六国论+学案教师版Word格式.docx

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再加上对偶、对比、比喻、引用、设问等修辞方式的运用，使文章“博辨以昭”（欧阳修语），不仅章法严谨，而且富于变化，承转灵活，纵横恣肆，起伏跌宕，雄奇遒劲，具有雄辩的力量和充沛的气势。

【推荐阅读】苏轼《六国论》、苏辙《六国论》

六国论

（二）

班级学号姓名

【知识梳理】

一、一词多义

（一）以：

1.秦以攻取之外（用,凭）

2、以有尺寸之地（才，可用而代替）

3、举以予人（来）

4、以地事秦（用）

5、苟以天下之大（凭借）

（二）之：

1、较秦之所得（结构助词，的）

2、子孙视之不甚惜（代词，土地）

3、奉之弥繁，侵之愈急（前一个“之”指奉秦之物，后一个“之”指赂秦各国。

都是代词。

）

4、此言得之（代词，指代上面的道理）

（三）而：

1、与战胜而得者，其实百倍（因果承接）

2、起视四境，而秦兵又至矣（可是，表示转折）

3、故不战而强弱胜负已判矣（就，承接关系）

4、二败而三胜（递进）

（四）兵:

1、非兵不利（名词，兵器、武器）

2、而秦兵又至矣（名词，军队）

3、斯用兵之效也（名词，战争）

（五）暴:

1、暴霜露（动词，曝露）

2、暴秦之欲无厌（形容词，凶暴，残酷）

（六）事:

1、以地事秦（动词，侍奉）

2、下而从六国破亡之故事（名词，事情）

（七）犹:

1、犹抱薪救火（动词，像，好象）

2、犹有可以不赂而胜之之势（副词，仍然，还）

（八）始:

1、始有远略（名词，起初）

2、始速祸焉（副词，才）

（九）向:

1、向使三国各爱其地（副词，假使，如果）

2、并力西向（动词，朝着，对着）.

二、古今异义

（1）与战胜而得者，其实百倍　　古义：

它实际上的数量；

今义：

实际上

（2）思厥先祖父　　　古义：

祖辈和父辈；

父亲的父亲

（3）至于颠覆，理固宜然　古义：

至：

到；

于：

引出结果，以至于；

连词，表示到达某种程度

（4）可谓智力孤危　　古义：

智谋和力量；

理解事物的能力

（5）下而从六国破亡之故事　　　古义：

先例，旧事；

真实的或虚构的有关人物的事情

（6）后秦击赵者再　　　古义：

两次；

又，又一次

（7）然后得一夕安寝　古义：

这样以后；

表示一件事情之后接着又发生另一件事情

（8）刺客不行　　古义：

不去行刺；

能力、本事欠缺，水平不高

（9）与嬴而不助五国也　　古义：

结交；

和

（10）始速祸焉　　　　　　古义：

招致；

速度

三、通假字

（1）暴霜露　　　（通“曝”，曝露）

（2）暴秦之欲无厌　　（通“餍”，满足）

四、词类活用（找出活用的词语，指出活用类型并解释）

（1）名词作状语。

日削月割　　日：

一天天地，月：

一月月地

至于颠覆，理固宜然　理：

按理

（2）名词作动词。

义不赂秦　　　义：

坚持正义

以事秦之心礼天下之奇才　礼：

礼待

以地事秦　事：

侍奉

（3）形容词作动词。

不能独完（保全）

惜其用武而不终也（坚持到最终）

小则获邑，大则得城（小的方面，大的方面）

始速祸焉　速：

招致

（4）动词的使动用法:

李牧连却之　　　使……退却，译为打退

五、指出下列句子属于什么文言句式

1．判断句

（1）是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也　（用“也”表判断）

（2）赂秦而力亏，破灭之道也　　　（用“也”表判断）

2．省略句

（1）举（之）以（之）予人　　（省宾语“之”和介词宾语“之”）

（2）（子孙）起视四境，而秦兵又至矣　　（省主语“子孙”）

3．倒装句

（1）其势弱于秦　　（于秦弱，介宾后置）

（2）赵尝五战于秦　　（于秦五战，介宾后置）

（3）苟以天下之大　　（大天下，定语后置）

4．被动句

（1）有如此之势，而为秦人积威之所劫　　（为……所，表被动）

（2）为国者无使为积威之所劫哉　　（为……所，表被动）

（六）成语

如弃草芥：

芥，小草。

就像扔掉一根小草那样。

形容毫不在意。

抱薪救火：

薪：

柴草。

抱着柴草去救火。

比喻用错的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。