双线结构作文Word格式文档下载.docx

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然后又转入略写，几句话就概括了父亲的大半生。

另一条是以“背影”为标志的、作者思想感情起伏变化的暗线。

如开头点背影，望父买橘——写背影，父子分手——找背影，篇末再扣背影。

全文四次写背影，有力地表达了作者感情的变化，反复照应了标题，使文章浑然一体，天衣无缝。

“背影”则是贯串始终的一条内在的主线。

参考资料

双线结构是记叙类文章中常见的一种组合形式，同时存在和发展的两条线索便于拓展作品的广度和深度,更好地表现丰富而复杂的社会生活。

同时这种形式我们同学因平时接触较多而容易掌握。

如果能在自己的写作中加以运用和表现，就会使文章显得丰厚深刻，获得阅读者的认同。

1）并行式 

并行式结构中联缀文章的两条线索往往是并列存在平行发展的，文章中出现的两个事件具有同等的地位，它们或是同向映衬或是反向对比，借助两者间的关系共同指向文章中心，更强烈鲜明地表现文章主题。

去年浙江的高考满分作文《石碑上的历史》采用的就是这种形式。

作品以三百年前县官和三百年后村妇黄四娘各自面对身患传染病的亲人的不同态度入笔，两个事件前半段的并行相似与后半段的相反相对，以及最后结果的截然相反都给阅读者造成强烈的心理效应。

文章以历史相合又最终相离的发展，以小见大正反映衬，体现了对情感社会的反思和对理性社会的呼唤，给人以凝重的历史使命感。

2）寓言型 

而同是高考优秀作文的《糖醋排骨有点酸》运用的是双线结构的另一种形式。

文章把“情感亲疏与认知”的主题通过一件小事来表现。

“我”珍藏的古钱币失踪了，却断定是刚认识的朋友所为而与之断交，却丝毫不怀疑自己的母亲。

这本是去年作文中最常用的题材，又俗又滥。

但作者别具匠心，用糖醋排骨的做法来领示事件的发展，把人物的情感寓含在糖醋排骨那是甜是酸又酸又甜的制作过程中，使文章显得丰厚新颖，别有情趣。

所以它所运用的两条线索不再是两个并列的事件，而是具有主次关系的两则材料，其中的一则相对另一则具有寓言意味。

寓言性材料的发展与故事合拍，就可以把故事的许多内容和情感蕴含在寓言性材料的得到表现，使主题显得丰厚而有意味。

双线结构中还有一种是最常见的就是包容式，故事的发展以一条线索为明线，另一条包容在其中的为暗线。

如叶绍钧的《夜》，作为暗线的映川夫妇为革命牺牲的故事完全包含在老妇人与阿弟的交谈中，明线对暗线形成一种完全的包容，使文章从两个方面表现了当时人们对待时代风云的态度，使作品的反映厚重丰实。

