届高三语文上学期期中试题新人教版 第79套Word文档格式.docx

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自幼嗜学，好属文，性敏惠，博览子史。

肃宗即位，急于军务，诸道廉使随才擢用。

入为度支郎中。

载智性敏悟，善奏对，肃宗嘉之，委以国计，俾充使江、淮，都领漕挽之任，寻加御史中丞。

载与幸臣李辅国善，辅国乃以载兼京兆尹。

载意属国柄，诣辅国恳辞京尹，辅国识其意，然之。

代宗即位，辅国势愈重，称载于上前。

载能伺上意，颇承恩遇，迁中书侍郎、同中书门下平章事，加集贤殿大学士，修国史。

辅国死，载复结内侍董秀，多与之金帛，潜通密旨。

以是上有所属，载必先知之，承意探微，言必玄合，上益信任之。

内侍鱼朝恩负恃权宠，不与载协，载常惮之。

大历四年冬，乘间密奏朝恩专权不轨，请除之。

朝恩骄横，天下咸怒，上亦知之，及闻载奏，适会于心。

五年三月，朝恩伏法，载谓己有除恶之功，是非前贤，以为文武才略，莫己之若。

城中开南北二甲第，室宇宏丽，冠绝当时。

婢仆曳罗绮一百余人，恣为不法，侈僭无度。

代宗尽察其迹，以载任寄多年，欲全君臣之分。

载尝独见，上诫之，不悛。

上封人李少良密以载丑迹闻，载知之，奏于上前，少良等数人悉毙于公府。

由是道路以目，不敢议载之短。

代宗审其所由，凡累年，载长恶不悛，众怒上闻。

辩罪问端，伏罪。

载长子伯和、次子仲武、次子季能并载妻王氏赐死。

载在相位多年，权倾四海，外方珍异，皆集其门，资货不可胜计，故伯和、仲武等得肆其志。

轻浮之士，奔其门者，如恐不及。

名姝异乐，禁中无者有之。

兄弟各贮妓妾于室，倡优偎亵之戏，略无愧耻。

及得罪，行路无嗟惜者。

（选自《旧唐书》一一八卷，有删节）

2.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A．寻加御史中丞寻：

不久

B．诣辅国恳辞京尹诣：

拜访

C．不与载协协：

合作

D．载尝独见，上诫之，不悛悛：

高兴

3.下列各句都是使元载“败身而亡”直接原因的一组是（）（3分）

①载能伺上意，颇承恩遇②承意探微，言必玄合

③恣为不法，侈僭无度④凡累年，载长恶不悛，众怒上闻

⑤权倾四海，外方珍异，皆集其门⑥轻浮之士，奔其门者，如恐不及

A．①②③B．③④⑤C．②④⑥D．②③⑤

4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A．元载出身寒微，自幼好学，为人聪慧敏捷，走向仕途后攀附权贵，贪污腐化，结果身败而亡，并累及妻儿。

B．元载勾结董秀，探察皇上意图，奏对之时深合皇帝心意，获得唐代宗的信任。

C．在铲除鱼朝恩的过程中，元载起了重要作用，这使他骄横狂妄，目空一切。

唐代宗对他极为不满，立即除掉了他。

D．元载权倾一时，恣意放纵，生活奢靡。

他的三个儿子贪于财货，寡廉鲜耻，获罪之后无人同情。

5.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）是非前贤，以为文武才略，莫己之若。

（3分）

译文：

（2）故伯和、仲武等得肆其志。

（三）古代诗歌阅读（6分）

6．阅读下面诗歌，按要求答题。

（6分）

别舍弟宗一①

柳宗元

零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。

一身去国六千里，万死投荒十二年。

桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。

欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。

【注】　①柳宗元的堂弟宗一从柳州到江陵（今湖北江陵）去，柳宗元写此诗送别。

柳宗元此时已被贬为柳州刺史。

（1）赏析本诗颔联中数词运用的妙处。

（3分）

答：

（2）诗中是怎样抒发离情别绪的？

请结合颈联简要分析。

二、文学名著、文化经典阅读（16分）

（一）文学名著阅读（10分）[]

