前后鼻韵母教案设计Word下载.docx
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学习复韵母en
1.讲授发音方法：
发音时，由e的发音部位向前鼻音n的发音部位滑动
借恩的读音学习en的发音
2.练习en的四声ēné
něnè
n
3.带读、领读、指名读、开火车读
4.看图拼音节
sēnlí
nzǎoché
nshēntishù
gēn
s-ēn→sēnch-é
n→ché
nsh-ēn→shēng-ēn→gēn
森林早晨身体树根
板书in
这三个复韵母后面都有-n，这个-n，不是声母n，只表示鼻音。
发音时摆好发“n〞的准备，舌尖顶住上颚的前部，让气流从鼻孔出来。
〔教师用手势演示。
〕因此，这样的韵母叫前鼻韵母。
领读“前鼻韵母〞２遍。
三、教学前鼻韵母in和整体认读音节yin
１、看插图说话，引出in和yin图上画着谁在干什么？
〔小白兔在树荫下乘凉〕领读树荫２遍。
“荫〞的韵母就是我们今天学习的又一个前鼻韵母，在in的前面加上声母y，就是整体认读音节yin，它的读音和前鼻韵母in一样。
板书inyin
２、练习发音：
３、in的声调标在i上，去掉i的点。
４、整体认读音节的四声练习。
５、拼读音节练习。
6、拼读in构成的音节
出示l—í
n→lí
n〔分别说声母、韵母各是什么？
〕
7、指名读、齐读四声练习：
līn〔拎东西〕lí
n〔树林〕lǐn〔凛冽〕lì
n〔吝啬〕"
二、教学前鼻韵母un。
1、板书un。
2、启发学生自己读准un，认清字形。
想一想，un应该怎样读？
教师可用口形〔发un但不出声〕，并以手势帮助，让学生观察发un时口形的变化。
学生试读，教师领读。
让学生体会：
先发u，然后迅速用n收尾，合成一个音。
3、四声练习。
板书设计：
ūnú
nǔnù
三、复习稳固。
四、指导书写。
学习复韵母ü
发音时，由ü
的发音部位向前鼻音n的发音部位滑动
〔借晕的读音学习ü
n的发音〕
2.练习ü
n的四声
Yīngjun*ú
nzhaoqú
nzi
英俊寻找裙子
5．整体认读音节的学习
yūnyú
nyǔnyù
6口诀ü
n头晕头晕ü
nü
1.复习拼读音节
s-ān→sānch-é
nj-īn→jīn
k-ǔn→kǔnq-ǘn→qú
n*-ǘn→*ú
稳固练习:
aneninunü
n
知识和目标：
1、学会后鼻韵母angengingong
2、会读带有angengingong的音节
学会后鼻韵母angengingong
情感与态度：
掌握angengingong的读音。
1.板书学习复韵母ang
2.讲授发音方法：
发音时，由a的发音部位向前鼻音ng的发音部位滑动〔借昂的读音学习ang的发音〕
3.带读、领读、个别指名读、点名读、开火车读、小组读
d-āng→dāngt-āng→tāngp-āng→pāng
口诀：
挺胸昂头angangang
1.板书学习复韵母eng
发音时，由e的发音部位向前鼻音ng的发音部位滑动
4.学习eng的四声ēngé
ngěngè
ng
5.看图拼音节
d-ēng→dēngsh-é
ng→shé
f-ēng→fēngp-è
ng→pè
7.稳固练习
板书学习后鼻韵母eng
台灯台灯engengeng
教学反思：
1.对于刚接触的后鼻韵母，大局部学生不理解“后鼻韵母〞与“前鼻韵母〞不一样
2.ang与an的发音一样
3.eng与en难区分
4.教师要注意教学方式的灵活性
1.板书学习复韵母ing
2.讲授发音方法：
发音时，由i的发音部位向前鼻音ng的发音部位滑动借鹰的读音学习ing的发音
3.带读、领读、个别指名读、点名读、开火车读、小组读
4.学习ing的四声īngí
ngǐngì
5.看图拼音节d-īng→dīngt-í
ng→tí
