朗诵教学考级表演大纲Word格式文档下载.docx

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考试时先将准考证交考官查看，再按照抽签的题目进行朗诵。

待每一轮所有考生考试结束后，统一走出考室。

4、凡成绩为“通过”的应考者，在本次考级结束60日后，由中国歌剧舞剧院考级委员会发放相应级别的由全国社会艺术水平考级中心监制的《中国歌剧舞剧院考级委员会社会艺术水平考级证书》；

“未通过”者不予发证书。

四、师生培训

1、教师要求：

教师应具有语言艺术方面的专业知识，能充分理解和掌握教材要求，有相应的教学能力、艺术判别能力和示范表演能力。

2、教师培训：

每年定期举办教师培训班，结合教材内容和考试要求对教师进行培训。

培训考核合格者，由文化部中国歌剧舞剧院考级委员会颁发教师资格证书。

3、考生培训：

考生在参加考级前，应进行朗诵知识和朗诵表演的培训。

由取得教师资格证书的教师，按照统一的考级教材，由初级开始直至高级依次进行培训。

朗诵练习和考级篇目表

级别

考级内容

定级要求

幼

儿

级

第

一

基础知识

朗诵最基本的要求

要求有朗诵表演欲望；

能大声、清楚、自然地朗诵；

无错读字；

略有感情。

基本技巧

a）声音宏亮

b）口齿清楚

3、声母有力，特别是

n-lg-kd-t及平翘舌音能分清

朗

诵

选

项

及

篇

目

绕口令

1、白石塔白石搭

2、刘小妞去遛牛

3、可可喝水

4、长虫钻砖堆

5、撕字纸

儿歌

1、小公鸡（李光迪）

2、好朋友（常瑞）

3、青蛙做操（寒枫）

4、做花裤（程宏顺）

5、我爱妈妈（尹世霖）

绝句

1、春晓（孟浩然）

2、静夜思（李白）

3、悯农-锄禾日当午（李绅）

4、登鹳雀楼（王之涣）

5、山村（邵雍）

一级考题：

抽签确定绕口令、儿歌和绝句组合。

一级试题组合：

1#①白石塔白石搭②好朋友③悯农

2#①刘小妞去遛牛②青蛙做操③山村

3#①可可喝水②我爱妈妈③春晓

4#①撕字纸②做花裤③登鹳雀楼

5#①长虫钻砖堆②小公鸡③静夜思

6#①白石塔白石搭②青蛙做操③山村

7#①刘小妞去遛牛②做花裤③登鹳雀楼

8#①可可喝水②小公鸡③静夜思

9#①长虫钻砖堆②我爱妈妈③春晓

10#①撕字纸②好朋友③悯农

二

1、幼儿应了解的朗诵概念

2、正确的舞台立姿

自然、大方，大声、清楚地朗诵；

无明显的口齿问题和语言毛病。

初步表达作品的情感，并有恰当的表情动作配合。

1、舞台立姿基本正确

2、面部表情得当

3、恰当的动作配合

4、收音准确、充分、利索

1、布和醋

2、红绿灯

3、藤和铃

4、羊入羊林

5、猫和鸟

儿童诗歌

1、熊妈妈请客

2、小鸟醒来了（梦海）

3、癞蛤蟆（肖君改编）

4、小熊过桥（蒋应武）

5、准跟叔叔一个样

1、寻隐者不遇（贾岛）

2、古朗月行（节选）（李白）

3、梅花（王安石）

4、清明（杜牧）

5、绝句-两个黄鹂鸣翠柳（杜甫）

二级考题：

抽签确定绕口令、儿童诗歌和绝句组合。

二级试题组合：

1#①羊入羊林②准跟叔叔一个样③梅花

2#①红绿灯②小熊过桥③寻隐者不遇

3#①布和醋②小鸟醒来了③绝句

4#①猫和鸟②癞蛤蟆③清明

5#①藤和铃②熊妈妈请客③古朗月行

6#①布和醋②小熊过桥③绝句

7#①红绿灯②癞蛤蟆③古朗月行

8#①藤和铃②小鸟醒来了③寻隐者不遇

9#①羊入羊林②熊妈妈请客③绝句

10#①猫和鸟②准跟叔叔一个样③梅花

初

三

1、什么是朗诵

2、什么是普通话

3、声母、韵母的正确读音

4、普通话的声调

5、正确的用气发声方法

有朗诵的愿望；

能大声、清楚、流畅地朗诵；

没有明显的口吃问题和语言毛病。

1、讲普通话，读音正确

2、声音洪亮，口齿清楚

3、四声分明，语句通顺

1、标兵和炮兵

2、白庙和白猫

3、哥挎瓜筐

4、天上七颗星

5、小妞和小柳

6、妈妈骑马

1、小懒猫（冯幽君）

2、星星和花（金波）

3、我借神笔画天下（柯岩）

4、我和星星打电话（张秋生）

5、心里的世界（程逸汝）

《论语》和古诗

1、《论语》选句：

有朋自远方来；

三人行必有我师

2、敕勒歌（北朝民歌）

3、咏鹅（骆宾王）

