注重对返乡大学生社会实践的指导和管理最新Word格式.docx

注重对返乡大学生社会实践的指导和管理最新Word格式.docx

《注重对返乡大学生社会实践的指导和管理最新Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《注重对返乡大学生社会实践的指导和管理最新Word格式.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

很感激这次的实习，尽管我仍会想回学校，但我已经习惯了这样的生活，更重要的是它让我深刻的体会到自身的不足，让我知道了掌握好牢固的法律知识，扎实的学到解决分析问题的技能，养成逻辑的推理思维在工作中是非常重要的。

非常自然的一个转变让我对学习有了更明确的认识，对未来有了更积极进取的态度。

所以感恩这些天的实习，能够有这样的收获，我是快乐的。

我国是一个拥有十三亿人口的大国。

十三亿人口的健康问题，必须成

　　为我们所关注的问题。

我们的国民究竟生活在怎样的医疗卫生状况下呢？

我国的医疗事故的现状又是怎样的呢？

本文将就我国目前的医疗事故的有关问题阐述自己的观点，并做出自己的总结。

　　为适应我国经济建设和发展的需要，妥善处理医疗事故，保护医患双方的合法权益，保障医疗安全，维护医疗秩序和社会稳定，20xx年4月4日国务院第351号令颁布了《医院事故处理条例》。

《条例》及其配套文件的实施，对医疗机构和医务人员为社会提供医疗服务时，提出了新的要求。

　　如何防范医疗事故?

医疗事故是指医疗机构及其医务人员因违反医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规范、常规，由其过失造成患者人身损害而发生的事故。

根据《条例》定义，要避免医疗事故的发生，首先要有预防医疗事故的意识和措施，用法律法规来规范医疗行为，培养医务人员严谨的工作作风和敬业精神，以确保其行为的合法性。

因此，为了防范医疗事故的发生，应从以下四个方面予以重视。

　　1.照章行医照章行医是预防医疗事故发生的有效措施。

医疗事故定义强调的是医疗机构和医务人员的过失行为，有过失的前提是因违反规定。

只要按章办事，就无违规及过失之说，即便有人身损害，也不能判定为医疗事故。

因此，落实各项医疗管理法规，在诊疗工作中认真执行规章制度，是减少医疗事故、保证医疗安全、预防医疗事故发生的有效措施。

照章行医也是保证医疗服务质量的重要前提。

医疗机构服务质量的高低，不仅取决于医务人员的医疗技术水平，

　　还与医疗机构的管理水平，落实医疗规章制度有直接的关系。

在长期的医疗实践中，我国医疗卫生机构已总结制定了一套完善的诊疗护理规范和常规，国家和国务院卫生行政部门出台了比较完善的法律法规和部门规章。

认真遵守法律、法规，执行诊疗护理规范、常规，不仅是医疗机构和医务人员的义务，而且是从事医疗工作的重要依据和行动指南，特别是诊疗护理规范及操作常规，凝聚着古今中外历代医务人员行医的珍贵经验和深刻教训，对于提高医疗服务质量，保障医疗安全，防范医疗事故的发生等都具有重要的意义。

所以，照章行医不仅是为了避免医疗事故的发生，同时，也是保证医疗服务质量的重要前提。

　　希望你能喜欢这篇社会实践报告范文。

　　加强实践环节的一条有效途径，对于帮助大学生深刻了解国情，增强改革开放意识，提高坚持党的基本路线的自觉性，走与实践相结合，与工农相结合的成长道路，全面提高素质尤其是思想政治素质具有重要意义。

　　结合几年来的实践经验，笔者认为，要培养造就跨世纪合格人才，必须推动大学生社会实践活动不断结合新形势，拓宽新领域，探索新途径，取得新成效。

　　一坚持育人目标，突出实践主题，理清工作思路

　　开展大学生社会实践活动必须坚持育人目标，突出实践主题，理清工作思路。

（一）坚持“育人”目标:

无论指导思想、方案设计、具体操作，还是总结消化、成果运用，大学生社会实践活动自始至终都要贯彻“育人”目标，站在培养“跨世纪人才”的高度，对参加实践的青年学生进行全方位的立体实践教育。

（二）突出实践主题:

大学生社会实践要牢牢把握受教育、长才干、做贡献这一主题，立足家乡建设，着眼本省发展，拜工农为师，以社会为课堂，经风雨，见世面，做贡献。

　　（三）理清工作思路:

经过深入细致的调查研究和论证，我院大学生社会实践活动的总体思路是：

立足实际，意在育人，发挥医学优势，突出五个结合j面向基层，面向农村，面向改革开放先进地区，形成多层次、多角度的立体实践教育网络，培养造就新一代又红又专的社会主义事业的接班人。

　　二结合大学生成才需要，做到“五个结合”

