教师演讲稿集Word文档下载推荐.docx
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面对我的学生们,我愿微笑每一天。
每天,我微笑着和同事们共处。
人与人相遇,其本身就是一种缘。
何况今日,我们为了共同的事业走到一起,我们又岂能不微笑着去珍惜?
微笑是源自心底的一泓泉水,对于朋友是心灵的默契,与陌生人则是距离的缩短。
11月,我告别朝夕相处的伙伴,离开一草一木了然于胸的学校莘庄镇小学,来到一个全新的集体---航华一小。
孤独吗?
后悔吗?
每当听到朋友们的惋惜和关切地询问,我总是微笑着告诉各位:
一切都挺好的!
与学校老师很快相熟,各位以内心的真诚,以真挚的微笑面对生活,面对工作:
每天,我们微笑着谈论学校的事业,学校的发展,学校的其他一切;
微笑着穿梭于教室、办公室间,尽管每天似乎总有着做不完的事要忙碌着,但其乐也融融!
我快乐,所以我微笑。
每天,我微笑着面对自己。
我想,没有潺潺流过心里的微笑,便没有人生的洒脱。
,职务的高低无论其多么骄人或何等不起眼,我没有范进中举时的狂喜,也没有不屑一顾的暗自窃笑,我坦然地微笑着接受同伴的祝福。
我知道,学校的厚爱是我的幸运,职务的任命是命运的眷顾,我以微笑感谢拥有的一切!
困难来临时,我也曾气馁,也想过退缩,但最终我还是鼓起勇气,微笑着迎接挑战,因为我相信,以微笑面对磨难,那么明天,一定会如你今天的微笑一样灿烂。
如此,每天,每天,我又怎能不对自己微笑呢?
老师们,用真诚的微笑对待学生,对待自己,对待你身边的每一个人,我们便将拥有人生无法比拟的美丽和洒脱。
让我们微笑着擎起希望的火炬,一起走想辉煌的明天,让我们一起微笑着一展生命中灿烂的光泽。
亲爱的老师们,请微笑每一天吧!
尊敬的各位领导。
亲爱的各位同仁:
上午好!
我是来自桃浦中学的×
×
号参赛选手李玲玲。
在祖国的花朵面前,我们一直扮演着传道授业解惑的角色,即所谓的园丁也有人称之为绿叶。
可我并不赞同绿叶的默默无闻,我觉得迈入21世纪的教师应该为自己的角色重新定位。
人们常用\”春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干\”来讴歌教师的无私一生的兢兢业业,一世的勤勤恳恳,却总伴随着辛酸和血泪。
他们的奉献是那么另人感动,却又那么另人心痛:
为什么奉献只是一条单行道,有去无回?
为什么崇高总是连着悲壮?
为什么我们不能在奉献的同时也壮大着自己?
为什么我们不能选择一种更好的方式让奉献与幸福相伴?
朋友们,让我们选择一种全新的奉献方式吧:
奉献——并幸福的生活着!
在我踏入教师行列的
第一天,我就暗自发誓:
我要做新时代的教育工作者。
在教学工作中,我坚定终身学习的信念,与学生共同学习,共同进步。
我是一名文学爱好者,教育工作也成就着我的文学创作之旅。
我将文学带入课堂,在我的引导下,班级成立了“青春诗社”“拼搏文学社”等多个文学团体。
我和我的学生在共同的奋斗中都取得了较好的成绩,班级的学习成绩在同类学校中名列前茅多次获得校、区先进集体的称号。
我个人也获得了校先进的荣誉。
在教育工作中,我高扬“爱”的风帆“学生在我心中,我在学生心中”。
在今年四月的义务植树活动中,我和我的学生每人认养了一棵树,并亲手将它种在1500多米的绿化带上。
一株株小树苗种在土里,一颗颗向往和平,向往健康的爱的种子播撒在孩子的心田。
在非典肆虐的日子里,全中国的人们又重新认识了健康的重要,生态平衡的可贵。
:
中队会决定,为那些濒临灭绝的生灵们捐款贡献自己的一点爱心并提出“有效学习,健康生活”的口号。
班级还举办了“援助‘西海固’慈善募捐”活动,为贫困地区的失学儿童尽一份力。
今年九月,我和我的学生获得了市“爱心集体”的光荣称号。
当“爱”成为生活的主题,一切都会变的更加美好。
爱自己,才会爱他人。
让我们丰富自己,为了更好的去生活;
让我们珍惜自己,为了更好的去拼搏!
教师朋友们,让我们做作一棵树吧,播撒绿荫的同时也壮大着自己;
让我们做一条河,灌溉田地的同时也丰富着自我;
让我们作一条路,虽然千压万踏也能延伸自我!
如果生活是多元色,我们就是那充满生机的绿色,小草是我们的衣衫,大树是我们的躯干,蓝天是我们的笑脸,我们不断延伸、伸展,播撒无尽的绿色,带给您一个美丽的春天!
教师演讲稿集锦
1、无悔的选择
不知哪位学者曾经说过:
\”教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。
\”带着对这一理念的憧憬,我踏进了幼儿园。
可是,当我
第一天走进教室,真正面对着一群灿烂的\”小太阳\”时,我的心里直犯嘀咕。
做一个孩子王,和孩子交流,这就是我终身与之奋斗的事业吗?
他们那么稚嫩,他们乳臭未干,他们呀呀学语,他们好动爱闹,他们喜怒无常,但他们是祖国的希望。
面对现实,我该做些什么,我又能做些什么呢?
工作以来,我不只一次问过自己。
曾经,我一味地追求怎样培养孩子,怎样掌握高科技知识技能,而有关孩子的品德教育,孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了。
自从听了这样一个故事,我的教学观念转变了。
故事发生在1987年1月,75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上,有人问一位金奖获得者:
\”您在哪所大学,哪个实验室学到了您认为最主要的东西?
