高考语文专题复习边塞诗复习专题docWord文件下载.docx

高考语文专题复习边塞诗复习专题docWord文件下载.docx

《高考语文专题复习边塞诗复习专题docWord文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文专题复习边塞诗复习专题docWord文件下载.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

其中虚实结合的手法可以从课本中找到答题案例。

虚实：

是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织在一起表达同一样的情感。

如柳永的《雨霖铃》，上片大部分写实景，“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”景物由实到虚，下片“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”想象分手后情景为虚景。

设题与课内知识相衔接。

2阅读下面这首清诗，回答问题（8分）

出关①徐兰

凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼。

马后桃花马前雪，出关争得不回头?

[注]①关，指居庸关。

②旆（pè

i），旌旗。

（1）诗的前两句，有版本作“将军此去必封侯，士卒何心肯逗留”，与本诗相比你更喜欢哪一种？

请简要说明理由。

解题思路：

诗歌鉴赏首先要从诗歌的主题入手，本诗重点在于后面“出关争得不回头?

”一句，写出思乡之情。

命题思路：

本题考查学生赏析诗歌重要语句的能力。

答：

（1）更喜欢本诗。

本诗前两句点出居庸关的雄壮气势，景物描写鲜明生动，为后面抒怀作了铺垫。

“将军”两句缺乏形象感，并且与全诗思乡的情感内容不相称。

（2）“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？

请作简要分析。

“马后”“马前”是关键，反映将士出关，踏马征程，关内关外截然不同的自然环境，家乡的温馨与塞外的清冷生活的对比，聚集在“桃花”与“雪”的对比上，运用象征手法，为下文表达主题作好准备。

本题考查学生鉴赏诗歌艺术形象的能力。

答2）①将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到征马这一关节点上，描写生动，对比鲜明。

②“桃花”与“雪”分别代指家乡的温馨与塞外的清冷生活，在诗中具有象征意义，蕴含了思乡的情感。

分析第1问考查考生通过比较对诗歌情感内容和艺术水平的总体认识，第2问则要求考生对诗中“马后桃花马前雪”一句的艺术特点进行具体分析。

前一问以评价为主，后一问以鉴赏为主，两个问题均允许考生表达自己的想法和感受，这样就使问题的设置具有明显的梯度感，增大了考生自主答题的空间。

二、知识储备

边塞诗大都以慷慨激昂的情调，抒发边防将士为保卫疆土的英雄气概，在其中又融入了山水田园的技法，以刻画描写景物见长。

代表作：

《使至塞上》《观猎》。

1.代表人物及代表作品

<

1>

王昌龄：

字少伯。

长于刻划人物思想感情的活动，善于揭露征戍者的内心世界，揭露穷兵黩武，同情士卒，不乏慷慨豪气。

《出塞》《从军行》。

<

2>

高适：

字达夫，一字仲武。

代表作：

《燕歌行》（揭露军中苦乐不均的矛盾）《塞下曲》（抒发建功边陲的慷慨情怀）

高适边塞诗题材选取角度的特点是：

以政治家的眼光来观察、分析边塞的现状，把战争和国家的安危、人民的苦乐联系在一起考虑，因此题材广泛，思想深刻。

譬如,他对边塞的纷扰不宁表示忧虑:

