超市订货管理系统面向对象的分析与设计分解Word文档下载推荐.docx
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图16-录入订单信息活动图13
4.系统中的类14
4.1系统中有的类14
4.2类之间的关系14
5.小结15
1.超市订货管理系统简要需求分析
超市订货管理系统主要用于超市的商品订购管理，同时兼顾超市的商品管理、商品的供应商管理以及库存管理等相关内容。
2.超市订货管理系统的需求分析
“超市订货管理系统”的功能需求主要包含以下几个方面：
商品的维护，包括商品信息的录入和修改以及商品分类的录入和修改。
供应商的维护，包括供应商的录入和修改。
商品订货，包括可以通过录入商品和供应商以及订货数量来完成订货、订货数据的打印。
库存管理，包括产品入库以及库存信息的打印。
可以分为一下几个模块：
商品维护模块
供应商维护模块
商品订货模块
库存管理模块
2.1商品维护模块
商品信息录入
商品信息修改
分类信息录入
分类信息修改
2.2供应商维护模块
供应商录入
供应商修改维护供应商供应信息（每个供应商供应的商品种类可能有所变化，因此需要维护）
2.3商品订货模块
商品订货录入
商品订单打印
2.4库存管理模块
商品入库操作
库存报表打印
3.系统的UML基本模型
3.1用例图
系统中的参与者为超市订货管理系统的操作人员
商品维护
商品订賢
图1-系统的顶层用例图
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图2-商品维护模块用例图
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图3-供应商维护模块用例图
操作人员
图4-商品订货模块用例图
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库存垠表打印
图5-库存管理模块用例图
3.2时序图
图6-修改商品信息时序图
修改商品信息时序图详细说明：
1•操作人员登录系统
2•操作人员输入商品编号或者搜索商品
3•系统根据操作人员输入条件查询商品
4.返回商品信息给系统
5•操作人员修改商品信息
6.系统更新商品信息
7.返回更新后的结果
8.展示结果
9.操作完成
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图7-维护供应商供应信息时序图
维护供应商供应信息时序图详细说明：
2•操作人云输入供应商编号或搜索供应商
3•系统根据条件查询供应商信息
4•返回供应商信息给系统
5•查询供应商供应的商品列表
6.返回商品列表
7•操作人员修改供应商供应信息（添加、修改或删除某一商品）
8.更新商品列表
9.返回更新后的结果
10.展示结果
11.操作完成
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图8-录入商品订单时序图
录入商品订单时序图详细说明：
2•操作人员输入供应商编号或搜索供应商
4•返回供应商信息
5•系统查询供应商供应的商品列表
7•操作人员根据列表输入订货信息
8.系统生成订单
9.返回订单
10.展示订单结果
商品入库
操作人员登录系统后，查词到要入库的商品，埴写入库商品信息后蔺品入库
商品
爆作人员
图9-商品入库时序图
商品入库时序图详细说明：
2•操作人员输入商品编号或搜索商品
3•系统查询商品
4.返回商品信息
5•操作人员填写入库信息
6.更新商品库存数量
7.返回更新结果
3.3协作图
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图10-修改商品信息协作图
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图12-录入商品订单协作图
图13-商品入库协作图
3.4活动图
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图14-修改商品信息活动图
修改商品信息活动图详细说明：
1.操作人员登录系统
操作人员输入用户名和密码，系统验证用户，若验证不通过，则要求操作人员重新输入，若
验证通过，跳到系统首页展示模块管理列表。
2.操作人员根据编号查询出需要修改信息的商品
操作人员选择“商品管理”模块中的“修改商品信息”，输入商品编号后，系统验证商品编
号是否合法，合法则到数据库中查询商品信息，不合法则要求操作人员重新输入。
若在数据
库中检索不到对应编号的商品，同样要求用户重新输入。
3.操作人员修改商品信息
操作人员修改商品信息，系统更新数据库中的商品信息，更新成功后显示成功信息，更新失
败跳到错误页面并给出错误信息提示。
图15-维护供应商供应信息活动图
维护供应商供应信息活动图详细说明：
1•操作人员根据编号或通过搜索查询供应商
操作人员输入供应商编号或搜索供应商，查询供应商。
系统查询数据库，将对应的供应商信
息反馈给操作人员。
2.操作人员查询供应商供应的商品信息列表
操作人员查询供应商供应的商品信息列表，系统查询数据库，将对应的供应商供应的商品信
息列表反馈给操作人员。
3.操作人员修改供应商供应信息
操作人员修改供应商供应信息（添加、删除或修改列表中的某一商品），系统执行对应业务
并更新数据库中的商品信息，更新成功后显示成功信息，更新失败跳到错误页面并给出错误信息提示。
图16-录入订单信息活动图
3.操作人员输入订货信息
操作人员根据列表输入订货信息，系统生成订单并插入到数据库，更新成功后显示成功信息，
更新失败跳到错误页面并给出错误信息提示。
4.系统中的类
4.1系统中有的类
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Goods
商品分类与商品之间为1对多关系，一个商品分类下可有多个商品,商品分类。
商品与供应商之间为多对多关系，一种商品可以由多个供应商供应,
种商品。
一个商品只能属于一个
一个供应商可以供应多
4.2类之间的关系
5.小结
对本次面向对象的课程设计，自我感觉收获颇多。
1.对面向对象的编程方法有了更为深入的了解。
以前对面向对象的分析和设计方法，仅仅停留在很浅显的层次，仅仅知道有这么回事，但具体是怎么应用到具体的系统当中，应用到具体的系统中的时候，怎样地分析与设计能够很好地反应系统的业务目标，并使系统能够有很好的可扩展性，对此，我以前并没有一个深刻的理解和认识。
虽然上学期，教授面向对象的老师让我们用面向对象的分析和设计方法分析了一个系统，但是那时自己花了很长的时间，才将老师的布置的任务完成，而且完成的结果差强人意。
而有了上一学期的设计经验，这次课程设计虽然不能说是得心应手，但是从开始到最终的完成，自己的设计思路很清晰，所花的时间比上一学期要短得多，而且对自己的设计非常的满意。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，通过这次课程设计，自己的编程思想真正地实现了从面向过程到面向对象的跨越。
2.自己的动手实践能力有了很大的提高
如果说编程思想是软件开发中的灵魂，那么软件则是开发中的利器，熟练掌握相关软件的使用也是十分重要的。
通过此次课程设计，虽说不能说能够熟练的掌握RationalRose建模软件的使用，但是基本功能的使用对自己现有的水平来说已经足够了。
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