\”出人意料,这位白发苍苍的学者回答说,是在幼儿园。
\”在幼儿园学到了什么呢?
\”学者回答:
\”把自己的东西分一半给小伙伴;
不是自己的东西不能拿;
做错了事情要敢于承认并表示歉意;
午饭休息时不能吵闹;
和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说,我学到的最主要的东西就是这些。
\”真的很感谢这位学者,他给了我教学教程中一个深刻的教诲,我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时,并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素--忍耐、宽容、团结。
说实在的,其实,我也只不过才21岁,还在做着学生时代没有做完的梦,还需要父母的呵护!
可是,现实告诉我,我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的职业,我已步入了这个神圣的殿堂,我已承担起这没有理由推卸的责任,我必须义无反顾地去完成好那位学者给我的教诲。
虽然,在大人眼里我还只是个孩子,但我要有父母的责任感;
虽然我还只是个学生,但我要有老师的激情。
我要在人生的沙漠里播种绿洲;
在生命的童山上播种花草;
在社会的沃土中播种希望。
我知道前进的道路一定不会平坦,但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登,在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质,把对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求,挥洒地淋漓尽致。
2、三尺讲台无悔的选择
小时候,曾有人问我:
“你最崇拜的人是谁?
\”我毫不犹豫地回答:
\”是老师。
”不错,在我幼小的心灵里,我就喜欢老师,最怕的也是老师,能得到老师的一个表扬,我就会高兴,激动好几天。
当时我不听话,做错事情父母总会说:
“我要告诉老师”,我心里就害怕极了。
在党的教育下,我也成为了一名光荣的人民教师。
在教学生涯里,我不断地努力奋斗,对教师的含义也有更深刻地认识。
不错,教师是人类灵魂的工程师,每次站在讲台上,面对几十双渴求知识,纯洁的眼睛,我就会感到“老师”这两个字的份量。
在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台,是多么神圣。
教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。
因此,我深深懂得,什么是为人师表,在教学工作中如何努力进取,不断学习,不断地用新的知识充实自己,让自身的知识与时俱进,不断地创新。
只有这样,才能做一名合格的教师。
正如一位名人说:
“教学对教师本人,来说也是一种最高意义的自我教育。
三尺讲台使教师照亮了别人,也升华人自己。
”
甘愿吃苦,乐于奉献。
这就形成了教师的精神,在讲台上,我们成了孩子们眼中的百科全书;
成了孩子们心中的鲜红的太阳,能体会到最温暖的春风和情感,能体会到世上最真最纯的友爱。
在每次的“教师节”的时候,我都会收到一些学生送来的贺卡,里面写着“老师好”就这么小小一句问候,或者学生的一个微笑,我就会感到很幸福、很快乐。
这种甜美的感受,并不在于学生的物质回报,而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣,以及桃李芬芳时的满足感和成就感。
这,就是乐于奉献的教师精神。
站在讲台上,我就会产生一种无言的神圣与庄严。
这样甘愿吃苦,乐于奉献,不断进取的教师精神,铸成了教师淡薄名利,超然物外的气度,为了党的教育事业而无私奉献的精神,这就是师德,师魂。
我热爱党的教育事业,三尺讲台,是我无悔的选择。
我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业。
3、青春在这里闪光
当我还在读书的时候,我们就把老师比作一棵小草。
有人曾写过这样一首诗——不是我的,我决不奢求,是我的,我也不放弃。
虽然我活的不算鲜艳,但活着,有自己的颜色,打扮自己,也打扮大地。
如果心的世界中只有自己,那就什么都会叹息……
几年前,我报考了水电学校师资班,却从来没有想到自己会成为一位光荣的人民教师。
但我并不后悔,因为我知道,一组普通的音符,倘若排列在同一音阶上,就谱写不出优美的曲调,只有处在五线谱的不同位置上,才能创造出动人心弦的乐曲。
生活也是如此,倘若每一个人都只按自己的愿望向社会索取,那么生活的乐章只能是杂乱的,断续的,伟大的事业也只能是沙砾上的大厦,不摧自垮。
通过几年的教育实践,我真实地感受到——当老师,能使我的人生充实,精神愉悦,使我感到高尚。
因为教师是太阳底下最光辉的职业,托起的是明天的希望。
每当我看到自己与学生们一同成长,就有一种成就感。
是的,我们甘为人梯,吃也清淡,穿也素雅,面对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写无怨无悔的人生。
虽然平凡,我们的脊梁却支撑着祖国的未来;
虽然清贫,我们的双手却托举着明天的太阳。
有句话说的好,不是工作适应你,而是你去适应工作,尤其是在课改的关键时期,作为一名青年教师,我们更应该以饱满的热情,积极、主动地态度去学习,迎接挑战。
在工作中,经常向其它教师请教,参加外出培训学习,以及个人有针对性地学习,力争使自己成为一名家长满意、学校放心、孩子喜欢的老师。
我时常为自己是一名教师而自豪,为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩,为学生奇思妙想、色彩缤纷的作品而叹服,更为鸭子口乡的教育事业而祝福。
一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。
虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”,但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。
是啊,起始于辛劳,收结于平淡,这就是我们教育工作者的人生写照。
但是,我既然选择了这个职业,就会无怨无悔。
这里有我的追求,这里有我的爱。
让我们守候在那方“黑土地”,用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月,让我们的青春在爱的奉献中闪光!
4、我选择·
我追求
弹指一挥间,五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中,就在埋头批改作业的笔尖,就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。
还记得,小的时候,“老师与学生”的游戏是我的最爱。
还记得,上学以后,能歌善舞的老师就是我心目中的天使。
还记得,中学毕业时,志愿栏里毫不