学年部编版语文四年级下册第四和第五单元测试题有答案各一套Word文档格式.docx

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1.比一比，再组词。

（5分）

哺（）杆（）优（）附（）盆（）

瀑（）秆（）伏（）符（）盘（）

2.对号入座（选择表示声音的词填空）。

（4分）

咕咚咕咚　　叭叭　　咯咯　　叽叽

（1）粗大的雨点打在玻璃上（　　　　）直响。

（2）他渴极了，端起水（　　　　）喝了起来。

　（3）老母鸡下完蛋后，在院子里（　　　　）地叫个不停，像是在夸耀自己了不起似的。

一群小鸡在院子里走来走去，嘴里（　　　　）叫着，正在寻找食物。

3.给句中加点的词语换上意思相近的词。

（1）说它老实（）吧，它的确（）有时候很乖。

（2）它若是（）不高兴，无论谁说多少好话……

（3）它们逐渐（）开辟新的游戏场所。

4.填空，并按要求写话。

（6分）

（）息凝视（）丝（）苟从（）不（）枝（）花落

（）怨如诉（）忧（）虑（）顾（）盼（）长而去

用你喜欢的词语（至少用上两个）写一句话。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.连一连。

纸老虎比喻一毛不拔非常吝啬的人

变色龙比喻驯顺的奴才

铁公鸡称随声附和的人（含鄙视意）

应声虫比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人

哈巴狗比喻在政治上善于变化和伪装的人

四、句子碰碰车。

1．默写《蜂》。

蜂

——罗隐

，。

2.照样子，写句子。

（8分）

（1）不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖子。

不论，还是，总是。

（2）篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

，不亚于。

（3）任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

任凭，也。

（4）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

，非不可！

五、课文回顾站。

（15分）

1．猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。

它会找个暖和的地方，成天睡大觉，什么事也不过问。

可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？

可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。

它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

（1）短文中“古怪”的意思是（ 

）。

（2分）

A跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异。

课文中指猫的性格与众不同。

B跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异。

课文中指猫的性格让人难以捉摸。

（2）短文围绕_______写出猫有时特别_______有时特别_______有时又非常__________。

（3）作者写猫的古怪，使用的方法写的。

2.《白鹅》一文中，作者善于运用对比的方法，如：

用鹅的与狗的“狂吠”对比，表现鹅的叫声的特点；

用鸭的“步调急速，有局促不安之相”，显出鹅、的大家风范。

3.联系生活，简要谈谈最后一句“我不敢再讨厌母鸡了。

”蕴含的深意有哪些？

六、课外阅读轩。

（14分）

麻雀的心

　这是群精明的家伙。

它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。

它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。

你看，所有麻雀不都是这样吗？

春去秋来的候鸟黄莺儿，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活下来。

这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。

由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。

脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。

它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。

它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间透明的网等等。

有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的日光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。

它盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。

　它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；

或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。

这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。

它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性。

大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。

唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。

它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。

它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。

如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。

第二天早上，它己经伸直腿，闭上眼睛死掉了。

它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。

　1.联系上下文猜一猜母麻雀“说”的是什么。

（1）“母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团。

”

（2）“麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上。

”

2.读一读5、6、7自然段想一想：

六只麻雀在做什么？

（3分）

3.作者以“麻雀的心”为题写了这篇文章，是为了告诉我们什么？

4．母麻雀的外形特征是，小麻雀的外形特征是

。

七、妙笔生花。

（20分）

请写一种你最喜欢的小动物，可以写小动物的外貌、生活习性，也可以写人和小动物之间发生的事情，并表达自己的真情实感。

参考答案：

一、略。

二、遭殃解闷警戒毒蛇讨厌敏捷‘

三、1.略。

2.叭叭咕咚咕咚咯咯叽叽3.听话确实如果渐渐4.屏息凝视一丝不苟从容不迫枝折花落如怨如诉无忧无虑左顾右盼扬长而去写话：

略。

5.纸老虎——比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人变色龙——比喻在政治上善于变化和伪装的人铁公鸡——比喻一毛不拔非常吝啬的人应声虫——称随声附和的人（含鄙视意）哈巴狗——比喻驯顺的奴才

四、1.不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得白花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

2.略。

五、1.

