高考漫画类材料作文审题.docx

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高考漫画类材料作文审题

高考漫画类材料作文审题

【写作指导】

漫画式材料是材料作文中一种非常重要的形式，在十几年来的高考作文中屡见不鲜。

如1991年的“三南”作文试题《妈妈爱吃鱼头》，1996年全国卷《给六指做手术》、《截错了》，2007年全国Ⅰ卷《摔了一跤》，2008年江西卷《助鼠为患》等等。

何为漫画?

漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。

漫画歌颂真善美，抨击假丑恶，是针砭时弊的锐利思想武器。

著名漫画理论家方成说：

“漫画也是一种语言形式，漫画就是画思想。

”漫画就是在简单的构图中承载着深刻的思想内涵。

漫画多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。

漫画常见的种类有：

讽刺漫画、新闻漫画、歌颂漫画、抒情漫画、哲理漫画、寓言漫画、幽默漫画等。

漫画既然属于材料作文之列，那么在审题立意方面还要遵循材料作文的基本规律。

但漫画式作文毕竟不同于文字阅读，它有自身的特点，因此审题立意时要遵循其规律特点：

1、掌握分析漫画的方法。

①按观察画面的常规，要仔细观察画中的人（服饰、表情、动作及人物间相互关系）、物、景的特点，特别是细节内容，进而推断出发生的事件、时间、地点等，千万不能遗漏了画面中的文字和标题。

②人的认识规律是依序而行的，观察画面也要按照恰当的顺序，或由上而下，或由左而右，或由里而外，或由前而后，或与上面完全相反。

2、要看文字，文字有交代背景，比如时间、地点、环境等作用，包括读懂漫画标题，说明性文字或人物语言。

从中概括内容，揭示主旨。

单一画面根据内容找关系，即画面内部人与人、人与物、物与物之间的关系，找出它们之间的某种联系，从中分析主旨，提炼中心。

多幅画面要做比较，看变化，把握事物的变化趋势。

3、写作形式可以有记叙、说明、议论等方式，一定要审清题意，明确要求，选准角度。

其中要注意通过联想想象把漫画内容故事化、情节化，把画面中的内容与现实生活相结合。

如侧重说明，则要明确要素之间的方位关系，如上下、左右、内外等，通过分析来概括主旨。

往往漫画的主旨就是作文的主旨。

4、漫画说明类文章：

宜实，传其形，重方位交代。

漫画描写议论类文章：

宜虚，传其神，抓主旨，可以有想像。

但要把握一点：

分析画面，摸清绘画者的绘画意图，漫画材料的论点是根据漫画原作精神主旨来确立的，是从绘画原作中产生的，而不是观察者外加的。

【漫画赏析】

1．真假包公

①说明：

这幅漫画的标题是《真假包公》。

这是两张包公脸谱。

左边的脸谱，额上一弯月，象征着司法光明磊落，可与日月同辉，一脸正气。

右边的脸谱，额上有一“$”字，此包公的头脑已被金钱占领，一脸的贪像。

　　②主旨：

《真假包公》这幅漫画具有针砭时弊的寓意。

包公，是公平、正义的象征；是惩处和打击邪恶的化身。

可是，传统和时代经济产生了碰撞，变得官不像官，商不像商！

如果包公都出现了真假的问题，如果包公也将头上的印信，换成金钱的符号，那么在司法领域，公平、正义将是一句空话。

金钱对一些意志不坚定的司法人员，对那些贪欲难以满足的人是具有诱惑力的。

经济时代依然有些司法人员不是依法办事，而是依钱办事。

司法的黑暗是最大的黑暗。

2．1983年选为全国高考作文题：

《这下面没水，再换个地方挖挖》。

张新华《这下面没水，再换个地方挖挖》

3．1996年全国高考作文题

在《给六指做整形手术》这幅漫画中，画的是一只手，这只手中间的四个手指头下方，还有一个发育不完全的第六指向上翘起。

在《截错了》这幅漫画中，左边是一个被截了右腿的病人躺在床上，他左手拿着一张“左腿截肢”的病历单，右手指着未被截肢的左脚，正下责问右边的医生。

那位医生正在脱手套，他吃惊地望着病人，医生后面是一位护士小姐，她正在填写什么，也吃惊地望着那位病人。

4．2007年全国Ⅰ卷《摔了一跤》

阅读图画材料《摔了一跤》，根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容的含意及范围作文，不要套作，不得抄袭。

解读：

从《摔了一跤》整个画面看．一个少年踩到西瓜皮摔倒在地上，家庭、学校、社会三方同时围了上来，都说“出事了吧!

'，三方充满了关切之意，但面部表情有所不同，家庭似抚爱。

学校似在责备，社会似有微笑。

那么这个图画在告诉我们什么呢?

那个使孩子“摔了一跤”的“西瓜皮”是关键因素。

家长、学校、社会为什么同声呼叫“出事了吧”?

