小学数学优秀教学设计案例《圆的认识》教学设计Word文件下载.docx
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太对了，这次大家为什么猜得这么准呢，这个圆和前二个圆有什么不同呢？
生：
这个圆的中间有个黑点，这是用圆规的针尖扎出来的。
4.师：
同学们，我们刚才总结了那么多种画圆的方法，现在请自己动手，试着在自己的练习本上画一个圆吧。
请一个学生到白班上画一画。
5.总结圆规画圆的方法：
同学们，大家来说说你们是用什么方法画的圆呢？
----）
看来，大多数同学都选择了用圆规来画圆，是的，圆规画圆，是最普遍也是最基本的画圆方法，刚才同学们都用圆规画了一个圆，谁能说说你是怎样画的呢？
---）
6.初步理解圆心和半径的概念：
那同学们你能在相同的位置画一个比刚才的圆更大的圆吗？
说说你是怎样画的？
通过这次画圆，你有什么发现呢？
（圆的位置---，圆的大小---）
请将你画的圆与你前后左右的同学画的圆比较一下，你们画的圆是一样大的吗？
谁能想出一个好办法，让全班同学画的圆一样大？
把圆规二脚间的距离在尺子上量好一个固定长度，然后画就可以了。
这个同学说的很好，通俗易懂，听懂的同学请举手，下面我们就把二脚间的距离定为5厘米，在纸上用圆规画出这个圆来。
请同学们拿剪刀把刚才画的这个圆剪下来，老师这里有张红纸，给大家剪小红旗，看哪个同学比我先完成，我就把小红旗奖励给他，来，我们大家一起动手吧。
同学们，老师早就剪好了，没有一个同学比我快呀。
老师剪的小红旗是三角形的，边是直的，好剪，圆的边是弯曲的，不好剪。
象三角形这样，边是直的平面图形，我们还认识哪些呢？
而圆虽然也是平面图形，但它的边是弯曲的。
通过我们动手实践，在剪圆的过程中，我们又有了新的发现，找到了圆与其他平面图形的区别，这就叫做“实践出真知”呀。
三、圆心，半径，直径
请同学们将剪好的圆，拿起来，再和前后左右的同学比一比，这次，我们画的圆一样大了没有？
刚才我们画圆时，把圆规二脚间的距离定为几厘米？
在你的圆中，从哪到哪是5厘米，不用尺子量你能画一条线段把这个5厘米，表示出来吗？
请一位同学上台画一下，师：
哪位同学还能再画一条吗？
比较一下，这二位同学画的二条线段，有什么相同的地方？
长度相同，都是5厘米。
还有什么相同点？
都是一点在圆中间的点上，另一端在圆的边线上。
很好，同学们，圆中点的这个点是怎么来的？
（画圆时，圆规针尖扎出来的）这个点就叫做圆的圆心，用字母0来表示。
请在你的圆上找到圆心，并用字母表示出来。
刚才同学们画的线段，一端在圆心上，另一端在哪？
在圆的边上，）师：
对，另一端都在圆上，象这样，连接圆心和圆上某一点的线段，我们叫做圆的半径，用字母R来表示。
在你的圆上画一条半径，并标上小写字母R。
多媒体展示。
同学们，在一个圆中，除了圆心，半径之外，还有一条非常重要的线段，叫做直径，虽然我们没有学习过直径是什么，那你能根据字面的意思，试着画一条直径吗？
请上台来在白板上画一画。
其他同学在自己的圆上画。
同学们看看黑板上的同学画的对吗？
你们跟他画的一样吗？
谁能用语言来描述一下，这条直径它有什么特征呢？
（师：
同学们，象这样，通过圆心，并且二端都正好在圆上的线段，我们叫它直径，直径用字母D来表示。
）请同学们在你们自己画的直径上标上字母。
师;
同学们，不用尺子量，哪位同学能猜出这条直径有多长呢？
（10厘米）真的吗？
大家动手量一下。
同学们，你能在这个圆里画出一条比10厘米更长的线段吗？
试试看。
同学们，在同一个圆中，直径，半径还蕴藏着很多规律呢，请看大屏幕，多媒体展示。
1.在同一个圆中，半径有多少条？
直径呢？
2.在同一个圆中，半径的长度都相等吗？
3.在同一个圆中，半径和直径有什么有关系？
4.圆是轴对称图形吗？
它有多少条对称轴？
四、小结
通过刚才同学们的探索发现，我们了解了圆的很多知识，你们知道吗？
你们能利用今天所学的知识解释下车轮为什么要做成圆的吗？
五、多媒体展示有关圆的不同美观图案。
略
六、练习（略）
小升初数学模拟试卷
一、选择题
1．两根同样2米长的铁丝，从第一根上截去它的
，从第二根上截去
米．余下部分（ ）
A．无法比较B．第一根长C．第二根长D．长度相等
2．商家对某款手机销售的趋势变化情况进行分析，应该采用（
A．条形统计图B．扇形统计图C．折线统计图
3．将一个边长分别为3、4、5厘米的直角三角形按照3：
1放大，则放大后的三角形面积是（）平方厘米。
A．36B．6C．54
4．如果0﹤a﹤1，则
，
从大到小排列是（）。
A．
﹥
B．
C．
D．
5．生活中，无论做人做事我们都喜欢追求完美。
数学的学习中，假如一个数恰好等于它的所有因数（它本身除外）相加之和，我们就称这个数是“完美数”。
例如：
6有四个因数1,2,3,6，除本身6以外，还有1,2,3三个因数。
6=1＋2＋3，恰好是除它本身外的所有因数之和，所以6就是“完美数”。
下面的数中是“完美数”的是（）。
A．9B．12C．15D．28
