人教版语文四年级下册第7单元B卷Word文件下载.docx

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ngyǎ

，可是一场无情的车祸使她变成了

人，但她并没有对生活失去信心，她常坐在

yú

gānghuīdò

ngxiù

旁，

着

花针

yì

sībù

gǒuxiù

xiù

地十字，常常到了忘

我

jì

ngjiè

的

。

3．把下列词语补充完整，并完成练习。

（14分）

赏（）悦（）寸（）尺（）（）（）端庄

一（）十（）持之（）（）莫名（）（）

自（）不（）（）（）而废（）腋（）裘

（1）以上词语中，可以用来形容人的精神、品质的是：

、。

（2）选词填空。

①走到一座刚刚完成的塑像前，罗丹掀开搭在上面的湿布，露出一座（）的女像。

②他做事总是能坚持不懈，从不（）。

③走进古镇，眼前的美景真是令人（）。

4．用关联词语填空。

（4分）

（1）（）茨威格怕打扰雕塑家工作，（）悄悄地站在一边。

（2）（）坚持练习，（）一定能把字练好。

（3）（）没有太阳，地球上（）不可能有动物和植物。

（4）这篇作文（）字数不多，（）内容却很丰富。

5．按要求改写句子。

（6分）

（1）修改病句：

①金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。

②画画的青年具有坚固的毅力。

（2）缩句：

乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。

（3）改为“把”字句：

罗丹忘我工作的精神打动了我。

（4）改为陈述句：

难道我们可以违背人类的真理吗？

（5）改为拟人句：

春雨过后，竹笋从地里长了出来。

6．写出下列句子运用的描写方法。

（3分）

（1）父亲把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中。

（）

（2）我问父亲：

“豌豆真的能长出来吗？

”（）

（3）这位少女眉清目秀，小长脸，尖尖的下巴像个白莲花瓣似的。

（

）

二、教材回顾。

（12分）

1．根据课文内容填空。

（8分）

（1）《父亲的菜园》中说菜园是“父亲的”，是因为一、

，二、

。

（2）《鱼游到了纸上》一文是按

的顺序写的，让我明白了

的道理。

（3）本单元我们认识的人物都很值得我们敬佩：

伽利略

；

罗丹

聋哑青年

开辟新菜园的父亲

2．口语交际。

你的好朋友李明由于迷上网络游戏，学习成绩下降。

老师向你了解情况时，你会对老师说：

“

”私底下，你会对李明说：

”