7.下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（）（5分）

A.欧也妮知道查理需要钱后，拿来了自己的全部积蓄给查理，并安慰他：

“堂弟，您会发财的，这些金子会给您带来好运的……”欧也妮就像“一枝卓然独立于金钱之上的泥潭里的玫瑰花”（《欧也妮·

葛朗台》）

B.婉儿在鸣凤死了之后被迫嫁给冯乐山做了姨太太，在这吃人的社会里，她的心已死，因而她关照倩儿给鸣凤烧纸钱的时候也给她烧些。

（《家》）

C．宝钗、黛玉一先一后夜访怡红院，黛玉叩门，晴雯正生气，借故说宝玉吩咐的，不给开门。

黛玉气得哭了半夜，次日见了宝玉也不理睬。

（《红楼梦》）

D.吴荪甫从李玉亭那儿得到了新消息：

据说美国的金融资本家打算投资中国工业，尚仲礼和赵伯韬将去充当买办，代理他们在华的事务。

这必将大大地不利于中国民族工业的发展，也将损害吴荪甫的利益。

（《子夜》）

E.在狱中，聂赫留朵夫第一次见到了玛丝洛娃，要求她宽恕他，并把自己想要和她结婚的决定告诉她。

玛丝洛娃挣扎后饶恕了他的过去。

（《复活》）

8.简答题。

（任选一题，每题100字左右）（5分）

（1）阅读下面的《三国演义》选段，按原著故事情节，回答问题。

云长急回马，双手举刀猛喝曰：

“我且饶你性命！

快换马来厮杀！

”

“你”是谁？

请简述“我且饶你性命”这一英雄惺惺相惜情节的来龙去脉。

（2）阅读下面的《巴黎圣母院》选段，按原著故事情节，回答问题。

这样一个美女，娇艳，纯真，妩媚，却又如此纤弱，竟这样诚心诚意地跑来援救一个惨遭横祸、奇丑无比、心肠歹毒的家伙，这也许是世上感人肺腑的一幕了，尤其发生在耻辱柱上，这真是无与伦比的了。

