最新版本苏教版小学语文五年级下册《课课练》答案Word文件下载.docx
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流
一、和蔼
婵娟
致意
抑扬顿挫
兴致勃勃
情不自禁
琼楼玉宇
二、观察
考察
视察
三、1.秋水共长天一色
2.人有悲欢离合
3.千里共婵娟
四、1.，，，、、。
2.虽然……但是（但）……
3.示例：
读完一本书，做读书笔记并写一个读后感。
4.为了更好地引导青年学生去背诵优秀文学作品中的重要内容。
五、1.“我的同桌是总理”等
2.kōng
印
厉
huǎng
3.温总理，您整日奔波，为国事操劳，请您一定要保重身体！
4.“我”不敢举手是因为“我”内心激动不已，温总理坐在“我”旁边，“我”很紧张。
“我”后来举手是因为“我”得到了温总理的鼓励，有了信心。
5.示例“温总理给我的印象是和蔼、可亲。
3
只拣儿童多处行
一、魔术
栏杆
围聚
成千盈百
释放
舒展
烂漫
座无隙地
二、zhuǎn
pēn
rāng
xiè
xí
ng
lá
n
三、1.集中
形容专心致志，注意力高度集中的样子
2.清楚、明白
小孩子不明白春天在哪里
四、
（一）1.：
“？
”：
“。
”
2.
（1）第1、2句
（2）第3至6句
（3）第7句
3.开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……
（二）1.记住“只拣儿童多处行”，就永远能找到春天。
因为儿童多的地方就是春意浓郁的地方，儿童本身就是春天。
2.这段话在全文中起总结全文、揭示中心的作用。
五、1.浓密
浓厚
繁杂
繁茂
2.花瓣
小船
3.烦闷
感动
4.
（1）√
（2）√（3）√
5.
（1）B
（2）C
4
早
一、酿雪
蔬菜
朴素
书屋
腊梅
花瓣
冰清玉洁
笔墨纸
二、
（一）1.（jī
jǐ）
（示
试）
2.外形
颜色
那花白里透
黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的
梅花开时，预示着春天的到来
3.为下文以花喻人作铺垫。
（二）1.
（1）向来
（2）出名
2.说自己迟到的原因。
他没说的原因是他觉得就算有原因也不应该迟到。
3.“那”是指一次，鲁迅上学迟到。
这表现了鲁迅“时时早，事事早”的精神
三、1.
（1）指受到很多好处。
（2）形容典籍、书籍等十分丰富。
2.鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书当做宝贝一样。
3.鲁迅小时候不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。
4.示例：
鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书当做宝贝一样。
我感动的是鲁迅这种爱书、惜书的精神，他很宝贝这些书，很爱惜它们。
5
古诗两首
一、yīng
fēi
shū
xú
lí
jì
ng
二、篱落
黄蝶
未成阴
无处寻
三、爱惜
轻轻地敲门
应该是园主人爱惜园中的青苔，不想让木屐下面的齿踏坏了这翠绿的苔藓。
奔跑
儿童在田边奔跑着追逐、捕捉翩翩起舞的黄色蝴蝶，那黄色的蝴蝶飞进盛开的菜花里，儿童再也找不到它。
四、游园不值：
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
宿新市徐公店：
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。
五、1.宋
叶绍翁
春天
“不值”
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”
2.宋
杨万里
篱笆
小径
树木
儿童追逐蝴蝶
六、在一堵墙和一扇用树条编扎的简陋的门内，是一片大地复苏的景象。
光秃秃的树枝上，长出了嫩绿又可爱的芽儿，芽儿伸了伸懒腰，打了一个长长的呵欠。
春风吹来，草儿，儿和芽儿跳起了优美的舞蹈，雨看到这情景，心极了！
与小鸟一起唱着一首首动听的歌曲，为花儿草儿们伴奏。
河里的冰化了，鱼儿和虾儿在水中嬉戏。
小朋友们脱下厚厚的棉衣，在草地上放着风筝.在墙边，有一棵杏树，一枝红色的杏花在欢快的吸收着雨露。
它越长越大，不一会儿，就伸出了墙外。
七、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳绿春烟
八、1.百花争艳
各呈芳菲
斗芳菲
无才思
2.花草树木知道春天即将归去，都想留住春天的脚步，竟相争妍斗艳。
就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。
3.清明（杜牧）
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
咏柳（贺知章）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
第一单元练习
一、花瓣
成千盈百
二、xiān
rù
nxì
dà
三、1.刻、虚、即、再、克
2.远、严、暑、遍、材
3.提、争、积、题
四、1.春暖花开
繁花似锦
春光明媚
山清水秀
2.去
出
宋词
绿水
微风中，柳树伸展着腰肢，好像在伸懒腰。
4.示例：
您好，我的水壶里没有水了，能不能麻烦您到一点给我，我现在口很渴。
五、1.
（1）林
（2）可
（3）奏
（4）锦
2.
