业修正，直至寻找到合适职业。

，并且使自己的意识完全现实化，职业能力与职业要求、职业现实与职业理想才能获得平衡。

大学生在选择职业时必须考虑以下原则。

■1、把握兴趣：

兴趣是最好的老师，现在大学生职业选择过程中发挥着重要作用。

社会学研究表明，自主选择与自己兴趣、爱好、能力相符的职业的劳动者，其劳动生产率比不符合要求的劳动者要高40%。

无数事实证明，兴趣和职业深深地结合，可以铸就一个人辉煌的职业生涯。

■2、扬长避短：

比较优势原理同样适用与职业生涯设计，当你长处较多时，不妨观察一下周围的人，研究一下别人的长短，如果你的长处正是别人的长处，你不妨放弃这个选择，尽量寻找一下你非常拿手、而别人却感到棘手的职业，因为在这个领域很少有人能和你竞争，只有你一枝独秀。

（美国汽车制造业的明星:

李·亚科卡）

3、力所能及：

主要表现在以下两个方面。

一是能力上能胜任，选择自己力所能及的工作，干起来会感到得心应手、驾轻就熟、心情舒畅，能充分发挥自己的积极性和创造性。

对于不能胜任的工作，就很难做好，并且会产生自卑感。

因此，毕业生在选择职业前必须要对自己的能力做出恰当的评价。

二是身体上胜任。

■4、自我满足：

马斯洛认为，人的需要影响人的行为，人的需求分为五个层次，生存的需要、生理的需要、社交的需要、尊重的需要、自我价值实现的需要。

■5、发展成才：

随着经济社会的发展，职业越来越不仅仅是谋生的手段，而是人们发展成才的重要途径,是大学生的理想。

要摆脱幻想职业意识的干扰，分清主次合理取舍，把有利于发展成才的条件作为选择职业时的主要考虑因素。

■三、职业素质准备

■一个人，只有当他在职位上所发挥的作用，是别人难以替代的，才是真正的人才。

人才不是靠文凭、资历证明的，而是靠实践证明的。

职业能力和职业素质是大学毕业生选择职业的前提，随着我国高等教育迅速进入大众化，毕业证书的含金量越来越低，在求职中的作用逐渐弱化，人才市场和用人单位最看重的是品德、知识、能力和业绩，对于用人单位来讲，毕业证书只是一个基本条件，良好的职业素养和能力才是大学生真正的竞争力。

因此，大学生在校学习期间，必须有意识地加强学习和锻炼，提高自己的职业能力和职业素质。

■1、良好的思想道德品质

■

（1）良好的职业道德：

求职时，大学生通常会认为自己最缺乏的是管理能力、外语水平或计算机应用技术等，但在实际工作中，真正令用人单位担心和不满的，恰恰是一直没引起大学生重视的职业道德素质。

（2）强烈的事业心与责任感：

任何一家企业、单位选择人才的理由，只有一点就是为它创造价值，这一点在很大程度上取决于这个人是否具有强烈的事业心与责任感。

人的责任意识，不仅是要为自己负责，更重要的是对事业负责。

无论是对个人或对组织的负责态度，都会对你的职业生涯有很大的影响。

每个大学生要培养敢于承担责任的意识，为自己的决定和行为负责。

■（3）团队合作精神：

企业要想在竞争中取胜，，必须把企业建设成为一个团结合作的团队。

在招聘新人的时候，对其是否具有良好的团队合作精神，往往胜于对其专业方向甚至专业能力的要求。

大学生的学习基本都是个体化的，而一旦进入职场，大部分的工作任务都是以团队合作为主要的运作方式，所以团队合作精神是每个大学生必须培养的重要素质。

（4）吃苦耐劳的精神：

大学生掌握着较高的专业知识和专业技能，如果能够经历基层工作的艰苦锻炼，具有吃苦耐劳的精神，必将能成就自己的一番事业。

■2、学业知识

■当今社会科技的发展日新月异，新技术、新知识层出不穷，每五年新知识的总量就要翻一番，学业知识的准备是大学生职业准备中的一项重要内容。

（1）专业课程：

大学生进入高校学习，每个专业都有各自侧重的学习内容和发展方向。

虽然现在用人单位在选择人才时已淡化了专业的概念，但专业知识的学习与掌握在就业中仍占有相当重要的地位。

（从事本专业、学习成绩、拥有合理知识结构）

（2）职业技能：

近年来，由于高校的招生规模不断扩大。

大学生就业压力增大，就