所有的民众无不为之感动，一齐鼓掌并高呼：

“妙极了！

妙极了！

这个美女是谁？

请简述“世上感人肺腑的一幕”的故事情节。

选择第（）题

（二）文化经典阅读（6分）

9.阅读下面选段，回答问题。

司马牛①问君子。

子曰：

“君子不忧不惧。

”曰：

“不忧不惧，斯谓之君子已乎？

”子曰：

“内省不疚，夫何忧何惧？

司马牛忧曰：

“人皆有兄弟，我独亡。

”子夏曰：

“商闻之矣：

死生有命，富贵在天。

君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。

君子何患乎无兄弟也？

（《论语·

颜渊》）

【注释】①司马牛：

据说司马牛是宋国大夫桓魁的弟弟。

桓魁因“犯上作乱”遭到宋国当权者的打击，全家被迫出逃。

司马牛逃到鲁国，拜孔子为师，并声称桓魁不是他哥哥。

（1）.下面各项对选段内容的理解，不正确的一项是（）（3分）

A、司马牛既不认兄长，又愁自己不能成为君子，因此陷入愁苦忧虑之中。

B、孔子启发司马牛，君子不忧不惧，因为君子能经常反省自己并做到问心无愧。

C、子夏用“死生有命，富贵在天”开导司马牛，要以超脱的态度对待人生的变故。

D、子夏以为，只要胸襟开阔，“四海之内，皆兄弟也”，就不必为孤独而担忧。

（2）.司马牛为何内心忧惧？

孔子和子夏是如何为他解忧的？

试作简要分析。

三、现代文阅读（24分）

（一）论述类文本阅读（9分）

阅读下面的文字，完成l0～12题。

读经典可改变气质

①现代社会是多元文化交错的社会，一个人不可能只接受单一的某一种文化，近百年来西方强势文化影响于东方，影响于中国，是不争的事实，我们也无须拒绝这种影响。

只是当我们接受异质文化的时候，应该收拾好自己文化的主体，打点好自己的文化精神，把中国文化与西方文化融解在一起，那才意味着新的文化的诞生。

②选择什么书来读，不是毫无讲究。

就一个国家、一个民族的社会文化风气的养成而言，无论哪一行业的人，都有一些共同的书需要大家来读一读，这就是本民族的那些文化经典。

③我国是世界上主要“文明体国家”之一，文化典籍多。

但是作为一般阅读而不是从事专业研究，需要读、应该读、可能读的经典，并不如想象的那样多。

哲学，无非是先秦时期的诸子，而且主要是孔子、孟子、老子和庄子，荀子、墨子、韩非子、公孙龙子等，都可以暂时不读，甚至孟子，也不一定全部都读。

但汉代的《礼记》里有两篇著作，却不能不读：

一是《中庸》，一是《大学》。

当然宋明儒的书，还是要读一些的，特别是朱熹、王阳明的著作。

朱熹把《大学》《中庸》和《论语》《孟子》合为“四子书”，并精心注释，成为传统社会流传最广的儒家经典。

④史学方面，文史从业人员讲究“前四史”，即《史记》、前后《汉书》和《三国志》。

一般阅读，光读《史记》就可以。

如嫌篇幅大，可选取其中的《传》和《本纪》阅读。

文学方面，《诗经》《楚辞》不可不选择一些来读。

《楚辞》可选屈原的《离骚》，《诗经》不可忽略《小雅》。

另外晋的陶渊明，唐的李白、杜甫的诗，韩愈、柳宗元的古文，宋的苏东坡、黄庭坚、李清照、陆游、辛弃疾，元的关汉卿、王实甫，明的汤显祖及《三国》《水浒》，清的《红楼梦》等，都是不能不读的。

汉代王充写的《论衡》，是一部奇特的书，读起来会打开你的思想，而不会被传统所束缚。

还有清末民初以来20世纪文史大家的著作，不少都堪称经典，如严复、章太炎、梁启超、蔡元培、王国维、陈寅恪、马一浮等人的书，如果不读，未免太可惜。

20世纪学术大师的著作，实际上是通向中国古代经典的桥梁，由他们进入古代经典，也许是“终南捷径”。

至于道家，老庄足矣。

佛学可读《弘明集》《广弘明集》《出三藏记集》，获得佛学的可靠知识，《坛经》《金刚经》《心经》则能够引导进入佛理的信仰层面。

⑤今天为什么还要读中国的这些经典，我想主要是为了文化传承的需要。

然而其意义又不止于此。

就个人的修养而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡化的过程，它可以不知不觉地改变人的气质。

朱熹就说过，读书的目的之一就是让人变化气质。

很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。

所以阅读本民族的文化经典，在个人，可以变化气质；

对社会而言，可以转移风气。

⑥我们正在进行的现代化进程，同时有一个提高全民族的文化素质的任务，我可以肯定地说，要完成这个任务，必须造成全民族的阅读风气，首先是造成阅读经久不衰的本民族文化经典的风气。

10.下列有关阅读经典的说法，不符合文意的一项是（）（3分）

A.为了养成一个国家、一个民族的社会文化风气，各行各业都有一些书需要大家来读一读，这些书构成了中华民族的文化经典。

B.作为一般阅读，需要读、应该读、可能读的哲学，无非是先秦时期的孔子、孟子、老子和庄子，当然孟子，也不一定全部都读。

《中庸》《大学》却不能不读。

C.一般的人阅读史学作品，只读《史记》就可以了。

文学方面，《诗经》《楚辞》一定得选择一些来读，《楚辞》可选择阅读屈原的《离骚》，《诗经》可选择阅读《小雅》。

D.不少清末民初以来的20世纪学术大师们的著作是通向中国古代经典的桥梁，由他们进入古代经典，也许是一种便利的方法。

11.今天，我们为什么还要读中国的经典作品？

请分条概述。

12.结合文本，谈谈现代社会中的人们应该如何对待多元文化？

请作简要评述。

（二）文学类、实用类文本阅读（15分）

本题为选做题，请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。

（甲）文学类文本阅读（15分）

阅读下面的文字，完成13～15题。

母亲

莫言

我出生于山东省高密县一个偏僻落后的乡村。

5岁的时候，正是中国历史上一个艰难的岁月。

生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。

绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。

那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。

这个记忆的画面中更让我难以忘却的是