语文教学工作总结Word文件下载.docx

上传人:b****1 文档编号:13329535 上传时间:2022-10-09 格式:DOCX 页数:26 大小:41.57KB
下载 相关 举报
语文教学工作总结Word文件下载.docx_第1页
第1页 / 共26页
语文教学工作总结Word文件下载.docx_第2页
第2页 / 共26页
语文教学工作总结Word文件下载.docx_第3页
第3页 / 共26页
语文教学工作总结Word文件下载.docx_第4页
第4页 / 共26页
语文教学工作总结Word文件下载.docx_第5页
第5页 / 共26页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

语文教学工作总结Word文件下载.docx

《语文教学工作总结Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文教学工作总结Word文件下载.docx(26页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

语文教学工作总结Word文件下载.docx

面对这种情况,我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。

我专门利用班队课进行教育,给他们讲革命故事,想想战争年代人们的生活。

叫他们各抒己见,谈谈面包是怎样来的,灾区的孩子需要什么?

渐渐地,班级中浪费的现象少了许多,大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子。

  三、狠抓班级干部队伍的组建和培养

  一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。

小干部对班集体有着"

以点带面"

和"

以面带面"

的作用,我称他们是"

班主任的左右手。

"

所以,我很慎重地在班内进行民主选举,选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。

为了培养学生班干部的威信,我经常作以下工作:

(1)、在班内大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;

(2)、鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,即"

(3)、培养干部团结协作的精神,能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体,即"

事实证明,本学期我班在学风,班风方面,都有了很大的转变。

  四、注重家校联系

  该学期,为了更好的与家长配合,我召开两次家长会,其中一次是专门针对家长在孩子三年级这个转段期间,如何协助学生学习和支持学校工作的,并给家长提供了关于如何指导学生作文的机会——“家长经验交流”,交流中,很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法,给其他家长提供了好的借鉴和启发.

  五、积极参加学校的各项活动

 

集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。

我带领学生积极参加学校的各项活动,如广播操比赛、绘画比赛、做贺卡比赛、献爱心等活动。

开展一些跟教学有关的活动,如:

写字、朗读、口算比赛等,展示学生各方面的才能,发展个性,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

  六、关心爱护每个学生用爱心转化后进生

  做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。

特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情。

班级后进生无非包括三类:

1、学习困难的学生;

2、行为习惯自制力较差的学生;

3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。

然而,她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的捣乱。

通常我会多跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,如谈谈他们的兴趣爱好;

谈谈他们假期怎么过;

谈谈他们父母、家庭的情况,当然也谈一些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内大肆宣传,使他们成为班级核心,让他们有自豪感,从而鼓起他们与人交往的勇气,树立起他们的自信心。

在班内,我还常开展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多,并互相说一说,使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。

我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。

本学期,我始终爱字当头、以情动人。

事实证明,我班学生,爱意十浓,无歧视他人现象,班风良好。

在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。

在本学期的班主任工作中,为了能搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质,我在担任三年级的班主任工作时,主要做了下面几方面的工作:

  一、深入学生、亲近、了解学生,做学生的朋友。

  三年的班主任工作告诉我:

“只要了解学生,亲近学生,只要你真心地喜欢学生,学生就会喜欢你。

只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。

因此,为了能更加深入地了解学生,亲近学生,我积极深入班级,深入学生,同时通过其他教师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现。

在长期接触中,我了解到:

我们班的学生年龄小,比较有个性,大部分的学生都有很强的接受能力,学习的积极性也比较高。

但很多学生好讲好动,行为习惯不太好。

上课时乱喊乱叫,自我约束能力差,班干部也缺乏威信,不能很好的帮助老师管理好班级。

在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。

而且有一部分学生比较懒惰,缺乏耐心,学习上没有上进心,经常有不交作业、不写作业现象。

  二、加强学生思想教育,培养学生的良好习惯。

学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。

而良好习惯的养成,必须从学生思想认识的加强上来落实。

因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。

  第一、行为规范教育,也包括法制、社会公德教育。

由于学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培养是常抓不懈。

开学初组织学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识,平时,发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。

