九年级历史上册期末复习总结Word下载.docx
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父系氏族社会后期，生产力进一步提高，出现了私有制和奴隶制，原始社会解体。
◆比较国家与氏族的不同：
氏族是按血缘关系自然组成的，没有剥削和压迫，共同劳动。
国家是按地域关系通过政府、军队、监狱等暴力机构来组成，实行阶级统治、剥削和压迫。
第2课大河流域的上古文明（奴隶制）
第3课希腊罗马的上古文明（奴隶制）
帝国演变
古罗马文明（为西方文明形成奠定基础）
（为西方文明形成奠定基础）
第二单元
中古亚欧文明（奴隶制）
第5课
中古时代的东亚和西亚
1、东亚——日本大化改新：
类别
内容
原因
①随着亚洲大陆先进文明广泛传入，日本的社会生产力获得了长足进步，社会矛盾尖锐。
（根本原因）
②统治阶级内讧愈演愈烈，下层民众民不聊生。
③日本在朝鲜的势力被驱逐。
时间
646年元月，孝德天皇颁布诏书，参照中国隋唐制度进行改革。
目的
为缓解社会危机，摆脱困境。
内容
①政治上：
建立以天皇为中心的中央集权制的国家体制，废除官职世袭的陋习，以才选官；
②经济上：
改革日本的土地，赋税和徭役制度
性质
大化改新是一场自上而下的政治改革
意义
大化改新是一场自上而下的政治改革，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路，使日本由奴隶社会过渡到封建社会，确立了封建制度，也是日本文明形成的标志。
启示
①要能正视自身落后情况，认真学习外国先进文化，积极改革创新，与时俱进；
②要坚持改革开放的政策不动摇，只有这样才能富国强民；
③学习先进，报效祖国，有爱国之心。
2、西亚——阿拉伯帝国
（1）、阿拉伯帝国兴衰的过程：
基本统一（7世纪初）—对外扩张（7世纪30年代开始）—地跨欧亚非三洲（8—9世纪中叶）—衰亡（9世纪中叶）—1258年被蒙古骑兵所灭
（2）、阿拉伯帝国在历史上所起的作用：
伊斯兰教随着帝国的娥扩张而广为传播，成为世界三大宗教之一
②推动东西方文化的交流和沟通
世界三大宗教简表（归纳）
教派
起源地
创立时间
创始人
经典
传播
教义
佛
教
印度
公元前
6世纪
释迦
牟尼
《三藏经》
南亚—东亚东南亚
倡导众生平等，反对种族界限；
基
督
巴勒
斯坦
1世纪
上半叶
耶稣
《圣经》
西亚—欧洲北非
早期：
主张在上帝面前人人平等，鼓吹正义必胜；
后期：
强调逆来顺受、精神忏悔、希冀来世。
伊
斯
兰
阿拉伯半岛
7世纪初
穆罕
默德
《古兰经》
西亚—北非等
信仰真主安拉
（有了教然后有民族和国家）
●1054年，基督教分裂为天主教和东正教。
●注意三大宗教的传播路线。
第6课中古时代的欧洲
西欧封建社会
政治
封建等级制度
（西欧封建社会的一大特色）
由来
◆时间：
8世纪初
◆事件：
法兰克王国宫相查理·
马特进行“采邑改革”◆内容：
推行土地分封制度的改革。
◆影响：
使西欧逐渐形成了从国王到骑士的的封建等级制。
国王是最高的封建主，以下是公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵，最后是骑士。
特点
◆国王—→骑士（金字塔形）
◆了解四个层次的代表
◆特点：
“我的封臣的封臣，不是我的封臣”
宗教
天主教会控制西欧（居中心地位）
基础
8世纪中期，“丕平献土”奠定了教皇国的基础
特权
教皇是至高无上的仲裁者；
占有大量土地；
③思想上：
控制了西欧的思想文化；
作用
基督教是西欧封建统治的精神支柱，教会是西欧最大的封建主，其统治严重影响了西欧社会的进步，所以历史上把教会统治的时代称为“黑暗时代”
经济
城市复兴
11世纪前后法国琅城起义是典型代表
◆政治上：
城市居民争取城市自治斗争，使多数城市获得了独立或自治权；
◆经济上：
促进了手工业、商业贸易和交通运输业的发展；
◆文教上：
推进了学校教育和文化交流，诞生了世界最早的大学。
东欧
拜占庭帝国
◆又名东罗马帝国；
◆全盛时地跨欧、亚、非三大洲；
◆1453年，奥斯曼土耳其大军攻陷君士坦丁堡，标志其灭亡
◆帝国衰落的原因：
①不断受到周边民族的军事进攻，领土被吞噬
②统治集团内部派系斗争愈演愈烈，国力逐渐衰弱。
③奥斯曼土耳其大军攻陷君士坦丁堡。
◆帝国衰落的影响：
①标志着延续千年的拜占庭帝国最终覆亡，被奥斯帝国所取代。
②拜占庭帝国文化仍具有巨大的魅力，特别对东欧产生了重要影响。
第三单元
文明的冲撞与融合
——交往的两种方式：
暴力冲突（战争与征服）和平交往
第7课战争与民族交往（暴力冲突方式）
●人类文明交往的主要方式是和平往来，其客观作用是：
直接或间接地传播了人类文明，增大了人们活动的空间、开阔了人们的视野，培养了人们开放的心态。
