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______。

没有或失去对自然的美感,就意味着人类对自然的背叛,意味着人类对自身生存与发展的误判,意味着人类的自恋正把自己导向毁灭而不自知。

①也培养了人类对自然的依赖、依恋之情

②人类在自然中繁衍生长

③大自然养育了人类

④自然之美是人类对自然感恩、崇敬的情感和判断

⑤大自然为我们提供了一切生存之必需

⑥人类从自然中培植了对自然的审美和美感

A.⑤②③①⑥④    B.⑥①⑤④②③

C.②⑤④③①⑥D.①⑥③②④⑤

二、名句名篇默写(6分)

4.补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)

(1)《阿房宫赋》通过对阿房宫的兴毁的描述,总结了秦王朝灭亡的历史教训,故说:

“秦人不暇自哀,而后人哀之;

____________________,____________________。

(2)韩愈在《师说》中批评了贵族子弟耻于相师的风气,他说:

“古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;

今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。

”由此得出的结论是:

“______________,__________。

(3)在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,李白用“____________________,____________________”两句把明月变成了知心人,希望明月把自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎。

三、古代诗歌鉴赏(11分)

5.阅读下面这首唐诗,完成题目。

(11分)

夜①

杜 甫

露下天高秋水清,空山独夜旅魂惊。

疏灯自照孤帆宿,新月犹悬双杵②鸣。

南菊再逢人卧病,北书不至雁无情。

步檐③倚杖看牛斗,银汉遥应接凤城④。

[注]①此诗写于唐代宗大历元年(766)的秋天。

此时诗人正寓居在长江边的夔州西阁。

②双杵:

古代女子捣衣的用具。

③步檐:

檐下的走廊。

④凤城:

长安。

(1)诗的前两联描写了怎样的景色?

这些景物描写有什么作用?

(5分)

                                    

                                    

                                    

(2)第三、四联表达了诗人怎样的情感?

请结合诗句简要分析。

 

四、文言文阅读(22分)

阅读下面的文言文,完成题目。

辛昂字进君。

年数岁,便有成人志行。

年十八,侯景辟为行台郎中,加镇远将军。

景后来附,昂遂入朝。

除丞相府行参军。

大统十四年,追论归朝之勋,封襄城县男,邑二百户,转丞相府田曹参军。

及尉迟迥伐蜀,昂占募从军。

蜀平,以功授辅国将军,都督。

迥仍表昂为龙州长史,领龙安郡事。

州带山谷,旧俗生梗。

昂威惠洽著,吏民畏而爱之。

成都一方之会,风俗舛杂。

迥以昂达于从政,复表昂行成都令。

昂到县,即与诸生祭文翁学堂,因共欢宴。

谓诸生曰:

“子孝臣忠,师严友信,立身之要,如斯而已。

若不事斯语,何以成名。

各宜自勉,克成令誉。

”昂言切理至诸生等并深感悟归而告其父老曰辛君教诫如此不可违之于是井邑肃然咸从其化。

迁梓潼郡守,进位帅都督,加通直散骑常侍。

保定二年,进车骑大将军、仪同三司。

四年,大军东讨,昂与大将军权景宣下豫州,以功赏布帛二百匹。

时益州殷阜,军国所资。

经涂艰险,每苦劫盗。

诏昂使于梁、益,军民之务,皆委决焉。

昂抚导荒梗,安置城镇,数年之中,颇得宁静。

天和初,陆腾讨信州群蛮,历时未克。

高祖诏昂使于通、渠等诸州运粮馈之。

时临、信、楚、合等诸州民庶,亦多从逆。

昂谕以祸福,赴者如归。

乃令老弱负粮,壮夫拒战,咸愿为用,莫有怨者。

使还,属巴州万荣郡民反叛,攻围郡城,遏绝山路。

昂谓其同侣曰:

“凶狡狂悖,一至于此!

若待上闻,或淹旬月,孤城无援,必沦寇党。

欲救近溺,宁暇远求越人。

苟利百姓,专之可也。

”于是遂募开、通二州,得三千人,倍道兼行,出其不意。

又令其众皆作中国歌,直趣贼垒。

贼既不以为虞,谓有大军赴救,于是望风瓦解,郡境获宁。

朝廷嘉其权以济事,俄转通州刺史。

昂推诚布信,甚得夷獠欢心。

秩满还京,首领皆随昂诣阙朝觐。

时晋公护执政,昂稍被护亲待,高祖以是颇衔之。

及护诛,加之捶楚,因此遂卒。

(选自《周书·

卷四十·

列传第三十二》)

6.对下列各句中加点词的解释,错误的一项是(3分)(  )

A.迥仍表昂为龙州长史    表:

奏章

B.时益州殷阜,军国所资资:

供给

C.或淹旬月淹:

拖延

D.朝廷嘉其权以济事权:

变通

7.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(  )