因为孩子“摔了一跤”。

孩子为什么摔跤?

因为他踩上了“西瓜皮”。

“西瓜皮”是这幅图画的“诱因”，没有“西瓜皮”则没有《摔了一跤》这幅图画。

这“西瓜皮”它指代的是什么?

是一切“垃圾”（包括生活垃圾和文化垃圾）。

而如果再深入一层，“西瓜皮”则可被视为“一切能够使人跌跤的障碍物”。

障碍物既可是有形的，也可是无形的。

有形的，如陡坡、沟坎、绊脚石等阻挡在道路上的一切具体的实物；无形的，如坎坷、挫折、困难、问题等所有意识形态方面的事物。

在彻底理解了这块“西瓜皮”的基础上。

对《摔了一跤》的内涵，我们就不难领悟了。

从哪个角度来写上述画意呢?

①从孩子的角度，考虑自己的成长道路应该怎样走，自己需要怎样的教育。

②是从家庭、学校、社会三方考虑在孩子遇到挫折时如何对待。

③摔跤的原因是西瓜皮，家庭、学校、社会为什么事先没发现?

如果发现了为什么不清理?

等孩子摔跤了再来喊“出事了”有什么意义?

5．2008年江西卷《助鼠为患》

阅读下面的文字与漫画，按要求作文。

2007年，洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙，所过之处农田一片狼籍。

专家认为，田鼠为害之烈，原因之一是人类热衷于吃野味，致使田鼠的天敌（蛇、猫头鹰、黄鼠狼等）数量急剧下降。

根据上述材料，请你为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的信。

要求：

①必须按书信格式作文。

②题目自拟。

③所有内容必须与给定的材料相关。

④不少于800字。

⑤不得抄袭、套作。

解读：

江西省2008年高考语文作文题是一个既令学生感到熟悉、温和，而又显得别致的题目。

　　说它“令学生感到熟悉”一则是因为它的作文格式是书信体，这是学生自小学高年级就开始接触的一种作文格式；二则因为它的内容写的是有关“人类与自然和谐相处”、“环保”等方面材料，这也是大家日常生活中非常熟悉的内容。

　　也正因为如此，才会“令学生感到温和”。

格式熟悉，又无审题立意之难；大家也有话可说，有内容可写；从情感上来说，这也让学生感到高考语文的“人性化”。

　　最后说说它的“别致”。

它“别致”有三：

　　1、注重塑造学生的“社会品质”。

以往高考作文比较关注学生的“个人品质”，注重学生的人品人格，个人的内心情感，而江西省2008年的高考作文则要求学生应在注重自己的“个人品质”的同时，更应该开阔眼界，去关注社会，去关注我们的国家，去关注我们人类应如何与自然和谐相处，去做一个有感情有社会责任的人。

这一点，也很好地体现在今年全国卷以及其它很多省的高考语文作文题中。

　　2、注重作文体例的“创意”。

2005年江西省的高考语文作文是以“脸”为话题写一篇作文，2006年江西省的高考语文作文也是一篇以“雨燕减肥”为话题的话题作文，2007年江西省的高考语文作文则是命题作文“语文，心中的一泓清泉”或“语文，想说爱你不容易”，而今年江西省的高考语文作文却为之一变，是一篇既有图片又有材料的自命题书信体作文，富有创意。

　　3、注重写法的“综合性”。

学生既要考虑文章内容的写作，又要注意书信体的格式；不是以人的口吻直接来写，而是以动物的口吻间接来写；既可以田鼠反讽的口吻来写，也可以田鼠天敌谴责的口吻来写。

　　总之，2008年江西省的高考语文作文题确实是一道不错的题目，“旧瓶装新酒”，平稳之中又有创新。

6．认真观察这幅下面这幅漫画，按要求作文。

（60分）（2009年唐山三模试题）

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

审题示例：

材料涉及到一个鸟、一个鸟笼。

材料的主体应该是鸟。

作者对鸟是否定的。

为什么否定？

因为鸟笼对鸟已经起不到禁锢作用了，是鸟自己把自己禁锢住了。

漫画的题目是“禁锢就是你以为你做不到”，其中关键的词语是“以为”，立意角度应该是解放思想，勇于冲破精神的牢笼，打破思维的定势。

现实生活中，下岗职工、忙着找工作的大学毕业生，往往也是自己禁锢着自己，“以为”自己做不到。

历史上的陶渊明就是勇于冲破精神牢笼的典范。

【误区导诊】

一般漫画作文的审题的常见失误。

一、观察漫画不仔细，不能准确抓住画面的主体。

二、不准确理解漫画的寓意，把握好漫画作者的作意。

三、要以画面为根据，要“从画面的实际出发”。

要有一定的广度浓度，又切忌节外生枝，捕风捉影。

四、以漫画为材料的作文审题，不停留在漫画本身，不能就漫画写漫画，而应以此展开，联系社会生活现象实际，上升到理性的思考，揭示出人生或社会的规则或哲理。