届九年级语文第8周学业水平测试题.docx

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届九年级语文第8周学业水平测试题

2018届九年级语文10月（第8周）学业水平测试题

说明：

1．全卷共8页，满分为120分。

考试用时为120分钟。

2．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。

一、（24分）

1．根据课文默写古诗文。

（10分）

（1）浊酒一杯家万里，□□□□□□□。

（范仲淹《渔家傲》）（1分）

（2）□□□□□□□，亲射虎，看孙郎。

（苏轼《江城子》）（1分）

（3）□□□□□□□，全仗你抬声价。

（王磬《朝天子》）（1分）

（4）年少万兜鍪，□□□□□□□。

（辛弃疾《南乡子》）（1分）

（5）辛弃疾《破阵子》中从视觉、听觉的角度概括而又生动再现紧张激烈的战斗场面的句子是：

□□□□□□，□□□□□□。

（2分）

（6）把白居易的《观刈麦》相关内容默写完整。

（4分）

夜来南风起，小麦覆陇黄。

□□□□□，□□□□□。

相随饷田去，丁壮在南冈。

□□□□□，□□□□□。

力尽不知热，但惜夏日长。

2．根据拼音写出相应的词语。

（4分）

（1）我是在白云的qiǎngbǎo中笑着长大的。

（2）我母亲对我们的jiéjū生活感到非常痛苦。

（3）又常常把这两句话向我朋友qiángguōbùshě。

（4）nǎoxiūchéngnù的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。

（1）（）

（2）（）（3）（）（4）（）

3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）

A．每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒风吞噬着他们已经疲惫的躯体。

B．也有唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。

C．我国大江南北分布着众多巧夺天工的自然景观，雄伟泰山、险峻的华山、奇绝的黄山、秀丽的庐山……无不让人叹为观止。

D．春节期间，当越来越多的人忙于抢红包并乐此不疲时，世界上最遥远的距离就变成了“我看着你，你却在抢红包”。

4．下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）

A．在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的两样东西，一是勇气不足，二是谋略不当。

（删去“不足”和“不当”。

）

B．我国以立法形式把9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，揭示了中国人民反对侵略战争、维护世界和平的坚定立场。

（把“揭示”改为“表明”）

C．六集大型纪录片《寻味顺德》向世界展示了顺德历史悠久的饮食文化，提升了顺德人民的勤劳和智慧。

（“顺德历史悠久的饮食文化”与“顺德人民的勤劳和智慧”调换位置。

）

D．以网络技术为重要支撑的知识经济革命，极大地改变了人们的生产生活方式，加速了社会文明。

（在“社会文明”后加上“的发展”）

5.仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句句话，使之构成排比。

（4分）

大自然给予我们许多的人生启示：

蚕在枝头鸣叫，是为了唱响生命的战歌；种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量；_________________________，___________________________；

__________________________，________________________。

二、（46分）

阅读下面文段，完成后面问题。

（一）（10分）

出师表

①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补缺漏，有所广益。

④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

⑥臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。

由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣！

⑦先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡沪，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原；庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣之所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

⑧愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。

陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激！

⑨今当远离，临表涕零，不知所言。

6．解释下列加点词语在句子中的意思。

（3分）

（1）悉以咨之（）

（2）三顾臣于草庐之中（）（3）遂许先帝以驱驰（）

7．用现代汉语翻译下面的句子。

（4分）

（1）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

________________________________________________________________________________

（2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

________________________________________________________________________________________

8.选出对文章内容分析最恰当的一项（）

A.第⑥⑦两段作者在追述自己的身世经历时，五次提到“先帝”，目的是为了表明自己在刘备

心目中的地位高，显示自己为蜀国鞠躬尽瘁，劳苦功高。

B.文章第⑧段指明君臣各自的责任，主要用意还是劝勉刘禅亲贤远佞。

C.“此臣之所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中的“此”是指“南方已定，兵甲已足”和“北定中原，兴复汉室”两件事。