（1）B

（2）古怪老实贪玩尽职（3）对比2.叫嚣音调严肃郑重步调从容、大模大样3.我不再幼稚无知，随意轻视负责、慈爱、勇敢、辛苦的鸡母亲；

我不再鄙视生活中像鸡母亲同样伟大的每一个母亲；

我不敢轻视生命，懂得了尊重生活，爱惜并敬畏生命。

（言之有理即可）

六、1.

（1）（母麻雀说：

“看见了吗，向我这样练习。

”

（2）母麻雀说：

“预备——开始。

”2.这三段讲的是5只小麻雀在母亲的指导下练习飞行。

3.小动物其实和人类一样，也有语言、也会交流、也有母爱，我们应该爱护小动物，维护和谐自然环境。

4.身形较瘦、颜色较黑羽毛较浅、身材篷松显得有些肥嘟嘟的

七、略。

部编版语文四年级下册第五单元测试题

《海上日处》《记金华的双龙洞》习作例文《颐和园》《七月的天山》）

班级：

姓名：

等级：

一、积累与运用。

（38分）

1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。

负荷（hé

hè

）盘曲（qūqǔ）　稍微（shāosāo）簇拥（zù

cù

）

孔隙（xīxì

）饮马（yǐnyì

n）突兀（wù

yuá

n）系绳子（jì

xì

2.读拼音，写汉字。

dù

juānfà

nchà

kuò

lù

围

那

散

续

nǔyí

tú

nlà

né

jiān

力

动

部灿

头

膀

3.给下列句子中加点的字选择正确的解释。

　　端：

①端正，不歪斜②东西的一头③项目方面④事情的开头⑤仔细地看　⑥用手平正地拿着

（1）石钟乳和石笋形状变化多端。

（）

（2）他端详着这幅画，陷入了沉思。

（）

　　（3）他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。

（）

　　异：

①不同的②分开③另外的，别的④特别的⑤奇怪

（1）石钟乳和石笋颜色各异。

（）

（2）奇花异草不容易养活。

　（3）这是一道奇异的亮光。

4.在括号里填上合适的词语。

（）的雪峰（）的白莲

　　（）的雪水（）的溪水

　　（）的山涧（）的鳞光

（）的日影（）的塔松

5.选词填空。

壮观奇观

（1）这不是很伟大的（）吗？

（2）用数不清的红旗装饰起来的长江大桥，显得格外（）。

6.照样子。

写句子。

（10分）

（1）山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

（2）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

（3）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。

（4）在那白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑大的巨伞。

（5）在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。

二、阅读理解。

（32分）

（一）课内阅读。

（13分）

1.读片段，完成后面的练习。

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。

虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。

怎样小的小船呢？

两个人排卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

船两头都系着绳子，管理处的工人先进的内洞，在里边拉绳子，船就进去了，在外洞的工人拉另一头的绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。

我怀着好奇的心情独个儿仰在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。

眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。

我又感觉要是把头稍微反抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。

这就到了内洞。

（1）从作者通过孔隙的感受中，你体会到了什么？

（2）语段中画“”的句子运用了修辞手法是什么呢？

（3）根据这一段的内容，请你判断下一段应写什么内容呢？

并找出依据。

（4）这段从全文看，是写（详、略）。

2.在《颐和园》中，作者的是按什么路线游览的，请把下面的游览路线图补充完整。

长廊→（）→（）→（）

（二）课外阅读。

（19分）

美丽的西双版纳

在云南境内有一颗耀眼的 

绿色宝石 

它就是我国最大的热带植物宝库 

西双版纳 

西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。

这里的望天树高达七、八十米，（ 

）拾起头（ 

）能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；

这里的古椿树粗壮高大，就是