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  ——辛尼加

  (3).节俭是你一生中食用不完的美筵。

  ——爱默生

  (4).舒适的享受一旦成为习惯,便使人几乎完全感觉不到乐趣,而变成了人的真正的需要。

  ——卢梭

让学生搜集一些有关节俭的故事。

  4:

老师再利用幻灯片给学生补充讲一些厉行节约的小故事:

  

(1)香港富豪李嘉诚有一次从酒店出来,准备上车的时候,把一枚硬币掉在了地上,硬币咕辘辘地向阴沟滚去,他便欠下身去追捡。

旁边一位印度的保安见此状,立即过来帮他拾起,然后交到他手上。

李嘉诚把硬币放到口袋里后,再从钱夹里取出100元钱,给保安作为酬谢。

为了一元而花了100元,这无论从哪个角度看都是不划算的。

有人向李嘉诚问起这件事情,他的解释是:

“若我不去捡这枚硬币,他就会在世界上消失,而我给保安100元钱,他便可以用之消费。

我觉得钱可以拿去使用,但不可以浪费。

  

(2)雷锋在望城县委当公务员的时候,一次他看见路上有一颗螺丝钉,踢了一脚就走开了。

书记却把钉子拾起来,装进衣袋。

几天后,雷锋要到一家工厂去送信,书记掏出那颗螺丝钉:

“小雷,把它送到工厂去吧。

咱们国家底子薄,要搞建设就得艰苦奋斗呀。

”雷锋听了,顿时明白了。

后来他到了部队,用旧木板钉了一个“节约箱”,把捡到的破铜烂铁、边角料、螺丝钉装进去。

许多次,雷锋就是从这个“节约箱”里找到了要用的材料

  (3)毛泽东的节俭生活

  电视纪录片《毛泽东》有这样一个镜头,毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯,上面满是补钉。

他说他曾多次劝主旗帜换条新的,都被拒绝了。

这是毛泽东真实生活的写照。

毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白,补钉就有16块。

他的一双旧拖鞋,鞋底都出了洞,鞋帮绽了线,缝补好继续穿。

他曾说:

“一条毛巾毯我换得起,但共产党人艰苦奋斗精神丢不起。

  5:

让学生讨论列出发生在我们身边的一些浪费现象。

接着老师在屏幕上给学生

  展现出一些平日常见的浪费现象:

  

(1)

(2)学校某些学生扔掉大量的食物(5)大量的苹果被烂掉,挪用公款吃

  喝(6)不珍惜资源(7)水资源浪费现象严重(8)学校餐厅内浪费现象令人触

  目惊心(9)咬了一口的包子就被扔掉⑩好好的油条被抛弃

  6:

屏幕上出现一滴水的画面,看学生能否回答出:

“不节约资源,今天的一滴水

  就有可能变成明天的一滴泪”。

并让学生说出平常节约用水的做法。

  7:

让学生归纳出:

生活中该如何做到节俭?

  8:

幻灯片展现给学生节约水的具体做法和照明灯节约法,让学生在平日生活中能

  做到身体力行:

  节约水的具体做法:

  

(1)用鱼缸换出来的水浇花更有营养;

  

(2)用淘米水刷洗碗筷更干净;

  (3)喝剩的茶还可以擦洗门窗和家具;

  (4)灯泡换成节能灯用电可以省七八成;

  (5)马桶水箱里放块砖最省水合算;

  (6)不用电器切断电源能节电10%

  照明节能法:

  

(1).家庭照明(节能)主要选用高效照明产品,比如说节能灯,节能灯和普通

  白炽灯比节电3倍到4倍。

  

(2).随手关灯是一个好的习惯,但是对于节能灯不能够太勤,因为它的启动电

  流(过大),反而费电另外还会影响寿命,一般来说在一两个小时以内离开,就

  不必关灯。

  (3.)定期擦拭灯具灯管,避免污染物降低灯具的反射效率。

  (4).要按照功能分散地布置开关,不要一个开关管多个灯。

  (5).不同地方的照明要根据用途来选择,一般家  

庭的卫生间选择7-9瓦的节能

  灯,厨房和卧室选择9-11瓦,客厅选择11-20瓦。

  9:

让学生阅读勤俭节约的三句半《节约就是创造》:

  生产好比摇钱树;

  节约好比聚宝盆;

  节约就是大收成;