6．果园里有苹果树263棵，梨树387棵．两种树共有_____棵．梨树比苹果树多_____棵．（
）
A．550,214B．450,24C．650,124D．750,134
7．有一块边长200米的正方形小麦试验田，共收小麦16吨，平均每公顷收小麦（
A．2吨B．3吨C．8吨D．4吨
8．在1﹣100这100个自然数中，既能被2整除又能被3整除的数共有（ ）个．
A．15B．16C．17
9．4米的60％与12米的（
）相等。
A．12％
B．10％C．20％D．18％
10．一个圆锥体和一个圆柱体，底面周长的比是3:
2，它们的体积比是6:
5，圆柱和圆锥高的最简整数比是（）。
A．8:
5B．5:
8C．15:
8D．8:
15
二、填空题
11．学校开展植树活动，成活了100棵，25棵没活，则成活率是（_________）。
12．把下面各比化成最简单的整数比．
（1）15∶12=________∶________
（2）1.8∶0.06=________∶________
13．（8,1）在C的________方？
14．一个圆柱体的侧面积是942平方厘米，体积是2355立方厘米，它的底面半径是（__________）。
15．把自然数A和B分解质因数得：
A=2×
5×
7×
N，B=3×
N，如果A和B的最小公倍数是2310，那么N________，A和B的最大因数是________。
16．甲数除以乙数的商是0.28，甲数和乙数的比是_____．
17．48,12和16的最小公倍数是（____）。
18．30千克比（____）千克多50%，（____）千克比30千克少50%．
19．一绳子长30米，剪去
，还剩（______）米。
20．端午节当天，中百超市上午卖出350个粽子，下午卖出200个，每个粽子a元，这一天卖粽子的总收入是_____元．当a＝4时，上午比下午多卖_____元．
三、判断题
21．
长大后，我不可能长到10米。
________
22．箱子里放有4个红球和6个白球，若一次摸一个球，每次摸到红球的可能性是五分之二。
（____）
23．冬冬比小红高20%，也就是说小红比冬冬矮20%。
（____）
24．一个数增加25%后再减去25%，结果不变。
（______）
25．圆柱体的高不变，底面积扩大2倍，体积扩大4倍．_____．
四、作图题
26．根据下面的描述画出路线图．（用1厘米的线段表示20米）
在金银岛西偏北45˚距金银岛180米的地方停靠着一只小木船，小木船南偏东15˚距小木船100米处是松树林，松树林的东偏北30˚距松树林120米的位置是同学们的宿营地．
五、解答题
27．下图是4×
6正方体，如果将其表面涂成红色，那么其中一面、二面、三面被涂成红色的小正方体各有多少块？
28．计算下面图形的体积。
（单位：
m）
（1）
（2）
29．校园定向运动路线图如下：
根据上面的路线图，说一说每一赛段所走的方向和路程.
30．一辆汽车从甲地到乙地，速度为80千米/时，需要2.5小时到达．如果速度提高25%，几小时可以到达？
31．95号汽油原来每升7.4元，现在加油站搞活动，单价降低5%，每升便宜多少元？
32．某天早上气温是6.5摄氏度，中午气温升高了3.5摄氏度，晚上气温比中午降低了4.3摄氏度．提出问题后再解答．
33．列式解答
从2
的倒数中减去1
除以4
的商，差是多少？
六、计算题
34．（9.3×
﹣7.3）÷
2
=______
35．简便计算（要求写出简算过程）
-0.27+
-0.13
÷
23+
×
2017÷
【参考答案】***
题号
1
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
D
B
11．80%
12．5；
4301
13．右
14．5厘米
15．55
16．7：
25
17．48
18．15
19．12
20．550a600
21．正确
22．正确
23．错误
24．×
25．错误
26．
27．52块；
36块；
8块
28．
（1）62.8m3；
65.94m3
29．由起点出发向东北方向走200米到1号点，再由1号点出发向西偏北30°
方向行走150米到达2号点，最后由2号点向西偏南40°
的方向行走250米到达终点.
30．2小时
31．37元
32．晚上气温是多少摄氏度？
5.7摄氏度（答案不唯一）
33．
34．2
35．6；
；
2017
1．18和24所有的公约数的和是所有公约数的积的（）
C．
2．如图有4个点，一只青蛙从A点跳到D点，停留5分钟后再跳到B点，然后停留5分钟后再跳到C点，停留5分钟后跳回A点，则下面比较准确地描述青蛙与A点之间距离的是（）图。
3．一个长方形长5厘米，宽3厘米，
表示（）几分之几。
A．长比宽多B．长比宽少C．宽比长少D．宽比长多
4．a、b和c是三个非零自然数，在a=b×
c中，能够成立的说法是（
）。
A．b和c是互质数
B．b和c都是a的质因数
C．b和
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