人教部编版七年级上册语文期末检测卷II 卷Word下载.docx
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一丝不苟
殚（dà
n）精竭虑
C.绯（fēi）红
宛如
诘（jié
）责
畸形
深恶（wù
）痛疾
教诲（huì
）
慰勉
D.藏污纳垢（gò
u）
蒙昧
胆怯（què
）
躁热
窒息
筋疲力尽
踱（dù
）步
2.（2分）下列各句中，没有错别字的一项是（）
A.一篇文学作品到了手，我第一步就留心它的语文。
我并非要求美丽的词藻，存心装饰的文章甚至使我厌恶。
B.对于地方上的英雄人物，本地人差不多是妇儒皆知，就像浙江的岳飞、湖南的贺龙。
C.音乐教室里传来的乐曲逐渐进入高潮，但总有停止的时候，而当大河穿过大峡谷则高潮叠起，像回荡在山间一首唱不完的歌。
D.美轮美奂、诗情画意的G20杭州峰会文艺演出虽早已落下维幕，但每当想起总令人意犹未尽。
3.（2分）下列句子中，加线的成语使用正确的一项是（）
A.十二届全国人大一次会议新闻发布会上，傅莹面对日本记者的提问，义正辞严地回应道：
很多中国人希望政府面对挑衅时态度更强硬些。
B.5月26日凌晨，两只德国球队上演了一场石破天惊的国家德比战，最终拜仁慕尼黑队以2:
1战胜了多特蒙德队，第五次捧起了欧冠奖杯。
C.在获得诺贝尔文学奖之后的一段时间里，莫言火了，莫言的书也火了，所有的书店，凡是跟莫言有关的书都被抢购一空，这真是骇人听闻。
D.“开车不喝酒，喝酒不开车”“司机一滴酒，亲人两行泪”，面对这些禁酒宣传标语，一些司机不以为然，等到出了交通事故以后才后悔不已。
4.（3分）阅读下面一段文字，完成小题。
生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方A为huà
nxǐing人们沉睡已久的文化情怀，感悟中华诗词的美好精髓，并从古人的智慧中jí
qǔ中华传统文化的营养，涵养当下生活，中央电视台推出了特别节目《中国诗词大会》。
诗人如橼巨笔下pēnyǒng而出的B（一波三折、跌宕起伏）的情感，让人们目睹了中华文明的最美姿态，感受到震动古今的气势和力量，。
（1）根据拼音在横线上用正楷写出相应的汉字。
huà
nxǐing
jí
qǔ
pēnyǒng
________而出
（2）A处应填的标点符号是________。
（3）B处应填的词语是________。
5.（8.0分）名句默写
（1）有朋自远方来，________。
（《论语》）
（2）秋风萧瑟，________。
（曹操《观沧海》）
（3）感时花溅泪，________。
（杜甫《春望》）
（4）东风不与周郎便，________。
（杜牧《赤壁》）
（5）________，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子•密州出猎》）
（6）________，再而衰，三而竭。
（《曹刿论战》）
（7）王安石《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”（杜甫《望岳》）有异曲同工之妙的诗句是：
________，________。
（8）龚自珍《己亥杂诗》中，常被从们用来赞美无私奉献精神的诗句是：
（9）春天是一个洋溢着诗情画意的季节。
古往今来，多少诗人留下咏春的诗篇。
请写出你最欣赏的两句：
6.（5.0分）走进名著，根据要求作答。
（1）请从下面备选答案中选出正确的项分别填在横线上。
（只填序号）
①________，童话色彩只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。
②鲁迅有篇文章________批判了“老莱娱亲”和“郭臣埋儿”的孝道。
A．《鲁滨孙漂流记》
B．《童年》
C．《格列佛游记》
D．《朝花夕拾》