（1）毛竹
（2）有眼才能看，有火才能亮，有金钻的稳，有口咬得住。
六、1.如今已枝繁叶茂
当风儿吹过的时候
便涌起阵阵林
2.江泽民
但愿人长久，千里共婵娟
只愿互相思念的人能够天长地久，即使相隔千里，也能通过月光来传递思念
3.没有遇到
七、
（一）1.情愿
强迫
2.听众不知道陶行知先生为什么在演讲时要拿出一只大公鸡。
3.掰开
塞
松开
放
4.因为陶行知先生生动形象地阐述了一个深刻的道理。
5.示例：
我会想主动学习和被动学习虽然只有一字之差，但差别非常大，我不愿成为那个被动学习的人，所以我要把握学习的主动性。
（二）1.zhang
zuan
he
yun
2.春花
吹风
春雨
3.比喻句：
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
拟人句：
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
4.写人的活动主要是为了说明“一年之计在于春”。
5.秋天，是一个取得了成功的科学家，他在悄悄地回顾着以前的成长道路。
秋天，是一个战场上归来的军事家，他在默默地思考着刚才的指挥过程。
秋天，是一个赢得了大选的政治家，他在静静地考虑着未来的施政纲领。
6
梦圆飞天
一、乳白
执行
朝夕相处
控制
嘹亮
亮如白昼
二、zhù
huá
liè
pé
yì
zǎi
三、2.√
3.√
四、
（一）1.这段话用“巨龙”比喻“橘红色火焰”。
2.春天的微风像母亲的手抚摸着你。
（二）1.（辩
辨）
（镶
嚷）
2.蔚蓝色的地球披着淡淡的云层……景色十分迷人。
五、1.突破交会对接技术。
2.这是一个富有浓郁的中国特色的名字；
与此前的“神舟”“嫦娥”相呼应；
让人感觉有一种真正的空间站雏形概念蕴含其中。
3.可以放置更多供其使用的物品；
运用色彩变幻，为航天员营造出天地之间的氛围；
阻燃、无毒材料的运用使航天员的生活更健康。
我的感觉是，航天事业不是一蹴而就的，需要很多年的研究和积累。
7
火星——地球的“孪生兄弟”
一、来源
熔岩
蒸汽
证实
痕迹
孕育
裹挟
峡谷
二、luá
hé
yǔn
mú
ché
三、1.
（1）推断
（2）推测
2.
（1）潜藏
（2）蕴藏
四、1.（至致）（反返）（连续持续）
2.因为火星比地球小很多，对物体的吸引力也小得多，所以气体脱离火星就不需要太快的速度。
五、1.B
2.B
3.引力大
白光强
温度高
4.原句中有“至少”一词，说明表
面温度大于或等于三千摄氏度。
改了之后，就变成表面温度可能高于三千摄氏度，也可能低于低于三千摄氏度。
相比较而言，还是原句表达准确，页更能说明表面温度高。
8
神奇的克隆
一、繁殖
例如
嫁接
细菌
诱人
饲养
效率
马铃薯
二、cí
chù
bīn
三、1．
（1）成就
（2）成绩
2.
（1）培育
（2）培植
四、1.植物先天克隆的方式
2.许多植物都有先天克隆的本领。
3.举例说明的植物先天克隆的方式
示例：
把虹之玉的一片完整的叶子放在土的表面，很快就会长新的叶子。
五、1.克隆羊多利
2.（培养培育）（bāo
pāo）
（gōng
gò
ng）
（反映
反应）
3.第一段：
克隆羊多利诞生了。
第二段：
克隆多利的4个步骤。
第三段：
多利有3个母亲。
4.可以制造悬念，引起读者的阅读兴趣。
5.提示，言之有理即可。
第二单元练习
一、边缘
奉命
侨胞
峡谷
效率
二、1.
（1）浏览
（2）环顾（3）瞻仰（4）观察（5）探望（6）俯视
2.
（1）神采奕奕
（2）温文尔雅
威风凛凛（3）处之泰然
3.
（1）不但……而且……
（2）因为……所以……
（3）虽然……但是……（4）只要……就……
三、1.示例：
起风了，黄山的云雾像多变的天气一样千变万化。
2.示例：
鲜红的旗帜在风中飘荡，一定是在欢迎我们的到来。
3.
（1）把“书”改为“书报”或“读物”，也可以删去“《小学生学习报》”。
（2）“改善”改为“提高”。
（3）“一碧千里，”“，到处都是绿色”删去一处。
（4）“和”改为“，养成”或删去“和良好的习惯”。
四、1.示例：
《昆虫记》看了《昆虫记》后，这本书使我十分着迷，原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：
凌晨，蝉是怎样脱壳;
屎壳螂是如何滚粪球的;
蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。
未来的汽车是水陆空三用的，全部利用太阳能、风能等能量来行使，当汽车发生车祸时，它能主动识别出车祸的严重性，进行报警、叫救护车等工作。
五、1.中国人的名字
中国人的脚印
飞天梦想
成真了
2.优质
高产
粮食
品质优良的家畜
饲养效
3.引起读者的兴趣
让读者对克隆有一个通俗的了解。
六、
（一）1.④
②
2.弱小
开阔
敏锐
躲避
3.野鸭有全景视觉的原因。
4.
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