学年度第一学期小学五年级上《信息技术》教案无文档格式.docx

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3．一张漂亮的贺年片，我们获取的信息是“春节祝福；

4．看到闪电、听到雷声，我们获取的信息是“要下雨了”；

5．航天飞机上发回的照片，我们获取的信息是“奇妙的宇宙”；

6．碰破的手指好疼，我们获取的信息是“手指受伤了。

……

可见，通过声音、文字、图像、自然现象和感觉等都可以让我们获取信息。

总之，凡是通

过语言、文字、图像、声音、手势等等所表达出来的内容都称为是信息。

下面让我们再来了解一下信息的不同传递方式：

1．电视以图像、声音的形式传递信息；

2．图书、杂志以文字、图形的形式传递信息；

3．音乐、广播以声音的形式传递信息；

4．舞蹈、体操以动作的形式传递信息。

想一想，我们是怎样获取信息的？

先通过感觉器官（包括：

眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手等）得到信息，再经过大脑对得到

的信息进行分析、处理。

二、我们身边的信息技术

人们每天接触到的信息越来越多，人体的器官对信息的收集能务、人的大脑对信息的分析

能力都是有限的。

而在日常生活、科学研究、军事、国防等领域中，对信息处理的速度和

精度要求越来越高，因此人们发明了各种工具，来帮助人类进行信息的采集、传递和加工。

✧手机

✧计算机

✧快译通

✧电脑验光器材

✧条码阅读器

✧智能机器人

三、计算机与信息

同学都了解我国的历史，在历史上自古以来人类社会就离不开信息的传递，古时候打仗用

烽火台的烟火来传递信息，抗日战争时期用“消息树”传递信息，后来有了汽车、火车、飞机、

电报、电话，使我们人类传递信息的速度越来越快。

但是随着社会的发展，这些已经不能满足

人们的需要了。

为了适应社会的发展。

为了更快的传递信息，现在人们使用计算机连成计算机

网络，建立起“信息高速公路”实现了信息的高速传递。

因特网（internet）正在不断地提高

信息的传递速度，而且传输的信息量越来越大，现在我们不但可以在学校里读书，而且还可以

利用计算机网络在家里学习，可以在网上查阅各种信息资料，还可以通过计算机传递电子邮件，

也可以通过计算机来购买商品等等。

课后小结：

第二课你好，计算机

1.要求学生掌握的基础知识

计算机的外观、计算机的开机与关机

2.要求学生从思想上认识

计算机的外观样式与计算机的组成是有区别的

3.技能培养

养成良好的使用习惯，爱护计算机，爱护计算机房的设备。

4.安全教育

由于在机房上课，有好多电线在外边，因此要求学生注意安全，不要碰电线，不要随意去

摸机器的后面部分，脚下不要踩电源座及电线。

计算机的开机与关机、认识计算机的样式。

一、导入

1．介绍计算机的发展朝代

计算机辈份

诞生时间

特征名称

体积比喻

重量比喻

运算速度

第一代

计算机老爷爷

1946年

电子管

一个大箱

一头鲸重

5000次秒

第二代

计算机爷爷

50年代

中期晶体管

一粒黄豆

一个大衣柜重

100万次秒

第三代

计算机爸爸

1962年

集成电路

一粒芝麻

一张桌子重

数千万次秒

第四代

计算机孩子

1971年

大规模

比针尖还小

几瓶饮料重

1~10亿次秒

1946年世界上第一台电子计算机“ENIAC”（ElectronicNumericalIntegratorAnd

Computer，即电子数字积分计算机）在美国宾夕法尼亚大学研制成功。

这台计算机总共使用了

18000多只电子管，1500多个继电器，重量达30多吨，占地180平方米，耗电150千瓦，其

运算速度为每秒钟5000次。

虽然世界上第一台电子计算机十分庞大，性能也不是很高，但是它却奠定了计算机的发展

基础，在科学技术发展史上，开辟了一个新的纪元。

自世界上第一台电子计算机问世以来，在随后的几十年中，电子计算机以异常迅猛的速度

发展。

电子计算机从诞生到现在大致上经历了四代：

第一代是电子管计算机，开始于1946年，主要用于数值计算。

第二代是晶体管计算机，开始于1958年，应用领域扩大到数据处理和工业控制等方面。

第三代是中小规模集成电路计算机，开始于1964年，除了用于数值计算机和数据处理外，

已经可以处理图像、文字等资料。

第四代是大规模和超大规模集成电路计算机，开始于1971年，应用范围非常广泛，已

经深入到社会生活和生产的众多方面。

因为有了大规模和超大规模集成电路，计算机的核心

部件可以集成在一块或几块芯片上，从而出现了微型计算机。

二、新授

1.认识计算机

同学们，谁能说说自己见过和使用过的计算机有哪些？

（1）计算机大家庭

计算机有巨型、笔记本型、掌上型等多种样式。

同学们最常见的是台式微型机，台式微型机最基本组成包括下面几个部分：

主机、显示器、键盘、鼠标、音箱、扫描仪、打印机、数码照相机、摄像头、手写输

入板、调制解调器、存储设备

计算机能够正常工作离不开软件支持，那么软件是什么，它有什么用处呢？

（2）软件总动员