鲁迅的小说《药》用的也是包容型的双线结构，故事的外壳明线是华老栓一家的故事，暗线则是夏家的故事，通过华夏两家的命运表现双重主题：

群众的愚昧和革命者的悲哀。

因此，如果你作文时有能较好表现主题的材料，不妨试试用双线结构来组合，使文章显得丰厚新颖而有趣味。

打破秩序和双线发展（记叙文叙事方法） 

7．打破秩序

打破秩序法，就是根据情节发展和表达效果的需要，打破一味的顺序，运用倒叙、补叙、插叙、分叙等方法叙述事情，以使叙述更加吸引读者。

倒叙，是先介绍事情的结果，再叙述事情的经过。

运用倒叙叙事可在一开头即接触重点及主题，造成一种特定氛围以吸引人。

补叙，是用少量文字对事件作简短的补充介绍。

它可拓展文章的内容空间。

插叙，是在叙述中心事件过程中，插入一段与主要情节相关的内容。

它是片断内容，主要为帮助展开情节，刻画人物，丰富文章内容。

分叙，是对较为复杂的人和事分开叙述。

它能把复杂的事件叙述得脉络分明。

例文：

江苏考生的《一个“死囚”的无悔抉择》

久违的荷花终于开了，在清丽荷叶的衬托下愈发出落得标致。

花是白的，纯洁的那种。

每年的这个季节我都会来到公园，为的是欣赏这纯洁的白，更为的是纪念一个“死囚”的无悔抉择……

三十多年前，中国大地上爆发了一场撼动天地的“革命”。

于是四处在“打走资”、“抓苏修”、“打倒‘反革命’”。

接着，中国的“莎士比亚”在剧院看大门，中国的经济学家在扫厕所，中国的教育家住进了牛棚……无数的人疯狂了。

而她——一个省委宣传部的年轻干事疑惑了：

这，就是革命？

她面临着生死抉择：

是跟别人一起疯狂，还是勇敢地站起来？

最终她选择了后者。

于是，在这场运动开始后不久，她就说出了令人震惊的话语：

“我怀疑有人在利用主席的威望搞名堂！

”