三、阅读拓展。

（21分）

（一）课内阅读。

（6分）

茨威格怕打扰雕塑家工作，悄悄地站在一边。

只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；

忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。

他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。

他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。

1．文段中表示声音的四字词语是，像这样的词语

我还可以写出两个：

（1.5

分）

2．从文段中找出描写罗丹动作的词语，用“——”画出来。

（三个即可）（1.5分）

3．文段中的省略号表示什么？

请想象当时的情景，再补写一句话。

（1分）

4．文段的主要内容是什么？

（2分）

（二）课外阅读。

（15分）

盯住你手上的石头

一天，我走进一位石刻家的工作室。

面对那一件件镂（lò

u）刻精美的艺术品，我不禁赞叹不已。

我随手指着一个最小的石刻作品问

石刻家花了多长时间雕成的，石刻家轻描淡写地告诉我用了10年。

“啊，10年！

”我惊诧地张大嘴巴，感觉那实在太不可思议了。

石刻家没有解释，拿起一块绘好图案的花岗岩，旁若无人地镂刻起来。

在那坚硬如钢的石头上运刀如笔，其难度叫人看着吃惊，因为他手上丝毫的颤动，都直接影响这镂刻的最终效果。

石刻家全神贯注地盯着手中的石块，一点点地挪动着刻刀，认真得像一个眼科医生正在为婴儿做眼球手术。

那会儿，时间仿佛都凝固了。

半小时后，石刻家开始歇息。

我不禁问道：

“这个花岗石刻能卖多少钱？

“不知道，也许能卖10元，也许能卖10万元。

”石刻家很淡

然。

“你在雕刻时，心里想到它能卖多少钱吗？

”我追问道。

“根本没想它能卖多少钱，我的眼睛只能紧紧地盯着手上的石头，只能把全部的心思都投在上面。

至于它最终的商业价值，那就不是我一个人所能决定的了。

既然我在做石刻，就必须做好它，这才是最重要的。

”石刻家不紧不慢的话语中渗透着玄机。

“哦，我明白了！

”我恍然大悟地向石刻家深鞠一躬。

道理再简单不过了——谁的心中都可能有许多美好的憧憬，但

谁都必须首先把目光凝聚到眼前，凝聚到最真切的现实中。

盯紧手

上的石头，用智慧和执著去精心镂刻，石刻家才能让普通的石块变

成“金块”。

1．根据意思从文中找出相应的词语。

（1）不停地赞叹。

形容十分欣赏。

（）

（2）好像旁边没有人。

形容态度自然或高傲。

（）（3）一下子完全明白了。

2．用“——”画出一句反映石刻家工作态度的句子。

3．第三、四自然段运用描写和描写来刻画石刻家，体现了他

4．“我”为什么要向石刻家深鞠一躬？

5．作者说：

“石刻家不紧不慢的话语中渗透着玄机。

”其中的“玄机”是（）（2分）

A．石刻家故弄玄虚，所说的话非常难以理解，让“我”摸不着头脑。

B．石刻家已经做到了胸有成竹，知道每一块石头的价值。

C．盯紧手上的石头，用智慧和执著去精心镂刻，石刻家才能让普

通的石块变成“金块”。

6．结合生活实际，谈谈文中画“——”的句子给你的启发。

四、习作展示。

（25分）

在你的生活中，一定有让你十分敬佩的人，也许是你的爸爸，也许是经常关心你的妈妈，也许是你周围的小伙伴……无论是谁，请你写写发生在他（她）身上的事儿，说清楚为什么敬佩他（她）。

注意语句要通顺，内容要具体，标点符号正确，书写工整，题目自拟，不少于350字。

第七组达标测试卷一、1.

（1）yāozhì

（2）yí

（3）chī（4）yì

2．曾经辩论家聋哑鱼缸挥动绣一丝不苟绣绣境界

3．心目进退仪态曝寒以恒其妙强息半途集成

（1）持之以恒自强不息

（2）①仪态端庄②半途而废③赏心悦目

4．

（1）因为所以

（2）只要就

（3）如果就（4）虽然但是

5．

（1）①金鱼缸里有许许多多的金鱼。

②画画的青年具有坚强的毅力。

（2）乡亲们为老人挑水。

（3）罗丹忘我工作的精神把我打动了。

（4）我们不可以违背人类的真理。

（5）春雨过后，竹笋从地里探出头来。

6．

（1）动作描写

（2）语言描写（3）外貌描写

二、1.

（1）菜园是父亲付出艰辛劳动的结果菜园是父亲意志与不懈努力的见证

（2）事情发展只有细心认真、执著勤奋才能成功

（3）不迷信权威、执著追求真理工作全神贯注、对艺术执著追

求勤奋专注、画技高超认准目标、不懈努力

2．略。

[点拨]）对老师说时，应该实事求是地告诉老师事情的原委，请求老师的帮助。

对李明说时，应该委婉地表达出自己的建议，希望好友不再迷恋网络游戏。

内容合情合理即可。

三、

（一）1.叽哩咕噜示例：

咕咚咕咚哗啦哗啦

2．示例：

上前后退踩

3．表示对罗丹动作描写的省略。

示例：

罗丹一会儿在女像脸上修补，一会儿在胳膊上修改，一会儿在身上比画。

4．文段主要写了罗丹在修改塑像时的状态。

（二）1.

（1）赞叹不已

（2）旁若无人

（3）恍然大悟

2．既然我在做石刻，就必须做好它，这才是最重要的。

3．神态动作娴熟的雕刻技术和认真的工作态度

4．因为“我”被石刻家认真专注的精神所折服，从心底表示敬佩。

5．C

6．示例：

做事不能急于求成，要心平气和地从眼前的事做起，一点一滴，坚持不懈，总有一天，成功会属于你。

四、思想指导：

①先确定好人物，指出这个人令你敬佩的原因。

②通过具体事例来表现人物的特征，事例要有代表性，能反映人物

的品质；

要写出对人物的敬佩之情。

③注意把内容写具体，表达出真情实感。

例文略。