路由与交换技术课程设计Word格式.docx

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陈老师

一、课程设计的目的及要求……………………………………3

二、课程设计的内容（分析和设计）…………………………4

三、绘制拓扑结构图……………………………………………4

四、详细步骤……………………………………………………5

五、路由器或交换机配置的代码……………………………….8

六、显示最总的结果……………………………………………10

七、课程设计总结………………………………………………10

八、参考文献……………………………………………………11

一、课程设计的目的及要求

1.课程设计目的

作为网络工程专业的学生，通过本次的路由协议与交换技术的课程设计，是对本专业的一次很好的学习机会，进一步熟悉使用网络拓扑结构图，了解并使用子网划分、交换机划分vlan、IP地址的分配、各种协议的使用。

2.课程设计要求

要求能根据实际问题绘制拓扑结构图，拓扑结构图可以是树形、星形、网状形、环状形及混合形结构的之一，清晰的描述接口，进行路由器或交换机的命令配置实现，并且每个方案的需有以下几部分的内容：

1、需求分析；

2、设计原则；

3、方案设计与实施：

（1）方案设计

1）设备选型；

2）综合布线设计；

3）拓扑结构图；

4）IP地址规划（子网划分和CIDR技术）。

（2）方案实施

1）路由协议的选择；

2）路由器配置；

3）交换机的配置。

3.题目要求

现有50台计算机，设计一个小型企业网络方案，要求：

1．资源共享，网络内的各个桌面用户可共享数据库、共享打印机，实现办公自动化系统中的各项功能；

2．通信服务，最终用户通过广域网连接可以收发电子邮件、实现Web应用、接入互联网、进行安全的广域网访问；

3．划分网段；

4．选择路由协议，配置路由，并为路由器设置密码。

二、课程设计的内容（分析和设计）

1.需求特点描述

该小型企业局域网涉及vlan技术、静动态路由技术、单臂路由技术

该小型企业局域网由主要的两个部门（财政部和策划部）和其他部门组成。

该局域网需要将财政部独立起来，因而制作个vlan将其独立出来，但同时需要共享服务器里的信息，为解决这个问题需要配置单臂路由，但在配置单臂路由后会导致财政部的信息泄露，合理的控制其他部门不能共享财政部的信息，但财政部却可以共享服务器的资源。

2.设计方案

（一）：

设备选择

思科1841型路由器三台,思科2950-24型交换机三台,思科Server-PT型服务器一台,思科Printer-PT型打印机一台,思科PC-PT型电脑六台,直通线及DTE若干

三、绘制拓扑结构图

四、详细步骤

1、会治好拓扑结构图，将路由器和交换机的端口状态都启用。

2、分配好IP地址，并设置好默认网关。

IP地址规划和子网划分：

1.策划部20台的IP地址：

192.168.3.2-192.168.3.21

2财务部15台的IP地址：

192.168.5.2-192.168.5.16

3.人事部15台的IP地址：

192.168.1.2-192.168.1.26

名称

接口

IP

子网掩码

默认网关

Router1

策划部

S0/1/1

192.168.2.2

255.255.255.0

——

S0/1/0

192.168.4.2

255.255.255.0

F0/1

192.168.3.1

Router0

人事部

F0/0

192.168.1.1

192.168.2.1

Router3

财务部

192.168.5.1

192.168.4.1

打印机

FastEtherent

192.168.1.4

192.168.1.1

3、设置动态路由协议。

4、通过交换机划分vlan。

五、路由器或交换机配置的代码

R3:

Router>

en

Router#conft

Enterconfigurationcommands,oneperline.EndwithCNTL/Z.

Router（config）#enablepassword123

Router（config）#exit

Router#exit

en

Password:

Router（config）#routerrip

Router（config-router）#net192.168.5.0

Router（config-router）#net192.168.4.0

Router（config-router）#exit

R2:

%SYS-5-CONFIG_I:

Configuredfromconsolebyconsole

Switch设置vlan11

Switch>

Switch#vlandatabase

%Warning:

ItisrecommendedtoconfigureVLANfromconfigmode,

asVLANdatabasemodeisbeingdeprecated.Pleaseconsultuser

documentationforconfiguringVTP/VLANinconfigmode.

Switch（vlan）#vlan11

VLAN11added:

Name:

VLAN0011

Switch（vlan）#exit

APPLYcompleted.

Exiting....

Switch#conft

Switch（config）#intf0/2

Switch（config-if）#switchportmodeaccess

Switch（config-if）#switchportaccessvlan11

Switch（config-if）#exit

Switch（config）#intf0/3

Switch（config）#intf0/1

Switch（config-if）#switchportmodetrunk

Switch（config-if）#

%LINEPROTO-5-UPDOWN:

LineprotocolonInterfaceFastEthernet0/1,changedstatetodown

LineprotocolonInterfaceFastEthernet0/1,changedstatetoup

6、显示最总的结果

七、课程设计总结

本次课程设计所的题目是组建小型企业局域网，在拓扑图中给三个部门划分了网段，人事部，策划部，财务部，财务部因为需要高的保密性，用vlan把财务部的主机划分出去，企业所有的电脑可以通过服务器连接到Internet，所有的电脑也可以连接并共用打印机。

由于对csico命令语句不熟悉，在课程设计的的过程中搜索了不少资料，但依然没有较好的使用csico命令语句，导致路由协议的配置和交换机的配置都做得不好。

在设计过程中，查询了不少相关资料，不断的发现问题、提出问题、解决问题。

在对自己所编写的源程序段的纠错的过程中，使我更好的理解了理论知识，同时在编程时用到了模块化的设计思想，这种编程方法可以使我们的编程变的更简单，可以使我们的查错与纠错变的更方便。

在程序的编写过程中，也出现了很多错误，发现有些还是么有连通。

经过我认真修改，查阅资料，向同学们请教，终于把那些错误都改正过来，最终使课程设计能够正确的运行。

通过本次课程设计认识了自己的不足，对于计算网络的知识及CsicoPackerTracer的使用还要加强学习。

我想在以后的学习生活中，不会再害怕这些看起来比较复杂的工作，只要一步一步努力，相信成功就在眼前。

可是要凭自己写的话，还是有一定的难度，在此还借助于网络了，但是觉得不是自己亲手写出来的，没有太大的成就感在里面，说明自己在编程方面还有一定的欠缺。

总的来说，这次的课程设计，充分锻炼了自己的动手能力及学到一些课程内其他没有学到过知识，感觉收获是颇多的！

通过了这次的实践，相信以后学起来会更加的得心应手了。

参考文献

1.《计算机网络基础》陈有祺、吴功宜南开大学出版社2000.10

2.《局域网组建及应用培训教程》孙江宏清华大学出版社2002.2

3.《计算机网络教程（第5版）》谢希仁人民邮电出版社2011

4.《思科网络技术学院教程[M]3版》CiscoSystems公司

人民邮电出版社2004