在班里实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。

对有些学生多讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出,要求改正。

一学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,维护集体荣誉。

  第二,集体主义教育。

集体主义精神要求个人的行为融入集体之中,个人要服从集体。

由于家庭、社会等多方面的影响,学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。

所以,开学来,通过学校的三操、诗歌朗诵和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动,增强学生的集体荣誉感,树立集体意识,教育学生团结协作、互帮互学,增进友谊,大家共同进步,并通过参与,培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识,大大增进了集体的凝聚力。

在各种活动中,我班学生表现的都很令我满意。

  第三,学习重要性教育。

开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差,没有养成好的学习习惯,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。

因此,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。

一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;

二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况;

三是注意对他们的教育方法。

采取鼓励与表扬相结合的方式。

“激励胜于颂扬,表扬胜于批评”。

在日常工作中,我总是告诉学生:

“你是最棒的!

” 

“你很聪明!

”“老师相信你能做好。

”“加油!

老师为你们喝彩。

”让学生“在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染。

一旦发现他们有一点点进步,就给予表扬,甚至进行物质奖励。

尽量克制自己,以免态度粗暴。

同时,给予他们生活上的关心和学习上的帮助,经常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的学习积极性得到提高。

  三、做好家访工作。

  老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。

平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。

以前有七、八个同学经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过。

因此,我及时联系家长,向家长反映孩子在校表现,并于家长共同商量解决办法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。

后来,经过老师和家长的多次教育,这一部分学生现在改变很大,基本能及时完成作业了,学习成绩也提高了不少。

  总之,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。

但是,只要我们真诚地捧着一颗"

爱心"

,加深自己的理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的班主任工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的。

下学期,我将扬长避短,竭尽全力,把三年级班主任工作做得做的更好。

三年级下学期班务工作总结

一学期的班务工作结束了,在学校领导和各位同仁的协助支持下,在全班同学的共同努力下,学生的思想素质、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的改变,圆满地完成了本学期的各项工作任务。

为了更好地搞好以后的工作,现将本学期的班务工作总结如下。

一、抓好班级常规的管理实施,培养学生良好的养成教育。

(1)继续上学期的“值周班长制”,即每周同桌两人负责值周,记录本周内本班学生在学习、纪律、卫生等各个方面的表现情况,在下周一的班会中由值周班长进行总结,选出本周的“卫生之星”、“纪律之星”、“学习之星”,并记录在“我是争星小能手”的评比栏中。

(2)坚持开好每周一的班会。

班会上认真总结上周工作的得失,布置本周工作。

同时还利用班会课对学生进行相应的思想、品德教育。

(3)对班级的每位同学进行明确的分工,要求学生认真完成自己的任务。

(4)认真办好每期板报,认真学习“三年级班规”,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化,形成良好的班风、学风。

(5)组织学生开展丰富多彩的活班级动,构筑班级教育的平台,让学生多育并举,全面发展。

本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作外,还召开了形式多样的主题班会,如“学雷锋 

树新风”、“劳动最光荣”、“远离危险”、“环保知识知多少”、“安全伴我行”、等,针对学生的实际情况进行教育,为形成良好的班风,养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。

同时还抓住有利时机在班级及时开展“手拉手”、“一帮一,比同桌”、“优秀作业展览”等活动,调动了同学们学习的积极性,使他们增长了课外知识,提高了阅读能力。

二、重视了班干部的培养。

(1)在开学初根据学生的能力及特长选出班干部,对班干部的职责进行明确的分工,使每个班干部知道自己该干什么,该怎么干。

(2)每周一中午召开班干部会议,分析班干部在工作上的得失,提高管理质量。

三、继续加强了班级安全教育,周密落实了各项安全措施,防患于未然。

(1)每天放学时对学生进行一到两分钟的安全教育,并强调路队安全。

(2)每周坚持对学生进行一次安全教育要,并及时作好了安全教育记录。

四、学校教育与家庭教育相结合:

平时,通过电话家访的途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。

与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

五、加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 小学教育 > 小升初

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1