（2）班上开展“走进小说天地，体会别样人生”综合性学习活动，请从“杨志、保尔、简爱”中挑选一个人物，仿照示例写心得，不超过40字。
祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读________。
7.（6分）阅读下面材料．请按要求答题。
莫振高，2015年度感动中国人物。
他是广西都安瑶族自治县高级中学校长，他将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭。
任教30多年来，莫振高跑遍每一位贫困生的家，用自己微薄的工资资助近300名贫困生顺利进入大学，先后筹集3000多万元善款资助1．8万名贫困生圆了大学梦。
因积劳成疾，莫振高于2015年3月9日突发心脏病去世，享年58岁。
（1）
【点击师坛】请用简洁的语言概括材料内容。
（2）
【礼赞师魂】莫振高校长对都安教育的执着坚守与无私奉献，“感动中国”颁奖词曾用“你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁”来评价他，请你也写一句表达对老师赞美之情的话。
（3）
【感念师恩】为表达对母校老师的感激之情，小组自发合办一期以“感念师恩”为主题的手抄报送给老师。
手抄报已设计了两个栏目，请你设计另外两个。
栏目一：
师恩情深
栏目二：
恩师风采
栏目三：
________
栏目四：
二、古诗文阅读（14分）（共2题；
共14分）
8.（4分）阅读下面这首古诗，按要求答题。
秋日行村路
[宋]乐雷发
儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉①香。
一路稻花谁是主？
红蜻蛉伴绿螳螂。
【注释】①社肉：
祭土地神的肉。
（1）“一路稻花谁是主？
红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，请写出你的理解。
（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
9.（10.0分）阅读文言文，回答问题
高帝欲废太子，立戚夫人子赵王如意。
大臣谏，不从。
吕后使吕泽劫留侯画计。
留侯曰：
“此难以口舌争也。
顾上有不能致者，天下有四人。
四人者年老矣，皆以上慢侮人故，逃匿山中，义不为汉臣。
然上高此四人。
诚能不爱金帛，令辩士持太子书，卑辞固请，宜来。
来以为客，时时从入朝，令上见之，则一助也。
”吕后如其计。
汉十二年，上疾甚，愈欲易太子。
叔孙太傅称说引古今以死争，上佯许之。
及宴，置酒，太子侍，四人者从，年皆八十余，须眉皓然，衣冠甚伟。
上怪而问之，四人前对，各言姓名，曰：
东园公、甪里先生、绮里季、夏黄公。
上乃大惊曰：
“吾求公数岁，公辟逃我，今公何自从吾儿游乎？
”四人皆曰：
“陛下轻士善骂，臣等义不受辱，故恐而亡匿。
窃闻太子为人仁孝，恭敬爱士，天下莫不延颈欲为太子死者，故臣等来耳。
”上曰：
“烦公幸卒调护太子。
”四人为寿①已毕，趋去。
上目送之，曰：
“羽翼已成，难摇动矣。
”
【注释】①为寿：
祝颂之辞。
向尊长敬酒或馈赠财物，以祈祝健康长寿。
（1）解释下列句子中划线的词。
①吕后如其计________
②上佯许之________
③上怪而问之________
④公辟逃我________
（2）下列句子中“以”与“此难以口舌争也”的“以”的意义和用法相同的一项是（）
A.皆以上慢侮人故
B.跪而拾之以归
C.吾欲辱之，何以也
D.是以必得躬历山川
（3）下列对本文内容的理解不正确的一项是（）
A.留侯认为请出四位老者为太子效力，就有助于阻止高帝废黜太子。
B.叔孙太傅引用古今事例，甚至以死相争来阻止高帝废黜太子，但未能成功。
C.因太子仁厚孝顺，礼贤下士能亲自前往邀请，四位老者才答应出山为其效力。
D.高帝认为太子“羽翼已成”，是因为他已感觉到天下人都愿意为太子效命。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
