复习材料高校教师职业道德Word文档下载推荐.docx

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与时间赛跑，拓宽生命的厚度；

“天不假年”，王强却在与时间赛跑

【案例二】贪腐，受贿P76-P77

违背职业道德规范的恶劣行为

第五章高校教师对待学生的职业道德

【案例一】《用爱和责任熔铸师魂》-国科大教授P94-P95

每堂课都应该是精心编排的演出；

爱和责任是师德的灵魂；

【案例二】收钱为学生改考分被解聘P96-P97

（某高校辅导员财务违纪，向学生借款） 

解聘涉事教师，退还学生钱款；

又有学生曝李如刚收钱行为

第六章高校教师对待其它人员的道德

【案例一】拯救保安生命P121

送温暖，献爱心，东方学院的义举，诠释了“为育人先爱人”的崇高境界

【案例二】学术不端，学术抄袭P122

违背了学术研究的目的，急功近利，剽窃他人劳动成果，丧失学术道德。

第七章高校教师道德修养

【案例一】论文抄袭P151

论文抄袭行为，反映出在道德认知，道德信念及道德行为上出现了严重的问题，该行为不仅违反了高校教师职业道德规范中关于严谨治学的基本要求

【案例二】此生挚爱是讲台P153

荣誉只是副产品；

我首先是一名教师，其次才搞一些研究；

第一章新世纪加强教师职业道德建设的意义1

1、如何认识基础教育改革对高校教师职业道德建设的现实需要P81

2、谈谈我国未来社会发展对高校教师职业道德建设有哪些新要求P121

第二章高校教师职业道德概述1

1、高校教师职业道德有哪些特点？

P441

2、如何理解学习高校教师职业道德的重要性P461

3、请谈谈对教师个体职业道德发展规律的认识P471

4、怎样理解高校教师职业道德的道德性P151

5、红七条P301

6、高校教师职业道德概念，含义P151

7.国家对教师职业道德规范的要求是什么？

P26

8.高校教师职业劳动的特殊性P38

9.高校教师职业道德的原则P40

10.高校教师职业道德的作用P45

11.

第三章高校教师职业道德的范畴1

1、简述高校教师义务的特点P581

2、如何促进教师公正的实现P661

3、谈谈你对教师良心的理解P601

4、简述高校教师幸福的特点P692

5、“结合马克思主义的幸福观谈谈你对高校教师幸福的理解”P682

6.高校教师职业道德的范畴P56

7.高校教师良心及特点P60-61

8.高校教师良心如何形成的？

P62

9.高校教师公正的特点？

P65

第四章高校教师对待教育事业的道德2

1、简述高校教师与教育事业道德规范的意义P772

2、谈谈你对教书育人的理解P822

3、论述教师职业劳动的示范性与为人师表这一道德关系P87“为人师表”2

4、谈谈高校教师的廉洁从教（怎样做到廉洁从教）P872

5.教师职业道德规则？

P90

第五章高校教师对待学生的职业道德2

1、谈谈你对高校教师对待学生的职业道德规范意义的认识P1032

2、举例说明高校教师如何才能做到热爱学生、诲人不倦p1063

3、高校教师尊重理解学生有哪些具体要求（重点）p1093

4.高校教师职业道德规范对教师的教学语言有哪些要求P115

5谈谈你对教师性道德问题的看法。

P118

1、高校师生关系的定义P98下第二段。

2

2、高校教师与学生关系的类型及特点p992

第六章高校教师对待其他人员的道德5

1、简述高校教师与教师之间交往关系的意义P1255

2、举例说明高校教师如何处理好与同事的关系P1275

3、简述高校教师与学生管理者交往中应遵守的道德规范P1345

4、简述高校教师与学生家长交往时应遵守哪些职业道德规范P1405

5、谈谈作为高校教师应遵循哪些学术道德规范P1455

第七章高校教师道德修养6

1、为什么要加强高校教师的道德修养P1576

2、比较师德修养与师德教育的异同P1567

【大题】3、高校教师职业道德修养的内容和特点有哪些P163+P1697

或者问：

高校教师职业道德修养的任务和特点？

4、结合自己的经历或体会谈谈高校教师应如何进行道德修养P1717

第一章新世纪加强教师职业道德建设的意义

1、如何认识基础教育改革对高校教师职业道德建设的现实需要P5-8

2、谈谈我国未来社会发展对高校教师职业道德建设有哪些新要求P8-11

（1）高校教师职业道德含义P14

（2）高校教师职业劳动的特殊性P36-38

怎样理解高校教师职业劳动的特殊性？

6各方面：

劳动目的，劳动对象，劳动内容，劳动过程，劳动手段，劳动成果的特殊性

（3）高校教师职业道德的特点P42-43

2、如何理解学习高校教师职业道德的重要性P43-45

3、请谈谈对教师个体职业道德发展规律的认识P45-47

4、怎样理解高校教师职业道德的道德性P36-38

高校教师职业劳动的特殊性决定着高校教师职业道德的道德性，所以，高校教师职业道德的道德性就是高校教师职业劳动的特殊性的六个方面。

5、如何理解高校教师既是造福于社会，又是造福于自己的职业？

（1）造福于社会

a.劳动目的P36

b.劳动对象P37

c.劳动内容P37

d.劳动成果P38.

