部编版二年级下册语文形近字组词文档格式.docx

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买（）具（）甘（）甜（）

卖（）真（）甜（）泔（）

菜（）劳（）匹（）妹（）

彩（）莹（）巨（）姝（）

波（）纹（）像（）景（）

破（）蚊（）象（）京（）

恋（）舍（）求（）

念（）伞（）球（）

第三单元

州（）岛（）峡（）民（）

洲（）鸟（）侠（）泯（）

族（）谊（）齐（）奋（）

旅（）宜（）济（）备（）

街（）舟（）艾（）敬（）

衔（）丹（）哎（）放（）

转（）团（）热（）闹（）

传（）闭（）执（）闻（）

贝（）壳（）甲（）骨（）

见（）壶（）申（）膏（）

钱（）币（）与（）财（）

浅（）巾（）写（）材（）

关（）烧（）茄（）烤（）

天（）浇（）加（）拷（）

鸭（）肉（）蛋（）炒（）

鸡（）内（）浊（）吵（）

饭（）

饮（）

第四单元

彩（）梦（）森（）拉（）

采（）楚（）林（）泣（）

结（）苹（）般（）精（）

洁（）萍（）版（）清（）

姨（）弟（）便（）教（）

夷（）第（）更（）数（）

游（）戏（）母（）周（）

淤（）划（）拇（）用（）

围（）句（）补（）充（）

国（）包（）扑（）允（）

药（）合（）死（）记（）

约（）台（）比（）纪（）

屁（）股（）尿（）净（）

屎（）胖（）冰（）挣（）

幸（）使（）劲（）

辛（）仪（）筋（）

第五单元

亡（）牢（）钻（）劝（）

忘（）劳（）沾（）肋（）

丢（）告（）疲（）图（）

去（）浩（）病（）冬（）

课（）摆（）座（）交（）

棵（）罢（）坐（）校（）

哈（）页（）抢（）嘻（）

恰（）颗（）苍（）喜（）

愿（）意（）麦（）该（）

原（）思（）表（）刻（）

伯（）突（）掉（）

泊（）穿（）桌（）

第六单元

湖（）莲（）穷（）荷（）

胡（）连（）究（）何（）

绝（）含（）岭（）吴（）

把（）贪（）玲（）昊（）

雷（）乌（）黑（）垂（）

雪（）鸟（）嘿（）捶（）

户（）新（）迎（）扑（）

尸（）颀（）仰（）朴（）

指（）针（）帮（）助（）

揩（）什（）邦（）锄（）

导（）永（）碰（）特（）

异（）泳（）哑（）侍（）

积（）宇（）宙（）杯（）

织（）字（）审（）坏（）

失（）板（）容（）易（）

夫（）饭（）客（）踢（）

浴（）室（）

谷（）宝（）

第七单元

扇（）慢（）遇（）兔（）

扁（）曼（）偶（）免（）

安（）痛（）最（）店（）

按（）涌（）取（）庙（）

决（）定（）商（）终（）

块（）完（）滴（）纹（）

换（）期（）蛙（）倒（）

唤（）斯（）娃（）到（）

籽（）泉（）破（）应（）

仔（）息（）坡（）庄（）

整（）抽（）纺（）编（）

敕（）油（）坊（）篇（）

怎（）布（）消（）

忍（）希（）销（）

第八单元

祖（）啊（）浓（）望（）

组（）阿（）农（）塑（）

蓝（）摘（）掏（）赛（）

篮（）滴（）淘（）塞（）

忆（）世（）界（）功（）

艺（）甘（）介（）攻（）

反（）复（）式（）简（）

返（）腹（）试（）间（）

弄（）由（）觉（）类（）

异（）甲（）帘（）尖（）

艰（）炎（）害（）此（）

恨（）淡（）割（）些（）

部编版三年级下册语文第二单元提升练习

（时间:

90分钟　总分:

100分）

一　看拼音,写汉字。

（6分）

dà

oyì

ngchí

tá

ngxīnshǎng

小鹿的影子（）在（）里,它正在（）自己的影子

shīzirú

hé

时,（）悄悄地走了过来。

狮子心想:

这次无论（）都要捉住

dà

ijià

小鹿,即使付出（）也无所谓。

二　多音字组词。

（8分）

称

颈

三　比一比,组词语。

四　写出下列词的近义词和反义词。

欣赏—（　　　）（　　　）

骄傲—（　　　）（　　　）

懦弱—（　　　）（　　　）

匀称—（　　　）（　　　）

五　按要求完成句子练习。

1.鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。

（缩句）

2.亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?