A.昂言切理至诸生/等并深感悟/归而告其父老曰/辛君教诫/如此不可违之于是/井邑肃然/咸从其化。

B.昂言切理至诸生/等并深感悟/归而告其父老曰/辛君教诫如此/不可违之/于是井邑肃然/咸从其化。

C.昂言切理至/诸生等并深感悟归而/告其父老曰/辛君教诫如此/不可违之于是/井邑肃然/咸从其化。

D.昂言切理至/诸生等并深感悟/归而告其父老曰/辛君教诫如此/不可违之/于是井邑肃然/咸从其化。

8.下列各组句子中,全都表明辛昂“为政才能”的一项是(3分)(  )

①及尉迟迥伐蜀,昂占募从军 ②于是井邑肃然,咸从其化 ③数年之中,颇得宁静 ④昂谕以祸福,赴者如归 ⑤若待上闻,或淹旬月 ⑥又令其众皆作中国歌

A.①②④ B.②④⑤ C.②③④ D.③④⑥

9.下列对文中有关内容的分析和概括,错误的一项是(3分)(  )

A.辛昂小时就具有德才兼备的完人的志向品行。

十八岁时由于侯景的赏识步入仕途。

后来随侯景归附周后,因为政才能突出,仍受到封赏。

B.辛昂做龙州长史时,恩威并济,百姓既畏惧又敬重他。

代理成都令时,对众儒生言辞恳切,晓以大义,最终安定了社会秩序。

C.辛昂主管梁、益地区行政和军务时,使治安明显好转。

配合陆腾征讨信州蛮族时,动员百姓参战,百姓毫无怨言地为其效力。

D.辛昂有军事才能,平定万荣郡反叛时,他从实际出发,果断决策,从开、通二州招募士兵,出其不意攻击叛军,取得了胜利。

10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)

(1)若不事斯语,何以成名。

(2)时晋公护执政,昂稍被护亲待,高祖以是颇衔之。

五、文言断句强化(6分)

11.用“/”给下面文言文中的画线部分断句。

(限6处)(6分)

每患迁、固以来,文字繁多,自布衣之士,读之不遍,况于人主,日有万机,何暇周览!

臣_常_不_自_揆_欲_删_削_冗_长_举_撮_机_要_专_取_关_国_家_兴_衰_系_生_民_休_戚_善_可_为_法_恶_可_为_戒_者,为编年一书。

使先后有伦,精粗不杂。

(节选自司马光《资治通鉴·

卷第二百九十四》)

臣常不自揆欲删削冗长举撮机要专取关国家兴衰系生民休戚善可为法恶可为戒者

训练0014

1.B [解析]A.炙手可热:

手一挨近就感觉热,形容气焰很盛,权势很大。

望文生义。

B.实至名归:

有了真正的学识、本领或业绩,相应的声誉自然就随之而来。

C.浮光掠影:

像水面的光和掠过的影子一样,一晃就消逝,形容印象不深刻。

不能形容湖面。

D.如日中天:

好像太阳正处在正午时刻,形容事物正发展到十分兴盛的阶段。

与“在源远流长的文化长河中”矛盾。

2.C [解析]A.语序不当,应是“负载着生命、充满了生机、给人以希望”。

B.成分残缺,缺宾语,应在“利用”后加“技术”。

D.不合逻辑,“个人的建筑物”和“961户居民建筑”不能并列。

3.A [解析]语段首句为“大自然是我们生存的环境”,所以紧跟的应是和生存有关的⑤;

③和①句式一样,①中有“也”字,故应该在③之后;

⑥和④的话题与“自然美”有关,与后面的内容有关,所以放在最后。

4.

(1)后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也

(2)是故圣益圣 愚益愚

(3)我寄愁心与明月 随风直到夜郎西

5.

(1)[答案]前两联描写了一幅夔州西阁秋夜图:

夜晚露水凝结,天空高远,江水清澈;

江两岸的山寂静如空。

江面上零星地闪烁着几点渔火;

新月高悬于夜空之中。

(3分)景物描写呈现出一种凄清、空寂的氛围,为后四句的抒情做了铺垫。

(2分)

[解析]第一问首先要概括是什么景色(秋夜),然后再结合前两联分析。

第二问要答出这些景色渲染了……的氛围,为……做了铺垫。

(2)[答案]表达了诗人流落他乡、病卧山城、无限悲凄的心境,以及对故乡的思念之情。

(2分)诗人“卧病”江边,因时局动乱,音书难至,孤独凄凉;

诗人走到室外,在走廊上仰观星斗,由银河想到长安,思念故乡。

(4分)

[解析]这四句分别写:

客居日久,卧病他乡;

家书断绝;

病体倚杖望星;

思念国都。

[参考译诗]

夜色渐浓,露水在渐渐凝结、垂落,江水在静静地不断流淌;

周围的山峰像巨人一样屹立着。

远处江面上,零星地闪烁着几点灯火,那是夜泊的客船和渔舟;

新月高悬,万籁俱寂,这时从城中传来一阵阵捣衣的砧杵之声,回荡在夜空之中。

秋天,到达西阁之后,旧病复发;

已经很久没有接到故乡的来信。

走到室外,拄着手杖走在檐下的走廊上,仰看星斗银河,想起了凤城长安。

6.A [解析]“表”应释为“上表举荐”。

7.D [解析]昂言切理至,诸生等并深感悟,归而告其父老曰:

“辛君教诫如此

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