55小学综合实践活动方案文档格式.docx
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在具体的活动进程中，要指导学生有目的地搜集事实材料，指导学生运用调查、观看、访问、等方式；
指导学生写好研究记录，及时记载研究情形，真实记录个人体验，为以后进行总结和评判提供依据，引导学生形成搜集和处置信息的能力。
四、活动安排
九月：
１、理论学习，成立教研小组
２、课题方案、活动打算的制定
十月：
学校综合实践活动课程实施情形检查。
十一月：
现场观摩活动及评析（活动月：
３～６年级）
十二月：
１、课题时期功效汇报
２、各年级整理资料，写好活动总结
３、汇总活动功效，上报交流材料
2021—2021学年第二学期大李小学综合实践活动方案
一、指导思想：
21世纪，科学技术迅猛进展，国际竞争日趋猛烈。
综合国力竞争实质确实是劳动者素养的竞争。
而国民的创新精神和实践能力是劳动者真正素养和能力的重要表现。
而我国原有的基础教育体制明显存在部份教学内容陈腐，教学方式离开了学生已有的知识和体会，离开了社会实际。
如此的教学往往以学校、课堂、书本为中心，难以真正培育学生的创新精神和实践能力。
我校要通过踊跃参与综合实践活动课程的实施来克服以往课程中离开学生自主生活和社会生活的偏向，注重学生对生活的感受和体验，形成学生勇于实践的意识和擅长实践的能力。
同时，通过综合实践活动课程的开发与实施，培育学生活动的自主性、探讨性、合作性，使学生在丰硕多彩的探讨性学习活动中学会发觉，学会探讨，学会合作，形成发觉问题与解决问题的能力。
二、综合实践活动的实施
我校综合实践活动课的具体实施如下：
每一个月定一个主题，每一个级围绕那个主题别离制定相应的语文综合实践活动打算。
三月份：
清明节
（三年级）一、指导学生从各类渠道搜集关于佳节思亲的文章。
二、指导学生交流搜集的思亲方面的诗歌，如王维的《九月九日忆山东兄弟》等。
3、课后搜集描述秋景的古诗，在班级内召开诗歌朗诵会。
（四年级）一、关于思乡的诗歌朗诵会。
二、中国传统节日由来故事会。
3、诗歌赏析《希望人长久》、《静夜思》、《九月九日忆山东兄弟》。
（五年级）一、率领学生到电脑室上网搜集佳节想念家乡、亲人的诗歌、文章等。
二、指导学生交流搜集到的资料。
3、教学生以小组为单位把搜集的资料汇编成册。
4、举行资料展览会。
四月份：
谁不说咱家乡好
（三年级）一、阅读有关家乡的文章。
二、搜集关于思乡的古诗。
3、唱一唱自己的家乡。
4、写一写你心目中家乡的样子。
（四年级）一、搜集泗水的名胜古迹资料。
二、交流搜集到的资料。
3、介绍山东名人。
4、制作小报。
（五年级）一、介绍家乡闻名景点。
二、说说家乡的历史名人。
3、夸夸家乡的土特产。
4、展望家乡的以后。
五月份：
感恩
（三年级）一、搜集关于感恩的知识，包括来源、风俗等。
二、制作感恩贺卡，说说最想感激谁，什么缘故？
3、课后搜集感恩节的诗歌，开展诗歌交流会。
4、依照生活中让你感动的一个场景，排演小品。
（四年级）一、名文朗诵。
二、搜集父母对你爱的点滴进行交流。
3、照片里的故事。
4、制作感恩卡。
（五年级）一、（照片展）回忆长大的点滴，感恩父母。
二、（出示奖状或作业本）回忆成长的足迹，感恩教师。
3、感恩生活中给过你帮忙的生疏人。
4、欣赏绚丽的大自然，感恩自然。
六月份：
大李小学的自豪
（三年级）一、说一说咱们的学校。
二、写一写你最喜爱的大李小学。
3、挑一处最美的地址画下来。
4、为大李小学设计一张名片。
（四年级）一、搜集班级中为大李小学添彩的人事，作采访。
二、班级中评选“大李小学自豪”候选人。
3、演讲：
我是光荣的大李小学人。
（五年级）一、电视上观看中央电视台的相关“自豪”评选，确立评选方向。
二、交流自己心目中的自豪人物，并预备采访他。
依照教育部“综合实践活动课程指南”的有关要求，本学期我校将继续正常实施综合实践活动这门课程。
要求各年级、各班按对照综合实践活动课程实施方案，以认真的态度、务实的方法计划来切实上好综合实践活动课程。
并要求每位任课教师要斗胆实践、踊跃探讨、积存体会，在实施进程中强调“整合”，注重“实践”，突出“开放”，关注“进程”，提倡“自主”，更好地推动我校的综合实践活动课程的有效实施，提高综合实践活动课程的实施水平。
二、目标要求：
1．情感目标：
通过开展综合实践活动，培育学生自主探讨的适应，不怕困难勇于合作的精神，对社会生活的踊跃态度，对自然对家乡的酷爱和公民的意识。
2．知识目标：
了解信息技术、劳动技术、社区效劳和探讨法的一些常识。
3．能力目标：
使学生具有大体的生活自理能力，交往协作能力，观看分析能力，动手实践能力和对知识的综合运用能力和创新能力。