  ——大收成。

  省吃餐餐有,省穿日日新。

  家有千金,不点双灯。

  冬不节约春要悉,夏不劳动秋无收。

  ——惨。

  有勤又有俭,生活短期又甜。

  不珍视秋天的人,不会真正爱春天。

  不珍惜果实的人,不会真正爱花朵。

  ——不会生活。

  节约节约,积少成多,

  一滴两滴,汇成江河,

  历览前贤国与家,兴旺发达靠节俭,

  ——节约发达。

  细水长流,吃穿不愁,

  囊中未空先节约,

  一天省一口,一年省一斗,

  ——富有。

  一粒米,一滴汗。

  一粥一饭,当思来之不易。

  半丝半缕,恒念物力维艰。

  ——忆苦思甜。

  衣食俭中求。

  布衣暖,菜根香。

  布袍草履耐风寒。

  ——耐风寒。

  论吃还是家常便饭,

  论穿还是粗布衣。

  粗茶淡饭,吃得清单。

  ——很好。

  一斤粮,千粒汗,省吃俭用细打算。

  宽打窄用,有备无患。

  零帐怕整算。

  ——怕整算。

  当用则万金不费。

  由俭入奢易。

  由奢返俭难。

  ——难。

  吃饭不忘农人苦,

  穿衣不忘工人忙。

  喝水不忘掘井人。

  ——饮水思源。

  吃饭穿衣看家底,学习工作要努力。

  只与人家赛种田,莫与人家比过年。

  节约是环保,节约是创造。

  ——是创造。

  10:

让学生总结一些厉行节约的口号、警示语。

  11:

集体朗诵——节约歌:

  节约真的很重要,人人都应做得好。

要想知道怎节约,那就听我细细道。

节电需要做得好,人走电灯要关好。

空调不要开太久,电器要选用电少。

节水也得做得好,用完水后水关好。

洗碗洗菜少用水,多余废水去浇草。

节粮真的也重要,小小粮食种出难。

每顿都要吃干净,不要剩下菜和饭。

我们辛勤赚钞票,节钱也要做得好。

不能随便拿来花,货比三家别比俏。

节约路上奔小康,节约人人要做好。

从小养成勤节约,生活变得更美好。

  12:

班主任总结:

节约,是对幸福的盘算也是一份社会义务的担当节约,是一种远见,是一种态度,节约是一种智慧,节约是一种时尚。

  13:

谢谢欣赏。

  篇二:

勤俭节约教育讲话稿

  勤俭节约教育校长讲话稿

  20XX.10.14

  勤俭节约是中华民族的传统美德,记得我们学的第一首唐诗就是:

“谁知盘中餐,粒粒皆

  辛苦”,由此,我也想到了我们的节约意识却反差很大。

回想我们在学习和生活中,是否注

  意节约每一滴水、每一度电、每一张纸?

?

往往是我们在不经意中就造成了诸多浪费。

许多

  纸张只写了几个字就扔进废纸篓;

白天亮着的电灯;

卫生间(食堂)水龙头哗哗流水、地上

  (桌面上)到处洒落的粮食?

其实稍加注意,我们可以做得更好,但往往我们却忽视了这

  些细节。

我想,在家里我们肯定能做到随手关灯、关水;

为什么我们却忽略了这些细节?

  键是我们没有将自身真正溶入到生活中,没有将节约养成一种良好的习惯,并形成一种观念。

  习近平总书记倡导厉行勤俭节约,反对铺张浪费,联合国将10月31日设为“世界勤俭日”。

  节俭,这一中华民族的传统美德,在今天的社会里,更显得意义深长。

中国是个人口大国,如果我们每人每天节约一元钱,那么全中国一天就会有13亿元资金

  可以使用;

如果每人每天节约1粒米,就能养3万多人;

如果每人每天节约一滴水,就能让

  5万多人吃上一年。

这个数字多么令人震惊啊!

温总理曾说过,在中国,一件小事如果加上

  13亿人口就是大事。

下面我将我们学校的“勤俭节约伴我行”八个一主题活动作如下安排:

  1、

  2、

  3、

  4、

  5、

  6、

  7、

  8、做一次勤俭节约国旗下讲话;

校园内悬挂有关勤俭节约条幅;

举行“勤俭节约伴

  我行”签名仪式;

本周五班会课各班举行“勤俭节约”主题班会;

本月是“勤俭节约”活

  动月,本月将评选“勤俭节约之星”;

学唱勤俭节约之歌;

举行一次勤俭节约主题手抄报比

  赛;

举行三—六年级的勤俭节约主题征文比赛。

同学们,节约是一种远见,一种态度,一种智慧。

小到一个人,一个家庭,大到一个国

  家,整个人类,要想生存,要想发展,都离不开“勤俭节约”这四个字。

节约不是贫穷的标

  志,不是小气的代名词,它是一种责任,是每位同学必备的素质。

我们不妨从节约一滴水、

  一度电、一张纸做起,不比阔气比志气,让节约成为“举手之劳”的生活态度和生活方式,

  让勤俭节约的精神渗透我们的一言一行、一举一动。

这样我们的地球家园才会永远美丽富饶!

勤俭节约教育讲话稿勤俭节约教育讲话稿

  篇三:

勤俭节约讲话稿勤俭节约,从我做起尊敬的老师们、亲爱同学们,大家上午好!

勤俭节约是中华民族的传统美德,中华民族正是具有这种精神,才能生生不息,繁荣昌

  盛。

然而,随着我国人们生活条件的改善,一些人把勤俭节约的作风抛到脑后

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