ng*-īng→*īngm-í
ng→mí
6.稳固练习，拼读音节
1.板书学习复韵母ong
发音时，由o的发音部位向前鼻音ng的发音部位滑动
借钟的读音学习ong的发音
4.学习ing的四声ōngó
ngǒngò
第二课时
1、复习后鼻韵母angengingong
2、复习后鼻韵母的拼读
掌握angengingong的正确读音
认识后鼻韵母
1.复习后鼻韵母angengingong
挺胸昂头angangang
台灯台灯engengeng
雄鹰雄鹰inginging
闹钟闹钟ongongong
2.复习四声
īngí
ōngó
yīngyí
ngyǐngyì
yōngyó
ngyǒngyò
第30课时
学习整体认读音节yiwuyu
掌握整体认读音节与ywü
的区别
认识整体认读音节
教学准备：
字母卡片
1.复习声母yw以及单韵母ü
2.复习声母y，像个树杈yyy
yīfú
yì
kē*īng
衣服一颗星
yīyí
yǐyì
3.复习声母w，两座房屋www
fá
ngwū
房屋
wūwú
wǔwù
4.复习韵母ü
ǖǘǚǜ
5.引出yu
yūyú
yǔyù
注意：
ü
同y相拼组成整体人俗音节时，两点要省掉。
6.复习yiwuyu
7.联系yiwuyu的四声
第31课时
复习整体认读音节yeyueyun
掌握整体认读音节与yeyueyun与韵母ieü
eü
n的区别
认识yeyueyun
1.复习韵母ieü
iēié
iěiè
ēü
é
ěü
è
ūnǘnǚnǜn
2.由韵母引出整体认读音节
ieü
↓↓↓
yeyueyun
3.拼读音节
yēshù
bá
iyú
椰树白云
4.复习yeyueyun的四声
yēyé
yěyè
yuēyué
yuěyuè
yūnyǘnyǚnyǜn
5.作业练习
比拟ieü
n与yeyueyun
ieü
第32课时
学习整体认读音节yinyingyuan
掌握整体认读音节与yinyingyuan
由iningü
an引出整体认读音节yinyingyuan
1.复习韵母
iningü
an
Ü
an→yuanin→yining→ying
shù
yīn*ió
ngyīng
树荫雄鹰
3.认识yinyingyuan的四声
yīnyí
nyǐnyì
yīngyí
yuānyuá
nyuǎnyuà
教后感：
1.整体认读音节的认识和识记是个难点，学生掌握起来，不太容易
2.要加强日常训练
第33课时
复习整体认读音节
掌握整体认读音节yiwuyuyeyueyinyunyingyuan
全体掌握
1.复习整体认读音节
yiwuyuyeyueyinyunyingyuan
2.复习整体认读音节的四声
yēyé
nyǔnyǜn
yīnyí
3.练习词语
yǐziyí
pià
nshù
yè
衣服椅子一片树叶
wūyāwú
tongshù
sānsì
wǔ
乌鸦梧桐树三四五
yǔ
淤泥鱼儿下雨
椰树爷爷树叶
yuè
月儿头晕白云
yuá
圆圈远近愿意
Yīnyì
nyīng
树荫脚印英雄
4.练习整体认读音节
第34课时
单韵母，声母，前鼻、后鼻韵母，整体认读音节的复习，复韵母
掌握所学容
1.板书6个单韵母
aoeiuü
2.复习23个声母
bpmfdtnlgkhjq*zcsrzhichishiyw
3.复习9个复韵母
aieiuiaoouiuieü
4.复习5个前鼻韵母
5.复习4个后鼻韵母
angengingong
6.复习16个整体认读音节
zicisirizhichishiyiwuyuyeyueyinyunyingyuan
7.练习词语
yū
乌鸦梧桐树淤泥
掌握看图说话
全体学说学会拼读音节
写一段话
1.复习后鼻韵母angengingong
2.复习后
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