D.全文以议论为主，以叙事为辅，议论、叙事中都带着浓厚的抒情色彩。

（二）（9分）

马钧二异事

先生为给事中①，与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝，言及指南车。

二子谓古无指南车，记言之虚也。

先生曰古有之未之思耳夫何远之有？

二子哂之曰：

“先生名钧，字德衡。

钧者器之模②，而衡者所以定物之轻重，轻重无准而莫不模哉！

”先生曰：

“虚争空言，不如试之易效也。

”于是二子遂以白明帝。

诏先生作之，而指南车成。

此一异也。

居京师，都城内有地可以为园，患无水以溉。

先生乃作翻车③，令童子转之，而灌水自覆，更入更出，其功百倍于常。

此二异也。

（选自《三国志•杜夔传》注引《马钧传》）

【注释】①给事中：

皇帝左右的一种侍从官。

②器之模：

陶器的模型。

③翻车：

龙骨水车。

9．下列句中加点字的意思相同的一项是（）（3分）

A．二子谓古无指南车/初，权谓吕蒙曰B．于是二子遂以白明帝 /上下一白

C．患无水以溉/又患无硕师名人与游D．居京师/居数月

10.请用三条“/”为文中画线的句子断句。

（3分）

先生曰古有之未之思耳夫何远之有

11．从文中的两个小故事中可以看出马钧是一个怎样的人？

（3分）

_____________________________________________________________________________

（三）（10分）

假如人生没有磨难

贺铭华

①到过农村的人常发现这样一种农事现象：

农民们对刚出土的青苗要进行碾压。

开始人们觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。

后来有经验的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好!

刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，夯实基础。

根扎得稳，苗才长得壮。

②一个人又何尝不是如此呢?

生下来就掉进福堆里，左拥右抱，百般呵护，不经受种种磨砺，不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗?

显然不能！

其实，从某种意义上可以这样说：

磨难是人生最好的礼物！

③假如人生没有磨难，人类就不会进化，社会也不会向前发展。

人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中，那么既淘汰不了劣者，也筛选不出强者。

假如当初就如此，人体的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态。

真的那样，人类也许现在还同猿猴们称兄道弟，与野兽们同林为伍!

④假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。

富贵、温柔正如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤……古语说：

“富贵不过三代”，又说“自古纨绔无伟男”。

清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。

⑤假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。

胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义，甚至可能会从字典中删除，黯然“下岗”。

然而，现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架，在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向……

⑥所以，假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。

⑦磨难乃人类的良师。

它令人振作，催人奋进，教人警醒，激人超越。

正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜智潜能。

环境需要听力，人便提高了耳朵的听觉功能；环境需要视力，人便提高了眼睛的视觉功能；环境需要思维，人便促使大脑日益聪睿精进。

⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。

关于磨难，司马迁曾深有感慨地说出下列掷地有声的话语：

“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》”。

此真乃千古良言，历久弥珍！

我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来：

太史公受辱而作《史记》，杜甫流落乃成《三吏》、《三别》，吴敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困顿而著《红楼梦》。

中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受磨难而成。

假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难，恐怕人类就不会有这些文化精品出现了！

⑨有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。

此言似乎不谬。

想人之一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。

然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌……

⑩因此，我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。

我们知道“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”。

我们向磨难要勇气，要智慧，要韧性，要成功!

只要是人生中不可摆脱的磨难，尽管来吧!

早些来吧!

我们昂首挺胸地站立着!

绝不胆怯！

绝不屈服！

（选自《时文选粹》第九辑）

12．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A．第①段谈“农民们对刚出土的青苗要进行碾压”这一农事现象，既自然地引出了论点，又是对论点的一个有力证明。

B．文章主要运用了对比论证的方法，从正反两个方面有力地论证了论点。

C．第④段画横线的句子运用了比喻论证法，从正面阐述了“没有磨难对人类的危害，人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋”的道理，有力地证明了论点。

D．第⑩段中引用“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”，号召人们要以积极的姿态面对磨难，催人奋进。

13．下列不能证明第⑧段中“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”这个观点的

一项是（）（3分）

A．贝多芬27岁后听觉日渐衰弱，但他最终完成了《命运》《英雄》等世界著名作品。

B．奥斯特洛夫斯基在磨难中留下了旷世巨作《钢