第三章第1节《DNA是主要的遗传物质》导学案(修改后).doc
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第三章第1节DNA是主要的遗传物质
课前预习学案
一、预习目标
预习证明DNA是主要的遗传物质的实验,并了解实验的设计思路,以及实验的过程和原理。
二、预习内容
1、对遗传物质的早期推测
20世纪20年代的主导观点:
____________是生物体的遗传物质。
2、肺炎双球菌的体内转化实验(1928年,英国格里菲思)
两种肺炎双球菌比较
菌落(光滑、粗糙)
有无荚膜
有无毒性
S型细菌
R型细菌
实验过程及现象
课堂札记
①_________小鼠体内小鼠不死亡
②S型细菌小鼠体内小鼠死亡,鼠体内有_______
③加热杀死S型细菌小鼠体内小鼠__________
R型活细菌加热杀死S型细菌
小鼠体内_______,鼠体内分离出___________
④
结论:
3、噬菌体侵染细菌的实验(1952年,赫尔希和蔡斯)
课堂札记
T2噬菌体的介绍:
噬菌体是一种寄生在细菌体内的病毒,它的外壳是蛋白质,头部内含有DNA,它侵染细菌后,就会在自身遗传物质的作用下,利用细菌体内的物质来合成自身的组成成分,进行大量的增殖。
⑴结构:
头部和尾部的外壳由构成,头部含有___。
⑵与大肠杆菌的关系:
______。
⑶增殖特点:
在自身遗传物质的作用下,利用体内的物质合成自身
成分,进行增殖。
实验方法:
___________________________________________。
4、RNA是遗传物质的证据
⑴提取烟草花叶病毒的____不能使烟草感染病毒;
⑵提取烟草花叶病毒的____能使烟草感染病毒。
5、DNA是主要的遗传物质
⑴绝大多数生物的遗传物质是______;
⑵极少数生物的遗传物质是________。
课内探究学案
一、学习目标
(1)知道肺炎双球菌转化实验和“同位素标记法”是研究噬菌体侵染细菌所采用的方法,也是目前自然科学研究的主要方法。
(2)分析证明DNA是主要的遗传物质的实验思路。
学习重难点:
重点:
(1)肺炎双球菌转化实验的原理和过程。
(2)噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。
难点:
(1)肺炎双球菌转化实验的原理和过程。
(2)如何理解DNA是主要的遗传物质。
二、学习过程
一、肺炎双球菌的转化实验
(一)体内转化实验(1928年,英国,格里菲思)
思考题组1:
①在第三组中被加热杀死的S型细菌还有没有毒性?
_____________________。
②在第四组中的S型细菌是怎么出现的?
____________。
③该实验能否证明DNA是遗传物质?
为什么?
(二)体外转化实验(1944年,美国,艾弗里)
讨论1:
在肺炎双球菌中有蛋白质、DNA、荚膜多糖等物质,如何设计实验来证明哪一种成分是转化因子?
说出你的主要设计思路。
实验结论:
________ 是使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质,也就是说,__________是遗传物质。
二、噬菌体侵染细菌的实验(1952年,赫尔希和蔡斯)
讨论2:
①噬菌体有DNA和蛋白质两种组分,用35S和32P分别标记噬菌体的哪一种组分?
用14C和18O等同位素可行吗,为什么?
___________________________________________________________________________________________。
②某同学用含有放射性同位素的普通培养基培养噬菌体,不能得到被标记的噬菌体,为什么?
你认为该如何标记噬菌体?
阅读并观察教材P45图3-6,概括实验步骤:
①噬菌体分别
②用被标记的噬菌体分别侵染
③在搅拌器中搅拌、然后离心,检测。
思考题组2:
1、实验过程中搅拌的目的是什么?
离心的目的是什么?
__________________________________________________________________
2、离心后沉淀物与上清液各有什么成分?
_____________________________________、_____________________________。
实验结果:
由实验结果可知,噬菌体在细菌内的增殖是在的作用下完成的。
实验结论:
______是遗传物质,蛋白质未起到遗传作用
三、反思总结
1、本节课主要涉及三个经典实验,请写出这三个实验的材料及结论
实验材料
实验结论
1928年,英国,格里菲思
1944年,美国,艾弗里
1952年,赫尔希和蔡斯
2、虽然艾弗里与赫尔希等人的实验方法不同,但是实验的设计思路却有共同之处,他们最关键的实验设计思路是什么?
3、说出下列生物的遗传物质:
(1)真核生物:
(2)原核生物:
(3)病毒:
结论:
因为绝大多数生物的遗传物质是,所以说是主要的遗传物质。
思考:
噬菌体侵染细菌的实验能证明DNA是主要遗传物质吗?
四、当堂检测
1.所有病毒的遗传物质是()
A.都是DNAB.都是RNAC.是DNA和RNAD.是DNA或RNA
2.噬菌体侵染细菌的实验不能说明()
A.DNA是遗传物质B.DNA能自我复制
C.DNA能控制性状D.DNA能产生可遗传的变异
3.如果用15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体的组成结构成分中,能够找到的放射性元素情形为()
A.可在外壳中找到15N和35SB.可在DNA中找到15N和32P
C.可在外壳中找到15ND.可在DNA中找到15N、32P、35S
4.在肺炎双球菌转化实验中,将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后,注射到小鼠体内,下列能在死亡小鼠体内出现的细菌类型有()
①少无毒R型②多无毒R型③少有毒S型④多有毒S型
A.①④B.②③C.③D.①③
5.噬菌体在繁殖过程中利用的原料是()
A.噬菌体的核苷酸和氨基酸B.噬菌体的核苷酸和细菌的氨基酸
C.细菌的核苷酸和氨基酸D.噬菌体的氨基酸和细菌的核苷酸
6.噬菌体侵染细菌的实验中新噬菌体的蛋白质外壳是( )
A.在细菌的DNA指导下,用细菌的物质合成
B.在噬菌体的DNA指导下,用噬菌体的物质合成
C.在细菌的DNA指导下,用噬菌体的物质合成
D.在噬菌体的DNA指导下,用细菌的物质合成
7.下列说法正确的是( )
A.一切生物的遗传物质都是DNA B.一切生物的遗传物质都是RNA
C.一切生物的遗传物质是核酸 D.一切生物的遗传物质是蛋白质
8、用噬菌体去感染体内含有大量3H的细菌,待细菌解体后3H( )
A.随细菌的解体而消失 B.发现于噬菌体的外壳及DNA中
C.仅发现于噬菌体的DNA中 D.仅发现于噬菌体的外壳中
9.做噬菌体侵染细菌实验时,用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关物质如下表。
产生的100个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样。
试回答:
噬菌体
细菌
核苷酸
32P标记
31P
氨基酸
34S
35S标记
(1)子代噬菌体中,只含有32P的有个,只含有31P的有个,同时含有32P和31P的有个。
(2)子代噬菌体的蛋白质分子中,都没有元素,由此说明
;子代噬菌体的蛋白质分子都含有元素,这是因为;子代噬菌体的蛋白质合成的场所是。
(3)该实验能够说明:
()
A.噬菌体比细菌高等B.DNA是主要的遗传物质
C.细菌的遗传物质是DNAD.DNA能控制蛋白质的合成
(4)实验中用放射性同位素标记噬菌体时,为何选取35S和32P,这两种同位素分别标记蛋白质和DNA?
可否用14C和18O标记?
说明理由:
。
课后练习与提高答案
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