（2）造福于自己

a.精神上的收获P66-67，

b.自身道德品质的提升P69，

c.自身专业素质的提升P69

d.物质生活的改善P68

6、高校教师职业道德原则P38-42

含几个小题：

（1）谈谈你对教书育人的理解P38-39再结合P79-80

（2）高校教师怎样做到为人师表？

P39再结合P84-85

第三章高校教师职业道德的范畴

1、简述高校教师义务的特点P56-57

2、谈谈你对教师良心的理解P59-61

3、怎样做一个有良知的教师？

第一，注意自律

教师要充分发挥言传身教的作用，特别是自身的言谈举止、学识修养等方面的素质至关重要，因此，教师应该加强自律意识，强化自律能力，以提高教师自身的素质，塑造良好的形象，增强人格感染力。

要学生做的，自己首先要做到，禁止学生做的，自己坚决不做，在行动上为学生做出表率。

第二，要有博爱之心

教师对学生的爱，是师爱，是一种包容的博爱。

在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。

有人认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！

”教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。

这种爱教师教育学生的感情基础，因此，师爱就是师魂。

”

在管理中面对学生的错误，教师更应该有一个宽大的胸怀。

温柔一点，给学生多一些春风化雨；

文明一些，给学生多一些生命的关注；

放宽一些，给学生多一些个性张扬；

宽广一些，给学生多一些宽容。

第三，教师的良知，须无私奉献

作为一名人民教师，必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚，具有将自己的知识，才华、和生命奉献给这一事业的信念和决心。

4、如何促进教师公正的实现P64-65

高校教师对学生如何做到公正？

教师要爱全体学生，而不是一部分学生。

教师无论教哪个班级，无论所教的学生是优是劣，都应一视同仁，待之以爱，不能随教师个人兴趣、利益来选择，否则就不是真正的“师爱”。

①平等地对待不同出身、性别、智力、相貌、年龄、个性以及关系密切程度不同的学生；

②平等地对待成绩不同的学生；

③给学生提供平等的学习机会；

④对学生的评价要公正合理。

对能够做到一视同仁，同等对待，对每一位学生都要关心、爱护、无偏见、不偏袒、不以个人的私利和好恶作标准，不委屈任何一名学生。

5、简述高校教师幸福的特点P66-68

精神性，教育性，给予性，创造性

1、简述高校教师与教育事业道德规范的意义P74-76

2、谈谈你对教书育人的理解P38-39再结合P79-80

3、论述教师职业劳动的示范性与为人师表这一道德关系P84-85

4、谈谈高校教师的廉洁从教（怎样做到廉洁从教）P84

（1）廉洁从教的意义：

首先，廉洁是教书育人的人格前提。

其次，廉洁是教师“育人”的品的基础。

（2）廉洁从教的要求：

首先要有明确的义利观，不能唯利是图，自觉抵制金钱、名利诱惑；

其次，高校教师要廉洁自律，洁身自好，自觉加强师德修养；

第三，高校教师要公正从教，公平公正地对待每一个学生，不因任何理由歧视学生，这是廉洁从教的基础。

（3）严格遵守法律，不能利用专业职务或专业工作等便利，收受他人财物。

1、高校师生关系的定义P93下第二段。

2、高校教师与学生关系的特点p94-95

（1）教师起主导作用

（2）大学生主体意识增强

（3）情感期待的双向性

（4）评价标准的差异性

3、怎样营造和谐型高校师生关系（谈谈你对和谐型高校师生关系的理解）P96-97

（1）彼此尊重与理解

（2）相互赏识与关爱

（3）共同合作与欣赏

4、谈谈你对高校教师对待学生的职业道德规范意义的认识P98-100

一、促进学生身心的健康发展P98

（一）有助于培养学生良好的心理品质P98

良好的师生关系能促进学生人格发展，能增强学生的自尊心和自信心，有利于培养学生自立自强精神。

（二）有助于学生个体道德品质的形成与发展P98

道德认知水平；

道德判断；

意志品质；

判断道德事件。

（三）有助于提高学生学习的积极性并促进智力的发展P99

产生积极情绪，激发求知欲望。

二、促进高校教育目标的顺利实施

（一）促进大学生全面和谐发展

人际交往能力；

创新能力；

健康的心理品质和个性；

积极的情感。

（二）促进高校教师完成教书育人使命

和谐的师生关系，能形成良好的学风教风；

教师产生向上的动力，创造性的完成教学任务；

学生能更好的配合教师完成教学任务，提高教学质量，实现教师教书育人的使命。

（三）促进构建和谐高校P100

和谐的师生关系是建设和谐校园的核心条件，师生关系和谐可以创造一个宽松、祥和、文明健康的育人环境，形成良好育人氛围，促进校园和谐。

（四）促进和加强和谐社会建设P100

高校是社会大系统的子系统，高校通过培养和谐发展的人，促进整个社会的和谐。

5、举例说明高校教师如何才能做到热爱学生、诲人不倦p101-102

⑴热爱学生

就是要求教师要树立正确的学生观。

一是正确认识学生在教育过程中的地位。

学生既是受教育者，也是教育的主动参与真。

二是正确认识学生身心特征和发展规律。

今天的大学生正处于向成人过渡的不稳定状态。

大学生具有很强的好强心理、好奇心理和对抗心理,渴望得到他人的承认、理解和信任。

只有爱学生,才能真正尊重学生的人格,充