含山县清溪中心学校备课笔记Word文档下载推荐.docx
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(二)教材分析(含基础知识、基本技能、思想教育因素、重难点分析、各部分内容间关系等):
全册教材由“培养良好的学习习惯
(二)”“识字”和“课文”三个部分组成。
为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。
1.“培养良好的学习习惯
(二)”共两部分:
专心倾听、勇于发言;
认真写铅笔字。
2.汉语拼音,巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
能默写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得正确、工整。
3.识字,分2组编排,每部分每课都配有一幅情景图,这样安排不仅能使学生情景图集中识字,而且还能帮助学生认识事物,激发学生学习的兴趣。
4.课文,共安排26篇课文,分6组编排,每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。
26篇课文中随课文教学识字487个,写字288个,课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点,具体表现在:
⑴入选课文篇幅短,而且题材广泛,内容生动活泼,插图新颖有趣。
⑵每篇课文均为全文注音,这样安排既可复习汉语拼音,帮助学生识字,也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。
⑶课后练习都是两次,一次是朗读,背诵或复述,一次是有关汉字基本笔画的学习和按笔顺描红。
另外,每组课文之后安排了一个练习,练习的内容包括认读生字,巩固汉语拼音,复习笔画、笔顺,进行词、句训练和说话训练。
8个练习自成系列又具有相对独立性。
本册教材所选课文,不仅题材广泛,富有现代意识,而且内容贴近儿童生活,语言规范、生动,适应学生的认知水平。
这样就有利于激发儿童的学习兴趣,让他们在语言文字的学习和实践中,了解社会,认识自然,受到中华民族优秀文化的熏陶,吸取人类优秀文化的营养,有助于让学生逐步形成他们积极的人生态度和正确的价值观。
识字教学的安排兼收了分散识字、集中识字、自主识字等各家之长,注意便教利学,在内容安排和练习设计上,力求为教师的教和学生的学提供方便。
教学重点和难点:
1.培养良好的学习习惯的重点是掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品,目的是要求学生重视用眼卫生,爱惜学习用品,养成良好习惯,促进身心健康发展。
2.认识550个常用汉字,会写250个汉字。
3.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
了解词句的意思,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。
二、教学目标
1.学习习惯:
(1)继续掌握正确的读书姿势,养成良好的读书习惯。
(2)培养乐于倾听,勇于发言的良好习惯。
(3)继续掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯。
2.识字写字:
(1)准确认读483个生字。
(2)掌握本册课本安排的76个常用偏旁。
(3)能按笔顺正确书写,默写生字298个,做到书写正确、规范,姿势端正,卷面整洁。
3.课本内容:
(1)理解课文内容。
(2)正确、流利地朗读课文,对半数以上的学生要求能做到有感情地朗读课文。
(3)背诵指定的课文。
4.口语交际:
(1)能听懂别人说的一段话和一件简单的事.能听懂老师提问和同学的回答。
(2)能看图说一句完整的话或几句连贯的话。
(3)能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。
5.阅读:
(1)能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。
(2)认识句号、问号、感叹号,能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气,能正确读出长句子中的停顿。
(3)朗读、背诵指定的课文。
会角色朗读对话。
(4)正确地复述课文,语句连贯。
(5)能想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。
6.写话:
(1)能看图写一句完整的话或几句连贯的话。
(2)能按照要求用几句连贯的话写一件简单的事情。
三、教学措施、方法
1.端正教学思想,改进教学方法,正确把握新教材的特点,抓住教学的重点、难点,紧扣教学目的进行教学,切忌穿鞋走路。
2.在培养习惯、方法,要把培养正确的写字姿势作为重点,严格训练,做到统一要求,规范练习,语文课上严格练,其它课上坚持练,家长协助配合练,检查评比促进练,持之以恒长期练。
3.根据本班学生的特点,认真钻研教材,把握教材的重点、难点,备好课、上好课、写好活页教案,按时批改作业及时反馈、讲解。
4.利用本学期网上继续教育的机会,多充电,使自己的教学适应时代要求,同时结合班级实际,努力进行课堂教学的推陈出新,摒弃以往不利于发展学生听说读写能力培养的做法,把轻松愉快的气氛带入课堂,让学生乐学、会学、会用。
5.高效利用课堂时间完成课本内容的教学,努力做到当日事,当日毕。
6.利用早晨和语文课的时间组织、指导学生朗读;
通过讲故事的形式激发学生的读书兴趣;
定期开展讲故事及朗读竞赛,调动学生读书的积极性。
7.建立班级小书库,让学生有书可读。
8.利用课堂教学时间,班级特色教学活动时间,教学生写字,提高学生写字水平。
9.利用课间及中午时间指导、检查学生背诵。
10.关注班级中学习落后的同学,给他们以实实在在的、平等的鼓励和帮助。
11.争取家长的支持和配合,使家长加强家中的作业监督与管理。
四、教学进度表
2016-2017学年度第一学期二年级3班语文教学进度表
周次
日期
教学内容
备注
课时数
1
2.22-2.26
培养良好习惯(3),识字1
(2)识字2
(1)
6
2
2.29-3.4
识字2
(1),识字3
(2),识字4
(2),练习1(3)
8
3
3.7-3.11
单元测试
(2),1.春笋
(2),2.雨点
(2),机动
(2)
4
3.14-3.18
3.小池塘
(2),4.春到梅花山
(2),5.草原的早晨
(2),机动
(2)
5
3.21-3.25
练习2
(2),单元测试
(2),6,。
蘑菇该奖给谁
(2),机动
(2)
3.28-4.1
7.骑牛比赛
(2),8.小松树和大松树
(2),练习3(3),机动
(1)
7
4.4-4-8
单元测试
(2),9.吃水不忘挖井人
(2),10.他得到的红圈圈最多
(2)
清明放假一天
4.11-4.15
11.奶奶的白发
(2),12.陈毅探母
(2),13.好学的爸爸
(2),机动
(2)
9
4.18-4.22
练习4(3),单元测试
(2),识字5
(2),机动
(1)
10
4.25-4.29
识字6
(2),识字7
(2),机动
(2),期中检测
(2)
11
5.2-5.6
期中测试评点
(2),识字8
(2),机动
(2)
5.2放假
12
5.9-5.13
练习5(3),单元测试
(2),机动
(1),14.鲜花和星星
(2)
13
5.16-5.20
15.放小鸟
(2),16.这儿真好
(2),17.世界多美呀
(2),机动
(2)
14
5.23-5.27
18.月亮和云彩
(2),练习6(3),单元测评
(2),机动
(1)
15
5.30-6.3
19.三个小伙伴
(2),20.蚂蚁和蝈蝈
(2),21.古诗两首
(2),练习7
(2)
16
6.6-6.10
单元测评
(2),22.司马光
(2),23.鲁班和橹板
(2)
17
6.12-6.17
24.乌鸦喝水
(2),25.咏华山
(2),机动
(1),26.小松树找花生果
(2)
6.12上班
18
6.20-6.24
练习8
(2),单元测试
(2),期末复习(4)
19
6.27-7.1
期末复习,迎考,结束学期工作
20
21
22
教研活动安排表
(另附)
作业批改记录表
次数
章节内容
主要问题
处理方法
批改日期
作业批改记录表
成绩登记表
编
号
姓
名
测试内容
期末考试
第一
单元
第二
第三
第四
期中测试
第五
第六
第七
第八
夏祖阳
李文磊
司先进
乐浩然
贾庆杰
李章婷
李彤彤
王晶
肖涵月
司文杰
刁语菡
贾铭阳
乐咏