采访陌生人稿件Word文档格式.docx
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他的文章写得那么好，肯定和他小时候看闲书有关。
他还讲鲁迅也说过，要把文章写好，最牢靠的还是要多看书。
季老的话多么有劝说力啊！
还有呢。
季老在回忆他童年看闲书的事时，说得津津有味，这么多年过去了，他还记得那么清晰，这说明看闲书能给人带来无穷的乐趣。
还有，当他听说苗苗看闲书挨了爸爸的打时，没有评论，而是笑了。
季老就是这样在谈笑风生中表明白本人的观点，是那么亲切自然。
让我们同桌间分角色读一读6-7页的内容。
（同桌间分角色朗读）
同学们能从两个人的沟通中体会到阅读能带来欢快，关心写作。
老师也特殊喜爱阅读。
我想这样说，“阅读，是一把钥匙，为我打开学问宝库的大门”。
你能用这样的句式来说说对阅读的感受吗？
阅读，是一位向导，帮我找到才智的源泉。
阅读，是一架望远镜，让我看得很远很远。
……
看来，“闲书”不闲，着名诗人杜甫也曾说过，“汝果欲学诗，工夫在诗外”。
今日，老师想说的是，假如你想学好语文，先爱上阅读吧！
2.急求
那么，究竟闲书指什么，能结合课文谈谈你们的理解吗？
那季老今日为什么还主见看闲书呢？
他的文章写得那么好，肯定和他小时候看闲书有关。
让我们同桌间分角色读一读6-7页的内容。
（同桌间分角色朗读）师：
老师也特殊喜爱阅读。
你能用这样的句式来说说对阅读的感受吗？
……师：
今日，老师想说的是，假如你想学好语文，先爱上阅读吧。
3.要采访一个生疏人,要说什么开场白呢
如何与生疏人交谈，开场白很重要
与您刚熟悉的人在一起谈话或与人谈论您不熟悉的人，最好的方法是从一个话题到另一个话题地试着说，假如某个题目不行，再试下一个。
或者轮到你讲话时可叙述你已经做过的事情或想过的事情，修整花园、方案旅行或其他我们已经谈过的话题。
不要对片刻的缄默惊慌，让它过去即可。
谈话不是竞赛，象跑步一样舍命地冲到起点。
当您发觉在聚会上坐在您身边的是个生疏人时，在开头"
钓鱼"
之前先引见一下本人。
然后有各种各样的开头方式。
假如你是个很害羞的人，在参与聚会之前就可在脑子里先想好。
假如女仆人已经告知你一些关于他的消息，您可以说：
"
我晓得你的球队在上星期的决赛中获胜了。
肯定很精彩。
假如你对他一点都不了解，可以说：
您是住在homeville还是游客？
从他的回答中您可以期望开头话题。
他可能会问你住在哪、从事什么职业等。
特别简洁，但要留意给他说话的机会。
本文原载于-技巧网评
另一个重要的开场白（也是立竿见影的）是征求建议。
例如，您可以问一个热心的园艺家：
我想把花园中的一年生植物改种多年生的，您建议种什么好呢？
或对于一个在家或办公室办公的人，您可以问：
我想买一部传真机。
您有什么好的推举吗？
假如没有反应，可以问他的观点。
问他或她有关任何方面的观点是很稳妥的：
政治、体育、股市、时髦和当地旧事，全部的都可以，但不能是已经问过的和反应是激烈地反对或引起争辩的话题。
在餐桌上另一个能供应良好开端的话题是食品或酒：
好吃吗？
我没有时间在厨房里真正地做一顿好饭。
您本人做饭吗？
不要避开话题。
在大选的年份，"
您怎样看待副总统候选人？
可以毫不费劲地开头话题，只需您记住您对回答的反应不是嘲讽或激烈反对。
4.活动：
采访一个生疏人,内容：
学校生活最让你难忘的事情
1.我的生活就像巧克力一样；
巧克力有浓郁的甜味，在这甜而不腻的味道中还带有一丝丝的苦涩。
就像我们的生活，都是欢乐多于波折。
但是，由于没有吃过苦，自然就经不起考验，简单中途而废。
记得有一次上体育课，老师让我们在规定的时间内围着操作跑两圈。
同学们一听到老师的哨声就像离弓的箭似的冲了出去，我也用劲跑，开头跑得特别快；
在跑其次圈时，速度就慢慢慢下来了，接着就没什么力气跑了，只能渐渐地走。
但是时间一点点地“飞走”，好偈在和我赛跑。
我还是咬紧牙关向起点跑去，离目的地还不到两步了，双脚却不听使唤地了下来，两腿酥松，像灌了铅一样，特别沉重。
从那次难忘的体育课上，我明白了做任何事都不能轻言放弃，否则就对不起本人。
巧克力的味味五花八门：
有草莓巧克力、牛奶巧克力……各种口味的巧克力当然地各有千秋，不相伯种。
你说，有着亮丽夺目的颜色的巧克力，像不像多姿多彩的生活呢？