4．进程目标：
初步把握参与社会实践与调查的方式。
信息资料的搜索，分析与处置的方式和研究探讨、实践实证的方式。
三、具体工作及方法：
1．加大学习培训力度，提高教师的课程意识
继续重视组织全部教师认真学习有关综合实践活动课程的理论和体会，学习综合实践活动指导纲要（3—6年级）（征求意见稿），相关“综合实践活动”的论述及其它有关综合实践活动课程的理论和体会文章，进一步提高熟悉，增强课程意识。
强化校本培训，增强培训和学习的实效性。
使全部教师、专门是本学期综合实践活动课程实验教师明确综合实践活动课程在增进学生进展、教师专业成长、学校特色建设中的独特作用；
明确综合实践活动的实施策略和操作要点。
2．抓好课程实施
（1）各教师依照学校《综合实践活动课程实施方案》及本学期实施打算，明确本学期实施综合实践活动课程的目标和大体思路，认真制订好“年级综合实践活动打算”或“班级综合实践活动打算”，作为课程实施和学校治理和检查课程实施情形的依据。
（2）尽力组织勤学生的综合实践活动。
本学期的综合实践主题活动，继续按长短线结合的方式推动，其中长线主题活动各年级要求完成两个，由各班自主选择，能够为“泗水文化”的“人文篇”或特产篇（如大李的花生、星村的黄金梨、泉林虹鳟鱼、泗张核桃等），也能够围绕“节日文化”（如清明、端午、立夏等）。
同时要注意学科、活动的整合，结合“每一个月一事”中相关主题活动，以综合实践活动课程的视野统筹兼顾，有效开展活动。
每次大主题单元活动，都要制定好切实可行的活动方案，要注意丰硕阅读内容，增加与社会互动和研究的成份，同时要注意进程性资料的积存，并严格依照教研室规定整理资料包。
对需要学生上网搜集资料的，信息技术教师要踊跃协助，按要求认真辅导学生上网搜集资料，提高学生网上搜集资料的能力。
四、评判体系：
1．重视评判的进程性
在综合实践活动进程中，要重视对进程的评判，包括学生在活动中的情感体验、参与程度、投入程度、学习方式等表现，及时评判将增进学生学力的进展，保证活动的顺利展开。
2021—2021学年第二学期大李小学综合实践活动方案
一、指导：
综合国力竞争实质确实是劳动者素养的竞争。
如此的往往以学校、课堂、书本为中心，难以真正培育学生的创新精神和实践能力和社会适应能力。
我校要通过踊跃参与综合实践活动课程的实施来克服以往课程中离开学生自主生活和社会生活的偏向，注重学生对生活的感受和体验，形成学生勇于实践的意识和擅长实践的能力。
二、综合实践活动的实施
我校综合实践活动课的具体实施如下：
每一个月定一个主题，每一个级部围绕那个主题别离制定相应的语文综合实践活动打算。
九月份：
每逢佳节倍思亲
（三年级）一、指导学生从各类渠道搜集关于佳节思亲的文章。
二、指导学生交流搜集的思亲方面的诗歌，如王维的《九月九日忆山东兄弟》等。
3、课后搜集描述秋景的古诗，在班级内召开诗歌朗诵会。
（四年级）一、关于思乡的诗歌朗诵会。
二、中国传统节日由来故事会。
3、诗歌赏析《希望人长久》、《静夜思》、《九月九日忆山东兄弟》。
（五年级）一、率领学生到电脑室上网搜集佳节想念家乡、亲人的诗歌、文章等。
二、指导学生交流搜集到的资料。
3、教学生以小组为单位把搜集的资料汇编成册。
4、举行资料展览会。
（六年级）一、了解中秋节的由来。
二、搜集有关“想念”的诗句，开展赛诗会。
3、给远方的亲人写一封信。
十月份：
（三年级）一、阅读有关家乡的文章。
二、搜集关于思乡的古诗。
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3、唱一唱自己的家乡。
4、写一写你心目中家乡的样子。
（四年级）一、搜集泗水名胜古迹资料。
二、交流搜集到的资料。
3、介绍家乡名人。
4、制作小报。
（五年级）一、介绍家乡闻名景点。
二、说说家乡的历史名人。
3、夸夸家乡的土特产。
4、展望家乡的以后。
（六年级）一、了解泗水星村大李的历史和风土民情。
二、开展实践活动，游览泗水的名胜古迹。
3、小练笔或当小记者介绍家乡闻名的景点。
十一月份：
（三年级）一、搜集关于感恩节的知识，包括来源、风俗等。
二、制作感恩节贺卡，说说最想感激谁，什么缘故？
3、课后搜集感恩节的诗歌，开展诗歌交流会。
4、依照生活中让你感动的一个场景，排演小品。
（四年级）一、名文朗诵。
二、搜集父母对你爱的点滴进行交流。
3、照片里的故事。
4、制作感恩卡。
（五年级）一、（照片展）回忆长大的点滴，感恩父母。
二、（出示奖状或作业本）回忆成长的足迹，感恩教师。
3、感恩生活中给过你帮忙的生疏人。
4、欣赏
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