　　开展大学生社会实践活动必须从实际出发，结合大学生成才的需要，做到“五个结合”。

（一）从“巩固和深化专业知识”的实际出发，坚持理论与实践相结合我们作为医学院校多次组建“医疗科技服务”营队，聘请附属医院医疗专家任指导教师，深入农村、厂矿，开展了与医学密切相关的医疗咨询、义诊、巡诊、健康体检、医务培训等活动，撒播科学文明的种子，倡导一代社会新风。

（二）从“思想政治教育”的实际出发，坚持社会实践与爱国主义教育相结合:

一方面，我们组织到改革开放效益显著的企业――驰宏公司参观、考察、劳动，以实际行动为曲靖市的经济建设做出了贡献。

另一方面：

我们加大“国情教育”的力度，带领青年学生到三元宫――红军长征作战纪念馆，参观、考察，接受具体生动的爱国主义教育。

　　（三）从“市场经济意识教育”的实际出发，坚持社会实践与社会主义市场经济建设相结合:

我们根据学校校实际情况，以“医疗医药新产品新技术推广助销”活动为媒介，组织大学生深入社会进行公关营销，取得了一定的社会效益和经济效益，青年学生在接受实践教育的同时，为学校的发展做出了贡献。

　　（四）从“医德医风教育”的实际出发。

坚持社会实践与青年志愿者活动相结合:

我们组织“青年志愿者医疗科技服务营队”到社会实践地――三宝镇、钟山乡、驾车乡等地开展活动。

义诊病人300余人次，门诊手术15人次，为基层医务人员举办讲座占次，听讲达750余人次。

大学生在服务中奠定了学好专业课的信念，理解了奉献的含义，展现了新一代青年的崭新风貌。

　　（五）从“培养全面素质和能力”的实际出翻坚持社会实践与勤工助学相结合:

我们组建“勤工助学营队”，带领大学生立足校园，面向社会或进行建校劳动，或从事家教，或从事家庭服务员，或到厂矿进行有偿劳动。

大学生不仅得到了劳动报酬，而且锻炼了能力，升华了思想，自立、自强的观念逐步形成。

　　三注重对返乡大学生社会实践的指导和管理

　　参加实践的大学生占在校学生的多数，也是大学生社会实践活动的主体。

只有抓好了大多数学生的实践教育，才能促进青年学生整体素质的全面提高。

因此，我们要求学生以同籍（同市、同县、同乡）自愿组成“医疗服务小分队”，并提前与所在家乡联系，开展“十个一”主题活动。

即：

了解一个单位的改革成就和规划；

采访一个改革先进人物；

。

参加一次实际生产劳动；

开展二项科技文化服务；

参与一项改革新项目；

提出一条合理化建议；

召开一次知识分子座谈会；

进行一次医疗卫生状况调查；

组织一次团日活动；

撰写一篇考察报告。

要求每个学生认真填写《大学生社会实践活动鉴定表》，并由其所在实践单位盖章，活动时间不得少于15天，从而保证了社会实践活动落到实处。

　　总之，要做好大学生社会实践工作要注意以下五个方面：

一是领导重视。

党政团齐抓共管，协力合作，成立领导小组，制定活动方案，提供必要的资金和人员支持。

认真组织，精心实施；

二是突出5个结合：

面向经济建设主战场，发挥自身优势，坚持5个结合，不断丰富实践的形式和内容，达到“育人”目的；

三是坚持“双项效益、互惠互利”的原则，建立并完善基地；

四是选好指导教师。

我院医疗服务营队由医疗专家任指导教师，对地方来说，增强了医院实力，对专家来说，便于发现典型病例，提高教学科研的针对性，对学生来说，提供了向专家和社会学习的好机会；

五是总结消化工作。

认真做到“三个一”，即：

举行一次图片展览，召开一次专题座谈会，组织一场社会实践报告会。

通过不同形式，多种途径，提高社会实践活动的影响面和教育效果。

　　社会实践报告怎么写？

以下是我们给你的范文格式参考。

　　随着市场经济的发展，各行各业大都需要广告策划、产品包装等装潢设计，但是自从走进了大学，就业问题似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。

在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?

为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，在这个暑假我走进了一家当地私营公司---金乡太阳喷绘写真中心，开始了我这个假期的社会实践。

　　实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。

只学不实践，那么所学的就等于零。

理论应该与实践相结合。

另一方面，实践可为以后找工作打基础。

通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。

因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。

要学会从实践中学习，从学习中实践。

而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

　　在实践的这段时间内，我帮忙做一些简单的广告图片，弄一些写真、喷绘，有时候也会帮忙弄一些吸塑、刻字，复印资料，开发票等，感受着工作的氛围，这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的。

在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。

而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!

记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。

而走进公司，走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。

记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。

在这次实践中，这一点我感受很深。

在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;

而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。

或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。

有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢?

这是社会与学校脱轨了吗?

也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事