幼儿园大班教案《保护皮肤的方法》八套文档格式.docx

幼儿园大班教案《保护皮肤的方法》八套文档格式.docx

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皮皮"

、温度计、冷毛巾等。

活动过程：

1、教师引导幼儿感知皮肤在不同环境中、运动前后的变化。

（1）、启发幼儿说说在户外操场运动后皮肤的变化。

教师：

皮肤在运动后有哪些变化（如变得红红的、有汗等。

）

（2）、教师带领幼儿来到有冷气的空调房间，引导幼儿说说皮肤在冷气房间里的变化，如感觉很冷、汗毛都竖起来了等。

也能够先去冷的房间，后去锻炼防止感冒。

（3）、教师总结皮肤在不同环境、运动前后的变化，引导幼儿了解它的特征。

2、启发幼儿感知皮肤是人体的"

外套"

，让幼儿学习保护皮肤的方法。

（1）引导幼儿讨论皮肤的作用。

我们全身到处都是皮肤，皮肤对我们的身体有什么作用呢

（2）教师和幼儿一齐看幼儿用书：

《身体小卫士》。

透过观看皮肤被烫伤、划破等图片，启发幼儿说说皮肤损伤时的感受，明白皮肤能够保护我们的身体，就像人体的健康外套。

（3）引导幼儿说说日常生活中保护皮肤的方法。

3、比较皮肤在身体生病与身体健康的不同变化，让幼儿学习简单的处理方法。

（1）组织幼儿讨论皮肤在生病时的变化。

我们发烧时皮肤会发生什么变化（如：

皮肤很红、身体很烫等）

（2）教师和幼儿看木偶表演：

《皮皮历险记》。

当小朋友发烧的时候，感觉皮肤是怎样的？

当小朋友身体健康的时候又有什么感觉？

（3）教师总结：

皮肤能够调节人体的体温，皮肤在发烧时和身体健康时会不同。

（4）引导幼儿讨论简单的保护皮肤的方法：

当发现皮肤有变化的时候，能够及时高数成人；

在成人帮忙下使用温度计，了解身体的温度；

发热时用湿毛巾冷敷，尽量去医院等。

小百科：

皮肤包在身体表面，直接同外界环境接触，具有保护、排泄、调节体温和感受外界刺激等作用的一种器官，是人的身体器官中最大的器官。

幼儿园大班教案《保护肘关节》二

大班教案《保护肘关节》适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿知道保护肘关节的方法，了解关节在人体中的重要作用，从而形成保护肘关节的意识，愿意交流，清楚明白地表达自己的想法，快来看看幼儿园大班《保护肘关节》教案吧。

活动目标

1、了解关节在人体中的重要作用，从而形成保护肘关节的意识。

2、知道保护肘关节的方法。

3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

活动准备

关节的图片或模型。

活动过程

（一）认识关节，了解关节的作用。

1、提问：

为什么我们的手臂能弯曲？

手指能灵活地活动？

（了解词：

关节。

知道关节能使手臂弯曲、手指活动。

2、教师出示关节模型，并演示关节运动的情况。

3、提问：

如果人没有关节会怎样？

4、找一找，人体中哪些地方幼儿关节？

说说各个部位的关节名称。

5、小结：

身体中有许多关节，因为这些关节，才能使我们做各种动作。

（二）故事讲述

明明和丽丽去公园玩。

明明在前面跑，丽丽在后面追，只听到“哎哟”一声，丽丽脚下一滑，跌下去双手撑地。

明明跑过去抓丽丽的手用力一拉，把她拉起来。

突然，丽丽捂住肘关节大叫起来“哎哟！

疼死了。

”回家后还一个劲地喊手臂痛，连碰都不能碰。

提问：

为什么丽丽喊痛？

续讲故事：

妈妈带丽丽到医院检查，这才发现丽丽的肘关节脱位了。

丽丽的肘关节怎么会脱位的？

小结：

不能用力猛拉手臂，否则关节容易脱位。

（三）保护肘关节

我们平时哪些动作不能做？

（帮助幼儿知道拔河、吊手臂等动作不能做。

活动结束

1、评价

2、总结

肘关节由肱骨远侧端和桡尺骨近端关节面组成。

在结构上包括三个关节，它们共同被包在一个关节囊内。

幼儿园大班教案《保龄球》三

大班教案《保龄球》适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿在活动中尝试迁移他人的经验，体验合作的乐趣，能主动参与探索活动，感知影响滚筒滚动方向的原因，让幼儿学会初步的记录方法，快来看看幼儿园大班《保龄球》教案吧。