令辩士持太子书，卑辞固请，宜来。
三、现代文阅读（28分）（共2题；
10.（16分）阅读下面的文字，完成下列小题。
给燕子留个门
干亚群
当河里最后一块冰被我们捣碎后，叮叮咚咚的水流声从村东一直响到村西。
也就这么几天里，村里又多了一份热闹，门前的枣树上开始有叽叽喳喳的声音。
老人便把门开得大大的。
我们感到不解。
老人说，燕子回来了，它们要筑巢，如果关着门，燕子会觉得主人不欢迎它们。
敞开的门，有春风灌进来。
春风仿佛在铺一条无形的路，是空中温暖的路。
燕子顺着赶过来。
春风把沿途的树都弄绿了。
于是，有一天，我们听见燕子的叫声，看见燕子的身影——像黑色的闪电。
老屋横梁上的那只燕子窝，跟我们玩的那种烂泥炮形状差不多，上宽下窄，不过看起来有点疙里疙瘩。
我们也不知道哪一年筑的，每年的春天总能看到两只燕子飞进飞出，然后孵出一窝小燕子。
去年的燕子窝在守候今年的燕子。
村里的房屋多是平房，有些还是茅草房。
燕子似乎并不嫌弃，只要人们开着门，有一处可容它们筑巢的地方，它们就会把巢安在那儿。
老人们说，家有燕子窝，那是一家人的福气，说明这家风水好。
所以家里有老人的，每到春天总是盼望着门前喃呢的声音。
我们那儿并不重视喜鹊，而把燕子看成喜鹊的化身。
村里一些上了年纪的老人，如果身体不适，他们就把能不能熬过冬天作为给自己的一个命数。
二月初燕子准时飞回来，那些躺了一冬的老人不管可不可以下床，都要起来在门口坐一坐，听听燕子的喃呢，看看燕子忙碌地衔草加固巢，心里觉得有一种踏实。
我们不知道鸳鸯是怎么一回事，却知道家里的燕子是双飞双宿的。
大清早，等门一开燕子马上飞去了，当它回来的时候嘴里肯定衔着草什么的，有时独自回来，有时两只一块儿。
你一口草我一口泥，共筑着它们的窝。
到了傍晚，如果另一只还没有回来，那只先回来的燕子肯定停在门前的树上或屋檐下，歪着头一动不动，直到另一只回来，然后轻轻几声叽叽，便飞进窝里再也看不到它们的影子。
村里小夫妻哪天吵架了，做妻子的就会责备自己的男人，怎么连燕子都不如，它们还懂得温情。
刚才还气呼呼的男人，此时默不作声，一个人提了只筐出去了。
等他回来的时候筐里准有妻子爱吃的水果。
燕子等窝筑好后开始产卵，大约一个月后窝里便会伸出几张黄黄的小嘴。
此时是燕子最最忙碌的时候，两只燕子飞进飞出，喂养着它们的小宝宝。
老人说，燕子一顿烟的工夫要飞出三次，一天下来将近要飞一百多次，直到小燕子能独立觅食为止。
而小燕子长大的那阵子，家里是颇为热闹的。
一会儿叽叽喳喳，一会儿唧唧啾啾，尤其当燕子爸爸与燕子妈妈从外面觅食回来的时候，横梁上是一片喧闹。
只只张大着黄口，争先恐后地要食吃。
等老燕子飞走了，它们才个个缩回窝里安静下来。
再过一段时间，小燕子开始学飞，扑棱棱地从窝里飞到窝外，再由屋檐下飞到树枝上，这样一路地飞远。
如果还不到迁徙的时候，小燕子们绝不会飞走，到了晚上还是会飞到自己的窝里。
我们家约定俗成，最晚进门的人，总会看一看燕子是不是到齐了，然后关门——这是晚上最后一道仪式。
就像大人牵挂会玩的孩子迟归那样，我也会提醒家里人:
给燕子留着门。
村里开始有人建房，原来居住的老房子得拆掉。
上了年纪的人遵循一个原则，五黄六月是不可以动土木的。
所以村里很多人建房子多选择在秋天，这时候燕子已准备南飞了。
那些拆了老房子的人家，把拆下来的燕子窝整个地端下来，然后放在树杈上，希望明年燕子归来的时候还能发现这个标记。
然而，那些建了新房子的人家第二年再也不会有燕子进出。
整天锁着的大门和平整的天花板，让燕子越飞越远了。
当村里最后一栋楼立起来的时候，村子变得寂寞起来。
年复一年，燕子只是在记忆里呢喃，又渐渐消隐。
以至回忆燕子确确实实的叫声，却模糊了。
村民习惯了关门。
（选自浙江文艺出版社《给燕子留个门》，略有删改）
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