在五彩绚丽的巧克力世界里，无疑就是一场精彩绝伦的生活。
你专心看到了生活中的颜色了吗？
我的生活特别精彩、激情！
有一次寒假，我爸带我和我哥去海南岛玩，那时候我们玩了一个很爽的嬉戏——漂船。
回想起来就兴奋！
有人吃巧克力一口就把一大块塞进嘴巴里，这样“整个吞枣”是没方法吃到巧克力里包含的真正的味道和意义的。
应当一小块一小块地渐渐品尝，这样才能不错过巧克力里包含的任何一种味道，就像生不知中的每一件小事先微小的区分都应当认真观看。
从现在开头，好好专心“看”生活，你肯定会爱上生活的！
请好好专心品尝生活吧！
那样的话你的生活肯定会很精彩的
5.怎样采访一个生疏人
首先要对采访进行预备
1.对任务要确定动机，目的和意图
2.要熟识和争论采访对象都基本状况，做出初步得争论
3.制定采访方案和拟定调查纲目
其次，他从事训练行业
1.假如你们还算熟识，就先不要对他进行直接采访，先问他点有共同语言都问题，然后过度到训练事业的问题
2.假如你们不熟识，先试图查找突破口，然后建立情感沟通，从而打破防线，然后过度到训练事业问题
采访稿：
采访的对象，采访的地点，采访内容的中心思想，采访需要问的问题
问题事例：
1.信任学长在高校期间也曾对现在的训练做出评价，那么以当时您的思维对训练事业做出一种怎样的判定呢？
2.现在都训练事业还存在那些弊端
3.对于2009年新的一批在训练改革体制下的高考同学来说，此举的震撼力，你是怎样看待都的？
6.对生疏人的一次访问500字,作文
品德与生活老师
由于课本上有这个活动，我们欣然接受了。
我组，我们选定了采访目标——我们的班
主任童老师，安排好工作：
杨旸伶牙利齿，又是学校电视台的小掌管人，由她发问；
许曼金姗字写得又快又好，担任记录；
我和姚莹呢，则把这些
记录综合起来，做个总结。
星期四半夜，我们对老师进行了采访。
我们的第一问是：
“您最盼望同学送给您什么礼物？
”童老师微
微一笑，说：
“我盼望你们送我什么礼物，当然是你们好好学习，每天向上啦！
你们能做到这一点，我就已经
特别满意了。
”许曼金姗立刻“唰唰唰”地把次要内容写了下来。
我们抓紧抛出了其次问：
“您从教至今，最令你满足的同学是谁？
”“这
个呀，可要让我好好想想了。
”老师渐渐说着，好象陷入了对往事的回忆之中。
是呀，我们晓得童老师虽然看上去年轻，但她开
始教同学涯的时候，我们还没诞生呢！
这十几年下来，令她满足的同学该有多少呀！
要挑出“最满足”的一个，还真不是件简洁的事儿。
“噢，对了。
”童老师
眉头一挑，“最让我满足的一个同学是王振捷，现在已经读高校了。
他家境贫寒，又酷爱阅读，学问面特别广，学习成果
优良，还乐于助人。
中考时还拿了兰溪市第一名呢！
”老师越说越兴奋，不由自主地问：
“那第三问是什么？
”“这第三问
是关于您的隐私的。
”杨旸卖了个关子，“您今年几岁了？
”童老师笑眯眯地说：
“你们算算。
”……最终
我们彬彬有礼地对老师说：
“感谢您接受我们的采访。
你们看老师的回答都在鼓636f7079e799bee5baa6e997aee7ad9431333361323637励我们：
仔细读书是对老师最好的礼物，要向
哥哥学习，老师的年龄本人算。
都是关于学习上的。
同学们，我们应当好好学习，每天向上，长大做一个对社会有贡献的人
7.对生疏人的一次访问600字
我们的第一问是：
”童老师轻轻一笑，说：
你们能做到这一点，我就已经特别满意了。
我们抓紧抛出了其次问：
”“这个呀，可要让我好好想想了。
是呀，我们晓得童老师虽然看上去年轻，但她开头教同学涯的时候，我们还没诞生呢！
童老师眉头一挑，“最让我满足的一个同学是王振捷，现在已经读高校了。
他家境贫寒，又酷爱阅读，学问面特别广，学习成果优良，还乐于助人。
中考时还拿了兰溪市第一名呢！
”“这第三问是关于您的隐私的。
……最终，我们彬彬有礼地对老师说：
”你们看老师的回答都在鼓舞我们：
仔细读书是对老师最好的礼物，要向哥哥学习，老师的年龄本人算。
都是关于学习上的。
同学们，我们应当好好学习，每天向上，长大做一个对社会有贡献的人。
8.对生疏人的一次访问600字
”许曼金姗立刻“唰唰唰”地把次要内容
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