1、能主动参与探索活动，感知影响滚筒滚动方向的原因。

2、在活动中尝试迁移他人的经验，体验合作的乐趣。

3、让幼儿学会初步的记录方法。

4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。

模拟保龄球场地（KT板、饮料瓶子、及时贴）、统一规格的圆柱体罐子、喇叭形杯子、数字标记、12个饮料瓶子等。

一、介绍游戏场地，初次开展保龄球的游戏

1、引起幼儿兴趣

T：

我准备了很特别的游戏场地！

等会儿我们来玩保龄球的游戏。

2、提出游戏要求

我们就要用这些罐子和杯子打中前面的瓶子。

游戏的规则是将罐子和被子放在起始线上，然后松手，让它往下滚，看看能不能击中瓶子？

（幼儿玩保龄球，教师指导。

3、交流玩保龄球的经验

罐子两头一样大，他的滚动路线是直直的，而杯子一头大一头小，滚动式肯定会改变方向。

二、进一步探索选择使用杯子或罐子参与游戏

1、提出新要求：

用罐子或杯子打中旁边的瓶子

重点指导幼儿发现杯子摆放方向）

2、集体讲评

总结：

原来喇叭形杯子摆放的方向不一样，他滚动的方向也是不一样的。

三、进行小组保龄球比赛。

规则：

将瓶子分别放在前面、左面、右面，让每组小朋友分三轮进行比赛，击中得一分。

延伸活动：

——改进杯子的形状。

我想用这个喇叭形的杯子打中前面的瓶子，你们说行不行啊？

我们要找一些辅助材料，在区域活动的时候，请他们来帮帮忙，我们一起再来试一试。

活动建议：

1、采用分组教学的方式，可以关注到每个孩子的探索过程。

2、开始游戏时，应讲清楚游戏规则，防止孩子因为兴奋而忘记规则。

两次小结语用词准确、语言清晰明了。

3、根据幼儿探索的进程，可适当调整环节，整体探索能力较强的幼儿可在活动中提供改进杯子形状的环节。

保龄球，又称地滚球，是在木板道上滚球击柱的一种室内运动。

保龄球具有娱乐性、趣味性、抗争性和技巧性，给人以身体和意志的锻炼。

幼儿园大班教案《值日》四

大班教案《值日》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿与同伴协商、分工、合作，完成工作，积极主动做好值日生工作，增强任务意识、责任感和自我价值感，学习劳动技能，增加生活常识，快来看看幼儿园大班《值日》教案吧。

1、积极主动做好值日生工作。

2、与同伴协商、分工、合作，完成工作。

3、增强任务意识、责任感和自我价值感。

4、学习劳动技能，增加生活常识。

5、进一步提高幼儿对值日生的兴趣及动手操作能力。

6、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动重点：

喜欢与同伴开展值日生活动。

活动难点：

引导此活动逐渐走向深入，增强幼儿任务意识、责任感和自我价值感。

1、讨论“值日生要做些什么”。

2、把讨论结果用绘画形式表示出来。

1、发现问题：

有一些幼儿在做餐前准备的时候不能认真完成。

2、讨论：

“为什么要做好餐前的准备工作”

3、一次小小的谈话无意中启发幼儿学会处处为别人着想。

师幼互动：

过了没有多长时间，发现有的小朋友在做餐前准备的时候，过于潦草不能认真完成。

开始只是提醒他们要认真点，但是收效不大。

于是，我采取了讨论的方式。

首先要让幼儿了解：

为什么要做好餐前的准备工作?