4、所见（袁枚）

5、小儿垂钓（胡令能）

三级考题：

抽签确定绕口令、儿童诗歌和古诗文组合。

三级试题组合：

1#①妈妈骑马②小懒猫③小儿垂钓

2#①白庙和白猫②心里的世界③敕勒歌

3#①天上七颗星②我借神笔画天下③所见

4#①小妞和小柳②我和星星打电话③咏鹅

5#①哥挎瓜筐②星星和花③论语

6#①标兵和炮兵②我和星星打电话③论语

7#①哥挎瓜筐②小懒猫③所见

8#①天上七颗星②心里的世界③小儿垂钓

9#①小妞和小柳②我借神笔画天下③咏鹅

10#①妈妈骑马②星星和花③敕勒歌

四

1、轻声的语音特点和运用规律

2、“一”、“不”的音变

3、儿化和儿化韵

4、舌面辅音j、q、x的正确发音

5、朗诵时的人物处理

基本掌握轻声和“一”“不”音变规律，无尖音；

语言表现符合作品要求，并能初步做到表情意。

1、基本掌握轻声

2、掌握“一”、“不”音变

3、儿化正确

4、克服尖音

5、恰当表现作品中的人物

1、屋子里有箱子

2、不怕不会

3、一心一意

4、大猫小猫儿

5、编花篮儿

6、寻酒和取鞋

1、雪花（望安）

2、小小的船（叶圣陶）

3、小犀牛（肖君）

4、起得早（肖君）

5、春雨（刘饶民）

6、山和孩子的对话（尹世霖）

7、小弟和小猫（柯岩）

8、春风（作者不详）

绝句和古诗

1、望庐山瀑布（李白）

2、小池（杨万里）

3、江南（汉乐府）

4、游子吟（孟郊）

5、游园不值（叶绍翁）

6、村居（高鼎）

四级考题：

抽签确定绕口令、儿童诗歌和绝句或古诗组合。

四级试题组合：

1#①屋子里有箱子②起得早③村居

2#①不怕不会②小弟和小猫③江南

3#①一心一意②春风③望庐山瀑布

4#①大猫和小猫儿②小犀牛③小池

5#①编花篮儿②雪花③游子吟

6#①寻酒和取鞋②山和孩子的对话③游园不值

7#①一心一意②小小的船③村居

8#①大猫和小猫儿②小犀牛③望庐山瀑布

9#①屋子里有箱子②春雨③游园不值

10#①寻酒和取鞋②起得早③小池

五

1、上声和“啊”字音变

2、吐字归音方法

3、朗诵的基本表现方法：

重音、停顿、语气、语调、速度、节奏

4、表情动作在朗诵时的运用

5、什么是诗歌，诗歌的类型；

韵律和节律

6、诗歌朗诵的基本要求

会用胸腹联合呼吸方法；

有共鸣；

初步掌握上声和“啊”字变音；

能有感情、有节奏地朗诵诗歌。

1、能有意识地运用胸腹联合呼吸和共鸣发声方法

2、初步掌握上声和“啊”字音变

3、能强调重音，恰当停顿

4、结合作品内容，运用合适的语气语调

5、运用恰当的表情动作配合语言表达情意

6、诗歌的情感和节律表现

气息饶口令

1、数旗

2、数枣儿

3、数葫芦

音变练习小段

1、女小吕

2、省体委的女选手

3、鸡鸭猫狗

4、小胖是个好孩子（肖君）

诗歌

1、字典公公家里的争吵（金逸鸣）

2、白墙上的黑手印（少白）

3、妈妈的爱（刘丙钧）

4、牛（尹世霖）

5、绿叶的交响（金波）

6、春姑娘（艾青）

7、早安，地球上的孩子们（茨维坦·

安捷罗夫）

8、我为少男少女们歌唱（何其芳）

五级考题：

1、抽签确定气息绕口令、音变练习小段组合；

2、自选一首诗歌朗诵。

气息绕口令、音变练习小段抽签组合：

1#①数旗②鸡鸭猫狗

2#①数枣儿②女小吕

3#①数葫芦②省体委的女选手

4#①数旗②小胖是个好孩子

5#①数枣儿②鸡鸭猫狗

6#①数葫芦②女小吕

7#①数旗②省体委的女选手

8#①数枣儿②小胖是个好孩子

9#①数葫芦②女小吕

10#①数枣儿②小胖是个好孩子

自选诗歌朗诵：

1、字典公公家里的争吵5、绿叶的交响

2、白墙上的黑手印6、春姑娘

3、妈妈的爱7、早安，地球上的孩子们

4、牛8、我为少男少女们歌唱

考级内容

中

六

1、气息运用和共鸣发声方法

2、停顿和连接的处理

3、控制和变化节奏

4、寓言及寓言朗诵的基本要求

5、散文及朗诵要求

读音正确，各种变读准确；

会运用气息，绕口令和贯口练习口齿清楚，无明显换气声；

寓言朗诵能把握真实基础上的适度夸张；

散文朗诵基本能正确表达其情感、意境和音乐美。

1、气息的控制和运用

2、高、中、低音区共鸣的控制和运用

3、寓言朗诵的适度夸张

4、散文的分析与朗诵

绕口令和贯口练习

1、胖娃娃抓蛤蟆