软件是为了管理和使用计算机而编制的程序，只有让硬件和软件配合起来，计算机才能

正常工作。

常用的软件包括系操作统软件和应用软件。

系统软件影响最大的是微软公司的产品，从DOS系统到windows系列。

谁能说说你知道

的操作系统有哪些？

应用软件：

应用软件是计算机用户为了解决某些具体问题而编制的软件。

有了应用软件，才能在计

算机上画图、写文章，制作多媒体报告、玩游戏等，如WPS、Word、PowerPoint等都是应用

软件。

教师提问：

说说你家计算机使用的是什么系统软件？

你最喜欢使用的应用软件是什么？

学生根据日常实际进行说明。

交流讨论：

软件与硬件的区别是什么？

学生根据网站说明及学习后自己的理解，分成小组进行讨论。

（我们可以拿起鼠标，举

起键盘，抱起显示器。

但是我们能把“画图”拿在手里吗？

）硬件是看得见，而且摸得着的，

实实在在存在的计算机部件。

而软件是看得见，但摸不找的。

2.计算机的本领大

正因为计算机的本领大，所以广泛应用在社会生活各个方面，它的本领到底有多大？

（1）计算机的优点

A．运算速度快

B．自动化程度高

C．记忆力好

D．不会疲劳

（2）计算机的作用

A．计算机在家庭

B．计算机在学校

C．计算机在体育运动中

D．计算机在生活中

E．计算机在科技领域

课后小结

第三课爱护我的好朋友

长时间使用计算机会造成的危害，注意操作姿势。

开机和关机。

计算机病毒。

使用正版软件，不传播有破坏性的程序。

养成正确的上机姿势，培养正版意识。

教学重点

注意操作姿势，防范计算机病毒

教学课时

一课时

导入：

同学们好！

大家都迫切希望到机房学习，那么今天我们要做好准备工作。

新授：

下面我们来了解计算机操作规程：

1、朗读注意事项，并做解释。

2、计算机基本操作的注意事项：

开机和关机

（1）开机：

先开显示器开关（外部设备），后开主机电源开关。

（2）关机：

先退出操作系统，再关闭主机电源，最后关闭显示器（外部设备）。

人受到病毒感染会生病，计算机受到“病毒”感染也不能正常工作。

那么什么是

计算机病毒呢？

计算机病毒：

恶意编制出来的有破坏性的程序。

防止计算机病毒：

使用正版软件

不随意使用来历不明的程序或文件

使用杀毒软件

课后练习：

小知识：

“黑客”的来历！

！

“黑客”从何而来？

真正的含义是什么呢？

“黑客”一词是英文Hacker的音译。

这个词早在莎士比亚时代就已存在了，但是

人们直到28年前才第一次将它与计算机联系在一起。

报刊杂志第一次使用“黑客”一词

是在1976年，当时它被用来指代“技术通常十分高超的强有力的计算机程序号”。

但是

根据《牛津英语词典》解释，"

Lock”信号灯。

小键盘上

还有数字键（其中一部分是双字符键）和一些数学符号键（+、-、*、），和一个回车键。

按一按小键盘区的数字锁定，看看信号灯是亮还是灭？

此时双字符键是数字键还是光标移动

键？

再按一下数字锁定键检验一下它的功能。

（学生汇报，检验结果）

二、介绍指法

双手的拇指放空格键其他A,S,D,F和J,K,L,;

这8个键上。

三、介绍操作键盘身体的正确姿势和打字时的良好习惯。

（1）坐姿端正，身体正对键盘，双脚自然平放在地面上。

（2）肩部放松，上臂的肘部轻轻靠近身体，手腕自然放平，不要弓起，不要接触键盘。

（3）上身稍向前倾，胸部与键盘距离一般在20厘米左右。

（4）坐位高低适当，屏幕中心略低于水平线。

（5）手指微曲，轻轻的放在各个基本键上。

其中左右手食指分别放在F和J上，双手大

拇指放在空格键上。

学生摆好姿势，教师检查纠正。

第三单元小画家采风记

第一课准备起程

一、教学目标

知识目标：

能熟练启动和退出画图软件，熟悉“画图”窗口的组成。

情感目标：

激发学生学习兴趣和创作欲望。

技能目标：

了解各种绘画工具的使用，认识颜料盒并学会设置画图纸；

二、教学重难点

重点：

认识绘图工具箱和学会选择前景色和背景色；

难点：

能够运用画图工具，绘制个性化的图画。

三、上课地点：

本班教室

四、课时安排

1课时。

五、教学过程

（一）导入

这次外出采风，是小画家盼望已久的事情了，临行之前，他精心计划了采风的行程，并且作了充

分的准备。

让我们来看一下，他都做了哪些准备工作？

（二）新授

首先，小画家要准备一个画图的工具──画图板，让我们来看一下吧。

你们知道怎样来启动这个

程序吗？

下面请看老师是怎样操作的？

1.启动“画图”程序

步骤：

在启动WindowsXP后，单击“开始”按钮，鼠标指针依次指向“程序（P）”、“附件”，单

击“画图”命令。

（师演示），这时屏幕上就出现了“画图”程序的窗口。

学生操作：

启动“画图”程

序（师巡视）

2.认识“画图”窗口

菜单栏：

用鼠标左键单击每个菜单项，都会弹出各自的下拉菜单，下拉菜单里装了用于画图的各

种操作命令。

选中要执行的命令，在单击左键就可以执行了。

工具箱：

画画当然需要很多工具，在画图区的左边有一个工具箱，里面有橡皮、铅笔、喷枪、直

线等16种绘图工具，这么多工具怎样来记呢？

不要着急，把