问题一提出来他们都争先恐后地发言：

“为了卫生。

”“小朋友在脏的桌子上吃饭，会肚子痛。

”“椅子不摆好，小朋友洗干净手以后，再摸椅子手就又脏了，还要去洗手，太耽误时间了。

”“可以帮助小朋友尽快吃饭，给他们带来方便。

”……通过讨论我感到他们都知道“为什么要做好餐前的准备工作”。

接着，我引导他们讨论：

怎样做好餐前的准备丁作?

“认真做。

”小雨点说。

“怎样认真做?

”我又把问题抛给了他们。

这时，教室安静下来。

大家不再说话了。

我接着说：

“刚才你们说了，做餐前的准备工作”。

活动中给幼儿充分的空间讨论、实践、探索，过程中丰富了幼儿的生活内容，使他们真正成为生活的主人，有条理地过好一日生活，促进了幼儿的自主性发展。

让他们在活动中体验到快乐，让他们感到自己不是在做事情而是在做游戏。

而在同一个活动中幼儿会有不同的表现，注重给予相应支持与鼓励。

值日：

“值”是值班；

“日”是当日需要处理的事务工作。

幼儿园大班教案《做个守时的孩子》五

大班教案《做个守时的孩子》适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿初步了解时间的小常识，了解守时的重要性，养成按时作息的习惯，教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯，快来看看幼儿园大班《做个守时的孩子》教案吧。

了解守时的重要性，养成按时作息的习惯。

初步了解时间的小常识。

教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

材料准备：

幼儿操作材料《健康·

做个守时的好孩子》

1.教师讲述故事《不守时的烦恼》。

小虎不守时表现在哪里？

小虎从早上起床到晚上回家，遇到了哪些不开心的事？

为什么会发生这些事？

2.引导幼儿结合生活实际，分组交流讨论：

怎样做个守时的孩子？

3.指导幼儿完成操作材料《做个守时的好孩子》

（1）幼儿看看、说说图片内容。

（2）按照要求看图连线。

4.模式游戏"

小学生课间10分钟"

。

玩法：

提供材料，让幼儿操场上自由活动。

10分钟后，教师发出信号，幼儿收拾材料回到指定的地点，比比谁最守时。

活动资料：

不守时的烦恼（故事）小虎从来没有时间观念。

妈妈说吃饭时间到了，小虎不听，还要玩。

爸爸说睡觉时间到了，小虎不理睬，继续看电视。

老师说上幼儿园不要迟到，小虎经常迟到。

小朋友说：

"

如果大家都像你，这个世界要乱套。

小虎不相信。

小虎早上起床，想吃早点。

妈妈说：

早餐时间已过，早点都吃完了。

小虎只好自己去买早点，可是所有的食品店都关门了。

小虎问:

上班时间到了，你们怎么不开门？

营业员说：

我们没有时间表，想什么时候营业就什么时候营业。

小虎气坏了。

他来到幼儿园，老师说：

厨房阿姨上班迟到了，来不及做早点。

这可好，小虎饿得受不了了。

下午放学，别人都回家了，小虎的爸爸还没来接他，急得他打电话问爸爸：

爸爸，您怎么到时间不来接我？

爸爸说：

急什么，我还要同朋友聊天呢。

这天，小虎很晚回到家，他想看的儿童片已经播完了，急得他直叫唤：

今天真是乱成一团。

时间是一个较为抽象的概念，是物质的运动、变化的持续性、顺序性的表现。

时间概念包含时刻和时段两个概念。

幼儿园大班教案《做个诚实的孩子》含反思六

大班教案《做个诚实的孩子》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿懂得日常生活中不说谎，引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。

应该做个诚实的人，遵守社会行为规则，不做“禁止”的事，快来看看幼儿园大班《做个诚实的孩子》含反思教案吧。

1、引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。

应该做个诚实的人。

2、教育幼儿爱日常生活