中考语文专题复习叙事类散文阅读训练文体知识及答题技巧Word格式文档下载.docx

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描写人的某种精神面貌，通过他的言谈举止，为人处世来达到显示性格的目的，进一步对要写的这个人的行为品质进行评价，然后表明作者对某种精神的评价，对人的某种精神的评价，或赞美，或否定。

有的抓住人物的性格特征作粗线条勾勒，偏重表现人物的基本气质、性格与精神面貌，如鲁迅《藤野先生》；

有的从横向角度，剪辑若干的精彩片段，表现人物的精神、性格和气质，如杨振宁的《邓稼先》；

有的注重对人物生活片段的记叙，如鲁迅的《阿长与山海经》；

有的着重突出人物群像的描绘，如莫泊桑的《福楼拜家的星期天》……

2）叙事的散文：

记事的目的是写人，写人的目的是突出人的性格，写人的性格的目的是展示人的精神，表明对这种精神面貌的态度，或赞美，或否定。

文中之“事”可以是一个有头有尾的故事，如许地山的《落花生》；

可以是几个片段的剪辑，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》；

也可以是一个典型的细节化的生活片段，如朱自清的《背影》……

3、记叙要素：

时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

4、记叙的顺序：

顺叙、倒叙、插叙。

顺叙：

按事情的发生、发展和结局的顺序写（时间先后）；

按事物或观察的空间方位顺序来叙述。

作用：

脉络清晰，条理分明。

倒叙：

是把事情的结局或某个最突出的片段提到前面叙述。

埋下伏笔，造成悬念，以吸引读者，增强文章的可读性和感染力，避免叙述的平直呆板。

插叙：

在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。

衬托文章的中心内容，丰富了情节、深化了主题，或对主要情节起补充作用和衬托作用。

5、常用表达方式：

记叙、议论、描写、抒情、说明

记叙是叙事类散文基本的写作方法。

记叙的人称（第一人称：

亲切、真实。

第二人称：

直接，拉近距离，面对面。

第三人称：

灵活自由，叙述空间大。

）

描写分为人物描写和环境描写。

抒情：

有直接抒情、间接抒情。

直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己的思想感情。

间接抒情包括借景抒情、寄情与人、事、物上，在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。

抒情的作用在于突出人物的性格特征，深化文章的中心思想，增强文章的感染力。

议论：

记叙文中恰当地穿插议论往往使文章锦上添花，起到画龙点睛的作用，尤其是文章结尾的议论。

6、人物描写及作用：

①外貌描写（肖像）：

描写人物容貌、体态、衣着。

交代了人物的×

×

身份，揭示人物性格；

②神态描写：

描写人物的神情、姿态等：

表现人物×

心理、×

思想性格等。

③语言描写：

描写人物的话语：

并反映了人物的×

性格特征或×

精神品质。

④动作描写：

形象生动地表现出人物的×

心理（心情），并反映了人物的×

有时还推动了情节的发展。

⑤心理描写：

形象生动地反映出人物的×

思想，揭示了人物的×

性格或者×

品质。

⑥细节描写：

对某些细小的举止、行为或细微的事件、细小的景物片断进行细致的描绘来表现人物的思想性格，或渲染气氛，烘托人物心情。

7.环境描写及作用：

环境描写主要社会环境描写和自然环境描写。

社会环境描写的作用：

A、交代故事发生的时代背景。

B、渲染某种环境气氛。

C、衬托人物心情。

D、推动故事情节的情节。

自然环境描写作用：

A、烘托人物的心情。

B、表现人物的品质，推动情节的发展。

C、起到突出中心主旨的作用等等。

自然环境描写的作用：

渲染气氛、烘托人物的情感或心情，衬托人物形象、推动故事情节的发展等等。

8.记叙的线索

线索是记叙文组织和串联材料的纽带。

常见叙事线索①人物线索：

人物的见闻感受或者事迹；

②事件线索。

以中心事件为线索。

③时间线索：

以时间的推移为线索。

④地点线索：

以地点的转移为线索。

⑤物品线索：

以某一有特殊意义的物品。

⑥感情线索：

以作者或作品中主要人物的思想感情变化。

如何找线索：

①文章的标题②各段反复出现的事物③文中议论抒情的语句④作者的思想感情（变化）。

线索的作用：

文章内容井然有序地组合在一起，是文章浑然一体。

9.句子或段在文章结构上的作用

总起全文、引起下文、埋下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展等等。

三、重点突破

1.整体感知，概括主要内容

（1）感知文章大体内容

①分析题目，揣摩中心。

好题目就是文章的“眼睛”，通过仔细推敲，可预知文章中心。

②把握文意，了解意图。

③理清结构，归纳中心。

（2）划分结构的方法：

a、按时间的先后顺序、地点的转移、事物或感情的发展变化，“总——分——总”的结构特点来划分。

（3）归纳中心的方法有：

a、提取法，即提取文章的标题、过渡句、中心句、主旨句、结论句。

b、组合法。

即组合文中的关键性语句或关键性的词语（一类是在结构上起特殊作用的重点句子：

篇首段首的总领句；