●除此之外，还有暴力冲突（战争与征服）方式；
暴力冲突在带来灾难和痛苦的同时，也不自觉地充当了文明传播与交流的工具。
例如：
希波战争、亚历山大东征、罗马征服地中海、蒙古西征。
●暴力冲突（战争与征服）的客观作用：
①促进了各地区间经济的发展；
②促进了东西方文化的交流和融合；
③促进了东西方之间的联系，加速了人类历史由分裂走向整体的进程。
时间：
13世纪晚期，意大利威尼斯旅行家马可·
波罗来到中国，曾受元世祖忽必烈的礼遇
著作：
有《马可·
波罗行记》（马可·
波罗讲述）
马可.波罗的东来
著作的影响：
①此书被誉为“世界奇观之书”
②向西方社会介绍和传播了东方文明，促进了东西方文化交流。
③开阔了欧洲人的地理视眼，对后来开辟新航路的航海家们也曾有所启示。
第8课交流与文化传播（和平往来方式）
中国四大发明的传播
成就
外传时间
传播地区
影响
造纸术
751年（唐朝）
（怛逻斯之战后）
东亚中亚西亚→欧洲
对人类文化的进步作出了极为重要的贡献，推动了东西方文化的交流。
火药
元朝
中国→中亚西亚→欧洲
推进了作战武器的发展，变革了作战方式，由此从冷兵器时代进入到了热兵器时代，在资本主义兴起和资产阶级战胜封建地主阶级的过程中起到了无可替代的作用。
指南针
12世纪后期
（南宋）
中国→阿拉伯→欧洲
促进了欧洲航海事业的发展，为新航路的开辟和发现新大陆创造了条件。
印刷术
10世纪末
（北宋）
东亚阿拉伯（中东）→欧洲
加快了书籍的复制，促进了科学文化知识的传播，对欧洲文艺复兴起到了巨大作用。
影响：
四大发明的传播，对人类经济文化的发展作出了极为重要的贡献。
●主要帝国：
1、古埃及军事帝国：
公元前15世纪至公元前6世纪，地跨亚、非。
2、波斯帝国：
公元前6世纪至公元前4世纪，地跨欧、亚、非。
3、亚里山大帝国：
公元前4世纪，地跨欧、亚、非。
4、罗马帝国：
公元前27年至476年，地跨欧、亚、非。
5、东罗马帝国：
395年至1453年，地跨欧、亚、非。
6、阿拉伯帝国：
8世纪中期至10世纪，地跨欧、亚、非。
7、奥斯曼土耳其帝国：
14世纪至18世纪，地跨欧、亚、非。
8、蒙古帝国：
地跨欧亚大陆
9、中国的秦帝国（公元前3世纪）、汉（汉武帝）帝国（公元前2世纪）、唐帝国（公元7世纪至9世纪）
●为什么在上古时期经济政治军事体制都比较进步的希腊最终会灭亡？
时代在进步，希腊毕竟还是处在奴隶制社会时期，社会向前发展是必然趋势；
再加上希腊城邦中比较进步的雅典在后来的波罗奔尼撒战争中败给经济政治体制落后的斯巴达，希腊城邦从此走向衰败；
马其顿王国趁机征服希腊等其他外在因素等。
●希腊人民为什么能战胜强大的波斯帝国？
1、希腊各邦团结一致，长期抗战；
2、希腊人民进行正义的卫国战争；
3、希腊采取因地制宜机动灵活的战术如马拉松战役等。
4、性质：
希腊正义的自卫战争。
第四单元
古代科学技术与文化
第9课科学技术
第10课文字和文学
第11课雕塑与建筑
第五单元
欧美主要国家的社会巨变
第12课
西欧走出中古时代（14—16世纪）
名称
代表人物
作
品
备
注
意义
文艺复兴
意大利
14—16世纪
文学：
但丁
《神曲》
◆性质：
资产阶级掀起的反封建的思想文化运动
◆核心：
宣扬人文主义精神
P71
艺术:
达•芬奇
《最后的晚餐》被誉为“欧洲艺术的拱顶之石”
《蒙娜丽莎》
新航路的开辟
葡萄牙
西班牙
15—16世纪
哥伦布
发现美洲新大陆，开辟了通往美洲的新航路。
◆原因：
①经济：
西欧商品经济和资本主义的发展黄金成为商品贸易中最重要的支付手段；
②社会：
对东方财富的追求；
③商业：
传统商路被奥斯曼帝国阻隔。
◆条件：
①欧洲方面——造船，航海技术的进步，对地球的了解。
②中国和阿拉伯方面——罗盘针，航海知识与地理知识在欧洲的传播。
P72
达•伽马
开通了西欧直达印度的航路。
麦哲伦
完成了人类历史上第一次环球航行
宗教改革
德国
16世纪
马丁•路德
路德教
◆开始标志：
马丁•路德撰文斥责教皇出售赎罪券的罪行，揭开了宗教改革的序幕。
◆实质：
早期资产阶级进行的反封建的社会政治斗争
P74
主要航海家的路线
航海家
国别
航行时间
资助国家
航向和航行路线
主要成就
1492
◆方向：
向西
◆路线：
欧洲（西班牙）—大西洋—西印度群岛
发现美洲新大陆
达·
迦玛
1497
向东
欧洲（葡萄牙）—大西洋—好望角—莫桑比克—印度
到达印度，实现欧洲从非洲沿岸到达东方的夙愿
1519
-
1522
欧洲大西洋—太平洋—印度洋—大西洋
完成人类历史上的第一次环球航行，证明了地球是圆的
●评价哥伦布：
哥伦布是一位杰出的航海家，他凭借着广博的知识；
过人的胆识
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