“一到征战处,每愁胡虏翻。

”；

“惆怅孙吴事,归来独闭门”（《蓟中作》）。

他对战士的勇往无前，作热烈的歌颂：

“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋”（《燕歌行》）。

他对战争的意义也有深刻的思索：

“青海只今将饮马，黄河不用更防秋”（《九曲词》）。

角度全面是高适诗歌的独到之处。

艺术特色：

沉雄悲壮。

多慷慨之气，不平之音，风骨凛然，沉雄悲壮，改变了唐初以来婉靡之风。

如《燕歌行》。

质直浑朴，多胸臆语，常用赋法而少有比兴寄情。

如《别董大》。

3>

岑参：

曾出为嘉州刺史，故人称“岑嘉州”，有《岑嘉州集》传世。

诗歌较为集中于边塞题材，西域的奇丽风光，少数民族的奇风异俗，拓展了边塞诗的内容。

《白雪歌送武判官归京》《走马川行奉送封大夫出师西征》.艺术特色：

奇情壮丽，节奏多变。

风格壮伟恣肆，富于浪漫气息。

感情真挚自然，一气流注。

尤擅长七言歌行。

4>

其他边塞诗人：

李颀：

擅长五古河七言歌行，代表作：

《古从军行》。

王之涣：

七绝《凉州词》、五绝《登鹳雀楼》。

王翰：

擅长歌行和绝句，代表作：

《凉州词》。

崔颢：

传世名篇：

《黄鹤楼》。

2.名家名作

出塞王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

从军行王昌龄

大漠风尘日色昏，红旗半卷出关门。

前军夜战洮河北，以报生擒土谷浑。

出塞王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

凉州词王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

渔家傲范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。

人不寐，将军白发征夫泪。

书愤陆游

岁那知世事艰，中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡。

铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！

长相思纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

阁夜杜甫

岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。

五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。

野哭几家闻战伐？

夷歌数处起渔樵。

卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。

从军行杨炯

烽火照西京，心中自不平。

牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。

雪暗凋旗画，风多杂鼓声。

宁为百夫长，胜作一书生。

使至塞上王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关选候骑，都护在燕然。

雁门太守行李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

小重山岳飞

昨夜寒蛩不住鸣。

惊回千里梦，已三更。

起来独自绕阶行。

人悄悄，帘外月胧明。

白首为功名。

旧山松竹老，阻归程。

将欲心事付瑶筝。

知音少，弦断有谁听？

诉衷情陆游

当年万里觅封候，匹马戍梁州。

关河梦断何处，尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。

此生谁料，心在天山，身老沧洲。

辛弃疾破阵子

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！

三、规律特点

1、边塞诗取材内容：

从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，发展到唐代，由于战争频仍，统治者重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多，加之盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了，形成一个新的诗歌流派，其代表人物是高适、岑参、王昌龄。

形式标志：

题目中朵出现“塞”、“征”、“军”等字眼；

也有用乐府旧题的，如《凉州词》、《少年行》、《关山月》、《从军行》等；

从内容看特征------边塞风光（奇丽壮阔）、统治者穷兵黩武、将士艰苦生活、报国豪情、家乡思乡念亲、友人惜别感伤、壮别感奋等；

从风格看特征——雄壮豪迈。

边塞诗常用手法——比喻、夸张、用典。

烘托。

附：

常用词语

从用品看：

金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩、

从地名和民族名看：

碛、西、轮台、龟兹、夜郎；

胡、羌、羯、夷、楼兰、安西、单于；

从景物看：

大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走，

景物的特点：

雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、壮阔、广阔

感情特点：

豪迈、豪气、豪情、报国之志、杀敌豪情、昂扬精神

2.基本主题：

建立功业的渴望；

保家卫国的决心；

山河沦丧的痛苦；

久居边关的乡愁；

塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈；

报国无门的怨愤和归家无望的哀痛。

3.分析重点：

鉴赏边塞诗要结合作者的生平思想和诗歌创作的具体时间，体味诗人在诗中写的是什么，抒发的哪一类型的情感，要注意富有边塞特征的景物和富有战争特征的事件、心理。

4、读边塞诗应注意的几点：

赏析边塞诗，他们从大漠、烽烟、长城、黄沙等景物中反映出他们的精神风貌，我们可以从多个角度，体味每首诗的整体风格，领会作者熔铸其中的感情，以及把握好所反映的时代风貌。

盛唐之诗风：

孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。

（王维）

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

（王翰）

黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还。

（王昌龄）

（豪迈，勇敢，一往无前！

即使是艰苦战争，也壮丽无比；

即使是出征远戍，也爽朗明快；

即使是壮烈牺牲，也死而无悔。

）

中晚唐诗风：

可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。

（陈陶）

碛里征人三十万，一时回首月中看。

（花雪月李益）

（虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的基调，但不免夹杂了多少悲壮，多少惋伤。

宋代之诗风：

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

（陆游）

燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。

（范仲淹）

（尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多的是报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。

与盛唐时相比不免更多一些凄厉，更多一些惆怅。

宁为百夫长，胜作一书生。

（杨炯）表达建功立业的渴望。

誓欲成名报国，羞将开口论勋。

（张说）

表达报效国家的激情。

总的来说是有的写出征士兵的乡愁和家中妻子的离恨，写塞外征战的艰苦和连年征战的残酷，对帝王黩武的不满和对将军贪功启衅的怨恨，有的陈述久戍边关对家乡和亲人的怀念，有的惊异于塞外那种迥异于中原的风光

……

5、鉴赏边塞诗，要注意从以下几个角度去掌握。

①了解诗歌创作的时代背景，即把握时代特征。

边塞诗是时代的产物，是最能体现国运兴衰的作品，所以，如果能对作者所处的时代有所了解，对体会作品的内容和作者的感情肯定是大有帮助的。

诗评家常称赏“盛唐之音”，边塞诗正是构成“盛唐之音”内容的一个基本方面。

“孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香”（王维），“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”（王翰），“黄沙百战穿金甲，不破楼兰誓不还”（王昌龄）……豪迈，勇敢，一往无前，即使是艰苦战争，也壮丽无比；

到了中晚唐，国势开始衰微，虽然诗人们仍保持着昂扬向上的基调，但不免夹杂着多少悲壮，多少婉伤：

“碛里征人三十万，一时回首月中看”（李益），“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”（陈陶）。

到了宋代，国家在民族斗争中一直处于劣势，外侮不断，国难当头，在边塞诗中流露出来的感情，就更多地体现在报国无门的愤懑（陆游“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”）；

更多地体现为归家无望的哀痛（范仲淹“燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地”）。

尽管仍洋溢着一股爱国热情，但和盛唐时代的边塞诗相比，不免更多一些凄凉，更多一些惆怅。

时代不同，边塞诗的题材、主题基本类似，风格也差别不大，却都分明展示了各自不同的时代特征。

②推敲作品中蕴含的不同的思想感情。

边塞诗题材的兴起，是与诗人们的生活范围有所扩展紧密关