（改为陈述句）

3.两只美丽的角差点儿送了我的命。

（改为“被”字句）

六　课文内容填空。

1.《守株待兔》这个寓言故事告诉我们 

。

2.《陶罐和铁罐》中,陶罐　　　　　　　,铁罐　　　　　　　　　,最后陶罐被　　　　　　　　　,铁罐却　　　　　　　。

3.《狮子和鹿》这篇课文中鹿的　　　　差点儿害得他没命,鹿的　　　　　却救了他,说明了　 

　。

七　综合性学习。

（5分）

小芳在期中检测中,因为一道应用题做错了,她很伤心,你怎样去安慰她呢?

八　阅读理解。

（23分）

1.课内阅读。

（11分）

鹿开始抱怨起自己的腿来。

就在他没精打采地准备离开的时候,忽然听到远处传来一阵脚步声。

他机灵地支起耳朵,不错,正是脚步声!

鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。

鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。

有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。

就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。

狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。

眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。

这次,狮子再也没有追上。

（1）联系上下文理解词语。

（4分）

没精打采:

灰心丧气:

（2）“鹿用尽全身力气,使劲一扯”这句话说明了什么?

（2分）

（3）这两段话主要写了什么内容?

（4）鹿的逃跑经历了怎样的过程?

（3分）

2.课外阅读。

（12分）

掩（yǎn）耳盗（dà

o）铃

从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛（dāng）,想把它偷（tōu）走。

他明明知道,那个铃铛只要用手一碰（pè

ng）,就会丁零丁零地响起来,被人发觉。

可是他想:

“如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?

”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。

没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。

（1）文中哪句话写出了“掩耳盗铃”的意思?

用“　　”画出来。

（2分） 

（2）在正确的答案后面画“􀳫

”。

《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们:

①偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。

（　　）

②自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。

③放在外面的东西一定要防止人偷窃。

（　　）

（3）“掩耳盗铃”的人为什么被人发现了?

（2分）

（4）你一定看见过“掩耳盗铃”的事吧?

请你写一个,和大家一起分享。

（5）你还知道哪些关于寓言故事的成语?

（至少写三个）（3分）

九　习作表达。

（30分）

你一定听过许多的寓言故事吧!

请你用自己的话讲述一个寓言故事。

注意:

语言要通顺、生动,内容要具体完整。

参考答案：

第二单元提升练习

一　倒映　池塘　欣赏　狮子　如何　代价

二　示例:

称呼　称心　长颈鹿　脖颈

三　示例:

叹气　汉字　何况　小河　尘土　尖刀

四　示例:

观赏　鄙视　自豪　谦虚　软弱　坚强　均匀　失衡

五　1.鹿跑。

　2.亲爱的姐姐,你会疲劳的。

3.我差点儿被两只美丽的角送了命。

六　1.只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获,留下终身遗憾

2.谦虚大度　傲慢无礼　发现成为古董　无影无踪

3.美丽的角　腿　物各有所长、所短;

不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处

七　示例:

小芳,这一次做错了就知道了自己不足的地方,借这个机会,好好把补习应用题部分,争取在期末考个好成绩。

八　1.

（1）写鹿没有一点儿精神。

　写狮子因没有追到鹿而失去信心。

（2）鹿逃得很不容易。

（3）鹿发现有危险并拼命逃跑。

（4）发现危险—把狮子远远地甩在了后面—角被树枝挂住—狮口逃生

2.

（1）他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。

（2）②

（3）他去偷铃铛,虽然捂住了自己的耳朵,但是别人可以听到。

（4）提示:

结合生活实际写即可。

（5）示例:

刻舟求剑　鹬蚌相争　杯弓蛇影

九　提示:

1.讲述故事时,要抓住重点,把故事内容说清楚。

2.语言要生动,具体。

3.故事情节要引人入胜。