篇末段末的总结句；

承上启下的过渡句，这些句子在语段中起着领起下文或收束上文或承上启下的作用；

引出下文的引出句；

前后关照的照应句等。

另一类是能表明或突出人物性格、情感、态度、观点的句子和词语，也就是和中心密切相关的词句。

）进行概括。

C、自写法。

答题时应进行要点式综合式的概括，分部分层，突出重点主体。

写作思路：

段落之间关系是怎样的（先写-----又写------后写。

为什么这样写？

主要内容：

文章写了一件或几件什么样的事。

写作意图：

作者的感情、观点及阐述的道理是怎样的。

（情、理、观点）

（4）把握思想感情的方法有：

a、把握作者的情感倾向，应着眼于全文，结合语境。

抓住中心句、过渡句、议论句、抒情句、其他含有鲜明感情的词句或较为含蓄的词句，挖掘文章隐含的信息，力求准确。

b、根据内容想象情节以及人物的心理、神态、语言，要合乎情理，合乎人物的性格，合乎故事情节的发展趋势。

叙事类散文阅读训练

一、父亲是一条鱼

①正月元宵前后和阳春三月，是父亲最忙碌最苦累也最欢快的日子。

在这段时日里，母亲帮父亲煮大锅大锅、鲜鲜嫩嫩的鲤鱼招待父亲的客人。

酒足饭饱之后，父亲才根据买主对鱼的尺寸、数额，心花怒放地开价出售鱼苗。

在一阵友好的、不太经意的讨价还价后，父亲便依依不舍地将他精心喂养的各种鱼苗卖给了这些鱼客们。

在这一时刻，只见父亲满脸的欢悦将往日的辛劳困倦镀得铮亮。

　　②待来家里求购的客人逐渐稀少后，那些经过反复挑选剩下的鱼苗便成了无人问津之物。

于是，父亲只好一个一个地方去赶鱼市，这些小镇集市，最近的也离我的家乡有十余里，远则三四十里路程。

父亲鸡叫头遍就起床放水干池，将鱼捉进鱼盆里，然后打着手电筒，顶着寒雾冷露去赶集。

两只比米筛还要大的鱼盆将干瘦细小的父亲夹在中间，仿佛不是父亲挑着它们，而是他们拥着父亲在行进。

父亲就这样周而复始地踏着夜色匆匆地奔走于一个个鱼市。

待到池里的鱼苗卖完，我家屋角落里早就积了一大堆已磨成草筋的烂草鞋……

　　③接下来，父亲又要着手为三月小阳春必不可少的幼苗培植而忙碌不休。

父亲精心修整好鱼池，买回所有的鱼苗后，父亲就开始像喂养婴儿般细心地喂养它们。

按照自己长期积累的经验，父亲每天一大早就下到池里，用一只木耙将宁静的池水搅动，然后泼洒肥水，早中晚三次，十分投入，十分精心。

这些幼鱼就这样在父亲的精细料理与守候中逐渐地长到寸许两寸粗细。

待布谷鸟在我的家乡山野婉转啼鸣时，父亲便浴着三月的阳光和布谷鸟清丽的音韵悠然地端坐于屋前的枣园里，面前放一只盛了水的脚盆，盆面上铺一块大纱布，纱布里全是快活的小鱼。

父亲用一只精致的小碗将盆里的鱼按照鱼种分门别类地舀进一只只鱼盆里。

然后，再挑了鱼盆在暖融融的阳光下穿过一个又一个村庄和院落。

就在父亲拖着悠长的声调沿村叫卖时，他的头顶上，布谷鸟的叫声也在春光里此起彼伏。

　　④我没想到，那年秋天，父亲那如同阳春三月布谷鸟鸣唱般的叫卖声，竟然成了他撒在我家乡那些村庄里的一曲绝唱。

两个月前，我回去看望过我的父母。

母亲告诉我，早几天，父亲去给姑奶奶做生日，穿着我的皮鞋，显得特别高兴。

我很纳闷，我没有什么皮鞋留在家里啊。

母亲就从父亲的床底下拿出一双棕色的皮鞋。

看到这双皮鞋，我的眼泪一下子就涌了出来。

这是我早已丢掉的一双皱巴巴的皮鞋，父亲什么时候把它从屋外捡回来的呢?

而且还自己穿着喜滋滋地去给他的姑妈做生日，那么炫耀那么得意!

顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧地压在我的心坎上，叫我酸楚而又疼痛。

这时我才想起，父亲一生中都从没穿过一双皮鞋。

他赚了那么多的钱，对到我家来买鱼苗的所有人都是那样大方，那么舍得花钱招待，却从没想过要给自己买双皮鞋!

　　⑤离家那天，父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身。

那时候，我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的蒙眬身影瘦小得就像一条鱼影。

那一次，父亲站在他的鱼池边，和我说着他已经说了很多遍的话，要我多写信回来，要我好好工作，要我少喝酒，要我冷了多穿衣......可现在我想听父亲那些重复啰嗦的话却再也听不到了。

　　⑥父亲离我而去了，我好想再读读父亲，读读父亲在生命的轮回路上是沧桑依旧还是宁静如莲。

父亲走进了另一片水泽，父亲站在那片水泽的边缘或许正凝望着一条向他走近的鱼。

我彷佛觉得，父亲一定化作一条水中游动的鱼，只要这世上还有一滴水，父亲就永远活在水里。

1.题目“父亲是一条鱼”的含义是什么?

请根据文意简要回答。

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2.分析下列句子所蕴含的思想情感。

①顿时，泪眼中的这双鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧的压在我的心坎上。

②父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身，我看见养了大半辈子鱼的父亲倒影在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。

3.第三段中写阳春三月的布谷鸟，其作用是什么?

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