部编版七年级道德与法治上册各课同步中考真题解析文档格式.docx
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2008年接触网球后，她便有了网球梦并夜以继日地训练。
在2015世界职业轮椅网球公开赛上，王紫莹如愿以偿，获得了单打冠军。
她的经历启示我们（）
A.人生必然要经历挫折
B.人生选择是一次性的
C.坚持就能够实现理想
D.实现理想要自强不
D
本题考查梦想的实现需要付出努力4任何事情的成功都需要我们付出努力，需要坚持，把梦想转化为具体的目标，找到现实与目标之间的差距，落实在每一天的行动上.然后，我们要做的，就是坚持、坚持、再坚持。
理想的实现更是要坚持不懈，自强不息。
依此判断，正确答案为D项。
C项说法绝对，A、B两项说法错误，排除。
3.（2015，江苏泰州中考）“一带一路”分别指的是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。
中国实施“一带一路”战略（）
①体现了经济全球化的客观要求
②是全面深化改革开放的重大举措
③是我国当前的中心工作
④体现了“中国梦”与“世界梦”相衔接
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
本题考查“走向世界的中国”“中国梦”等知识点，主要考査我们的理解能力。
此题可运用排除法进行选择，③错误，我国当前的中心工作是经济建设，排除。
“一带一路”战略体现了经济全球化的要求，所以①正确；
“一带一路”战略说明了我国积实施互利共贏战略，这是全面深化改革开放的重大举措，所以②正确；
“一带一路”战略说明我国在实现“中国梦”的过程中，中国的发展和繁荣必将推动“世界梦”的实现，因此④正确。
故选D。
4.（2015，山东泰安中考）2014年5月4日，习近平主席到北京大学考察时强调：
青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。
这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错，人生的扣子从一开始就要扣好。
对此理解正确的是（）
①青少年代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着振兴中华的历史重任
②青少年时期是孕育理想、确立志向的最佳时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要
③扣好人生的扣子有利于我们青少年树立远大的理想，把个人前途和祖国的命运紧密地结合在一起
④人生的扣子只要从一开始扣好，我们以后就不会犯大的错误
本题考查把握青春、实现梦想、核心价值观等考点，考查我们的分析能力。
靑年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。
①②③分析正确，④表述绝对。
故答案为A项。
5.（2015，山东临沂中考）2015年1月9日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会，“中国氢弹之父”于敏获得2014年度国家最髙科学技术奖。
于敏院士当年为了祖国需要毅然“转行”，为我国氢弹研制隐姓埋名近30年。
他说，我国氢弹等核武器事业的成就，不是他一个人能完成的，他只能是代表大家来拿奖。
这告诉我们（）
①社会发展需要个人的智慧，更需要发挥团队的力量
②理想的实现需要脚踏实地、全力以赴
③合作是事业成功的土壤
④个人利益与集体利益总是一致的
A.②③④
C.①②③
C
本题考查团队合作、理想，考查我们概括分析问题的能力。
于敏院士为了祖国需要毅然“转行”，这说明于敏院士热爱祖国，坚持国家利益至上广我国氢弹等核武器事业的成就，不是他一个人能完成的”说明合作是事业成功的土壤，社会发展需要个人的智慧，更需要发挥团队的力量；
“隐姓埋名近30年”说明理想的实现需要脚踏实地、全力以赴；
个人利益与集体利益在根本上是一致的，④表述绝对。
①②③正确，故答案为C。
《学习伴成长》中考真题
1.（2015·
江苏徐州中考）如图“学习金字塔”告诉我们（）
①不同的学习方法会产生不同的学习效果
②学习应当成为我们终生的活动
③要学会学习，掌握科学的学习方法
④要培养良好的学习习惯
C.①②④
B
本题考查我们对树立正确的学习观念，学会学习的认识。
回答本题的关键是读懂图示的寓意，由图可知，采用的学习方法不同，学习效果就不同，越科学的学习方法产生的学习效果越好，由此启示我们要学会学习，掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯。
①③④符合题意，当选。
②与题意无关，排除。
2.（2015·
甘肃定西中考）习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以影响和改变人的一生。
作为学生，我们必须要养成良好的学习习惯。
下列同学的行为属于良好学习习惯的是（）
A.陇陇遇到不会做的题，就问同学答案
B.强强一边写作业一边吃零食
C.丽丽写作业没有计划，作业做到很晚
D.晶晶上课时总是很认真地听讲
本题考查我们对养成良好学习习惯的理解。
遇到不会做的题就问同学答案的做法没有经过我们的思考，不利于我们理解掌握知识，A项的表现是不良学习习惯。
一边写作业一边吃零食会分散注意力，不利于学习效率的提高，B项的表现是不良学习习惯。