人们渐渐不能容忍她，同事们开始疏远她，以前的战友甚至在背后恶毒攻击她。

这时她又面临着抉择：

“是放弃，还是坚持？

”她坚决地选择了后者。

终于，“四人帮”不能容忍她了，她下了监狱。

然而在狱中，她仍不“悔悟”，仍在坚持着真理，仍在进行着真理的宣传。

囚牢能锁住她的躯体，却不能锁住她的言语。

接着，她被判了死刑，临刑前望着台下高喊着口号的疯狂的人们，她继续进行着真理的宣传。

于是，一把手术刀插进了她的喉咙。

但手术刀能停止她的言语。

却不能停止她的思想。

这时一个声音在她的耳畔响起：

“你为你的抉择感到后悔吗？

她从心底里回答：

“不！

我为自己的抉择感到自豪！

”一声枪响，她停止了思想。

但子弹能结束她的思想，却不能结束真理。

三十多年后的今天，我们不再唤她为“死囚”，而是怀着敬仰的心称呼她为：

张志新烈士。

又是一个荷花盛开的季节，我一边欣赏着这出水芙蓉，一边吟着一首小诗：

她把带血的头颅，

掷在生命的天平上，

让所有的苟活者，

都失去了

重量！

（2002年全国卷）

8．双线发展

双线发展，就是在叙事中，同时叙述发生在同一时间的两件事或一件事的两个方面。

在叙事过程中，采用双线发展方法叙述事件，可以拓展事件的时空跨度，使文章内容更加充实多彩。

运用双线发展方法叙事，或明暗两线推进，或同质两件事并行推进，或两件事交叉推进。

都要注意两件事间的联系，选择好两件事问的联结点。

海南考生的《两把钥匙一扇门》

天似镜，风如纱，竹涛阵阵，流水淙淙。

正是个好日子，李白与阮籍同到神的脚下寻找快乐幸福之门。

神睁大眼睛看这两个人：

李白，腰挂酒葫芦，身着白青纱，胯下小毛驴，顶上飘飘发，不时用手抚一下那长长的山羊须；

阮籍，坐在只眼老牛的破车上，酒瓶东倒西歪，头发凌乱如草，衣服上半只扣子也没有，用一支树枝挂住，潦倒非常。

神引他们进了一个房间，各给他们一只破耳壶，壶中装有半壶酒。

阮籍摇一摇又往壶里看一眼，叹气道：

“神怕是偏心这西域浪子，我只有半壶酒罢，他却有一壶吧！

”李白笑了笑：

“神看来是对我们很好呢，我有大半壶仙酒，喝，味道一定美极了！

神饶有兴趣地看了两人一阵子，微微一笑，把他们带到一个分叉路口，让他们各自走去。

李白的路不好走。

荆棘刺丛生满路，泥淖的山石路让小毛驴弄伤了脚，他从驴身上落到了泥水中，青白衫顿时一片黄一片黑，鸟儿从树丛中惊飞。

他哈哈一笑：

“这回酒可醒了，可以好好走路，再说，八只脚总比四只跑得快。

”他又呷了一口酒。

走了不久却碰到断崖，无路可走了。

他吟了一句：

“天生我材必有用，千金散尽还复来。

小毛驴，你可不必受我压迫了。

有缘再会！

”说罢动手往山下攀爬。

阮籍也不如意。

正当他看着那半壶仙酒叹气时，一只猴子抢走了他用来遮风挡雨的破帽子，他想抢回来，却打翻了大多半的酒，人也倒在路旁，棘刺刮破了皮肉，鲜血直流。

他又叹：

“唉！

天不助我呀！

”爬上车走未几刻，断崖在眼前出现了。

他顿时悲从中来，忆起伤心往事，哭天抢地地喊了起来：

“叫我如何是好，如何是好……”眼前一黑，他晕倒在车上。

李白历遍艰辛，终于爬到了山下，眼前是一片从未见过的美好境地；

金色的树枝，宝石的果子，银白的叶片，云雾缭绕，花影丛丛，神正笑着对阮籍说些什么，他跑了过去。

神于是宣判他们寻找的结果。

点了点他们的酒壶，一阵红光闪过，两人手中多了一把钥匙，一把刻着“悲观”，另一把刻着“乐观”，李白成功地打开了门，而阮籍，无语叹息。

神笑着说：

“乐观就是披荆斩棘的一把刀，悲观则是阻道的石。

你们也看到了各自的结果，乐观，则幸福快乐，悲观，则无所事成。

顿时，两人心中，风清气爽，豁然开朗。

创新作文教案 

11、双线并行式

【策略提醒】

双线并行，即文章有两条线索，同时为主题服务。

它有两种基本模式：

或一条明线，一条暗线；

或两条线索交织进行。

双线并行的好处在于：

既能加大材料容量，又能节俭笔墨，使文章曲折跌宕，主题鲜明。

代表篇目有莫泊桑的《我的叔叔于勒》。

小说揭露批判了资本主义社会赤裸裸的金钱关系，这个主题是通过写菲利浦夫妇对于勒态度变化来完成的，这是明线。

但决定这种态度变化的是于勒的贫富变化，这是暗线。

明暗两线，一表一里，交错行进，凸显了主题。

双线并行的行文框架体现为：

开端，第一条线索出现→发展，第二条线索出现→发展、高潮，两条线索交错递进→结局

【例文赏析】

爸爸的春节礼物

爸爸在外轮公司工作，是一名飘洋过海的海员。

从我懂事起，爸爸从来没

有在家里过一次春节，所以，今年春节前，当爸爸回家宣布他的休假排在春节

期间时，我和妈妈喜出望外。

妈妈表示要做几个好菜“庆祝”一下，我呢，整

天和爸爸缠在一起，好像生怕他会溜下船似的。

爸爸笑眯眯的对我说：

要送我

一件礼物，而且随我去商店挑选。

【交待爸爸的职业及回家情况，第一条线索出现！

】

我想了一下说：

“爸爸，我也要送你一件礼物。

”爸爸问：

“是什么？

我神秘地笑笑：

“现在不告诉你。

”【故事发展，送爸爸礼物，第二条线索出现！

跟爸爸在一块儿，日子过得特别快，一晃五天过去了。

大年三十这天，我

吃过早饭，就一个人上街了，去取送给爸爸的礼物。

我来到照相馆，取出了我放大的一张照片，这就是我想好送给爸爸的礼物。

我想：

爸爸带上这张照片，即使出海在外，也能经常看到他的女儿了。

此刻，

我拿着照片，边走边想象着爸爸接到礼物时的高兴神情，情不自禁地笑了，我

加快了脚步，走回家去。

还没到家门，我就大声喊了起来：

“爸爸，爸爸！

我的礼物拿来了！

”却

没人回答。

我一看，门关着，忙拿了钥匙开了门。

屋里也没有爸爸的人影。

他

哪儿去了呢？

对了，爸爸一定是给我买礼物去了。

但为什么不等我回来一起去

呢？

再说，妈妈为什么也不在家呢？

奇怪呀！

【高潮出现，双线交错。

我一转身，发现桌上有一个蓝色塑料皮日记本，下面压着一张纸条