写作业没有计划，是不良学习习惯的表现，C项排除。
上课认真听讲有利于掌握知识和理解知识，是良好学习习惯的表现，D项当选。
3.（2015·
云南曲靖中考）时间是生命的刻度，是人生最初最重要的财富。
下列做法最能体现合理利用时间的是（）
A.李华考试做题时先易后难，合理分配时间
B.刘丹把所有的时间都花在学习上
C.张伟每天放学回家总是边看电视边做作业
D.杨可打了半个小时电话约朋友出去玩
考试时合理分配时间是有计划的表现，是科学的学习方法，A项当选。
把所有的时间都花在学习上的做法不利于我们的全面发展，培养我们的综合素质，B项排除。
边做作业边看电视会分散注意力，降低学习效率，C项排除。
用半个小时的时间打电话约朋友玩的做法浪费了时间，D项排除。
4.（2015·
山东淇州中考）今年的《政府工作报告》指出，“提供更多优秀文艺作品，倡导全民阅读，建设书香社会”。
这是因为（）
①一切美好的东西都可以从阅读中得到
②学习可以提高品德修养，可以增长才干
③不断学习才能适应社会发展的要求
④学习是成才的阶梯
A.①②③④
B.②③④
D.①②③
本题考查我们对学习重要性的理解。
通过阅读，我们可以从优秀的作品中吸取有益的文化营养，提高自己的品德修养，增长自己的知识才干，①说法绝对，②说法正确；
现代社会是不断发展的社会，只有不断学习才能适应社会发展的要求，③说法正确；
通过不断学习，知识积累越多，知识面也越来越广，④说法正确。
故选B。
《少年有梦》自主学习任务单
一、学习目标
目标1：
通过对“学习”字形的解读和课堂讨论，拓展学生对学习的理解
目标2：
通对“学习”更深刻更广阔地理解，明确学习的动机
目标3：
通过思维导图的填写，懂的学习对自身、他人和社会的意义。
二、学习重难点
重点：
学习点亮生命
难点：
解读学习
三、自主学习过程
【自主学习】
完成“任务一”）
任务一：
①阅读电子课本p14-p19正文部分内容，学习知识点微课，标记微课中讲到的知识点；
②点击《新知助记》，完成填空部分，看看自己知识点都找全了吗？
环节一：
【运用你的经验】
（目标1）
任务二：
打开材料《活动探究：
解读古文字“学习”》，和小伙伴讨论我们祖先创造这两个字的时候，想表达什么？
回到我们现在的生活中，学习有了怎样的变化，上课踊跃分享你的观点吧！
完成“任务二”）
图片导入，学生填一填。
提问：
我们祖先创造这两个字的时候，想表达什么？
学生回答，老师给予鼓励与肯定，对于不同意见予以保留和尊重。
总结：
学是知识的训练，而习是指实践。
学与习相结合。
回到我们现在的生活中，学习有了怎样的变化？
【探究与分享】
提问：
他们是在学习吗？
如果是，学习的内容是什么？
1.学习课外知识
2.学会奉献
3.学会自立，学会感恩
4.学会承受
总结：
生活是个大课堂
（目标2）
请你对任务二中的古文字“学习”，进行全新的解读，学习包括什么，又该怎么学习？
完成“任务三”）
我们最近去了首都博物馆，在这次活动中你学习到了什么？
学生回答，老师给予鼓励与赞赏。
老师引导学生发现生活，品味生活，学习的内容不仅仅局限于参观的内容，可以是遵守规则，可以是积极交往……
学习不仅仅局限于学校。
我们所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习。
学习不仅仅表现为课堂上的接受与掌握，而且表现为生活中的探究、发现、体验和感悟。
学习到了今天已经有了很大变化，请你给“学”字一个新的解读。
学生回答，只要言之有理即可，老师给予鼓励与赞赏。
②指的是手把手，现代动手能力
③数学、占卜，现代计算机
④学校现代不局限在房子里
⑤孩子现代不局限是小孩子
总之，通过我们对学习的重新解读，我们看到：
1.学习既包括知识的获取，还包括能力的培养;
2.学习不仅在房子里，生活是一个大课堂，需要我们去探究、发现、体验与感悟;
3.学习不仅是小孩子的事情，学习没有终点，我们需要终身学习。
只有不断充实自我，才能更好地适应社会。
环节二：
学习的意义（目标3）
任务四：
打开材料《思维导图：
学习的理由》，分成四人小组完成，完成思维导图
对于学习，大家有了更深刻的认识，而为什么要学习呢？
你是否思考过学习的理由是什么？
【探究与分享】
讨论学习的理由，以思维导图的形式呈现，分成四人小组完成。
第一步：
学生回答，老师带着学生一起总结分类。
分为三大类，即为了自己、为了他人、为了国家和社会。
第二步：
通过正反两方面的事例说明学习对自身的意义。
海伦·
凯勒：
一个小姑娘，十九个月时因病而被夺去视力和听力……她一直生活在无光、无声的世界里。
甘相伟：
以北大保安身份，考上北大中文系，获得与北大学子并肩学习的机会。
其求学励志事迹被媒体报道后，在社会上引起强烈反响。
北京大学校长周其凤院士为《站着上北大》写了序言。
放羊娃的故事：
记者采访一个放羊娃，“你为什么放羊？
”“为了赚钱。
”“赚钱干什么？
”“娶老婆。
”“娶老婆干什么？
”“生娃。
”“生娃干什么？
”“放羊。
”
除了获得物质条件之外，学习对每个人还有什么意义？
学习──世界更精彩
学习──生活方式
学习──能力和智慧
学习──独立与自由
李嘉诚：
知识改变命运，而学习点亮生命。
学习，自身获得成长，增益他人，服务社会。
《享受学习》中考真题
贵州安顺中考）联合国教科文组织进行的一项调查显示，除教科书外，中国人均年阅读量仅0.7本。
为推动公民读书活动，2014年“我爱书香烟台”大型全民公益读书活动于4
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