人教版语文四年级下册第7单元B卷Word文件下载.docx

1、ng y，可是一场无情的车祸使她变成了人，但她并没有对生活失去信心，她常坐在y gng hu dng xi旁，着花针y s b gu xi xi地 十字 ，常常到了忘我jng ji的。3把下列词语补充完整，并完成练习。（14 分）赏（ ）悦（ ） 寸（ ）尺（ ） （ ）（ ）端庄一（ ）十（ ） 持之（ ）（ ） 莫名（ ）（ ）自（ ）不（ ） （ ）（ ）而废 （ ）腋（ ）裘（1）以上词语中，可以用来形容人的精神、品质的是： 、 。（2）选词填空。走到一座刚刚完成的塑像前，罗丹掀开搭在上面的湿布，露出一座（ ）的女像。他做事总是能坚持不懈，从不（ ）。走进古镇，眼前的美景真是令人（ ）

2、。4用关联词语填空。（4 分）（1）（ ）茨威格怕打扰雕塑家工作，（ ）悄悄地站在一边。（2）（ ）坚持练习，（ ）一定能把字练好。（3）（ ）没有太阳，地球上（ ）不可能有动物和植物。（4）这篇作文（ ）字数不多，（ ）内容却很丰富。5按要求改写句子。（6 分） （1）修改病句：金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。画画的青年具有坚固的毅力。（2）缩句：乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。（3）改为“把”字句：罗丹忘我工作的精神打动了我。（4）改为陈述句：难道我们可以违背人类的真理吗？（5）改为拟人句：春雨过后，竹笋从地里长了出来。6写出下列句子运用的描写方法。（3 分）（1）父亲把碗一丢，抓

3、起铁锨就冲进了暴雨中。（ ） （2）我问父亲：“豌豆真的能长出来吗？”（ ）（3）这位少女眉清目秀，小长脸，尖尖的下巴像个白莲花瓣似的。（）二、教材回顾。（12 分）1根据课文内容填空。（8 分）（1）父亲的菜园中说菜园是“父亲的”，是因为一、 ，二、 。（2）鱼游到了纸上一文是按 的顺序写的，让我明白了 的道理。（3）本单元我们认识的人物都很值得我们敬佩：伽利略 ；罗丹聋哑青年开辟新菜园的父亲2口语交际。你的好朋友李明由于迷上网络游戏，学习成绩下降。老师向你了解情况时，你会对老师说：“ ”私底下，你会对李明说：”三、阅读拓展。（21 分） （一）课内阅读。（6 分）茨威格怕打扰雕塑家工作，悄

4、悄地站在一边。只见罗丹一会儿 上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然 眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响， 手不停地挥动一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲， 情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经 消失了大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微 笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。 1文段中表示声音的四字词语是 ，像这样的词语我还可以写出两个：（1.5分）2从文段中找出描写罗丹动作的词语，用“”画出来。（三个即可）（1.5 分）3文段中的省略号表示什么？请想象当时的情景，再补写一句话。（1 分）4文段的主

5、要内容是什么？（2 分）（二）课外阅读。（15 分）盯住你手上的石头一天，我走进一位石刻家的工作室。面对那一件件镂（lu）刻精美的艺术品，我不禁赞叹不已。我随手指着一个最小的石刻作品问石刻家花了多长时间雕成的，石刻家轻描淡写地告诉我用了 10 年。“啊，10 年！”我惊诧地张大嘴巴，感觉那实在太不可思议了。石刻家没有解释，拿起一块绘好图案的花岗岩，旁若无人地镂刻起来。在那坚硬如钢的石头上运刀如笔，其难度叫人看着吃惊， 因为他手上丝毫的颤动，都直接影响这镂刻的最终效果。石刻家全神贯注地盯着手中的石块，一点点地挪动着刻刀，认真得像一个眼科医生正在为婴儿做眼球手术。那会儿，时间仿佛都凝固了。半小时后

6、，石刻家开始歇息。我不禁问道：“这个花岗石刻能卖多少钱？“不知道，也许能卖 10 元，也许能卖 10 万元。”石刻家很淡然。“你在雕刻时，心里想到它能卖多少钱吗？”我追问道。“根本没想它能卖多少钱，我的眼睛只能紧紧地盯着手上的石头，只能把全部的心思都投在上面。至于它最终的商业价值，那就不是我一个人所能决定的了。既然我在做石刻，就必须做好它，这才是最重要的。”石刻家不紧不慢的话语中渗透着玄机。“哦，我明白了！”我恍然大悟地向石刻家深鞠一躬。道理再简单不过了谁的心中都可能有许多美好的憧憬，但谁都必须首先把目光凝聚到眼前，凝聚到最真切的现实中。盯紧手上的石头，用智慧和执著去精心镂刻，石刻家才能让普通

7、的石块变成“金块”。1根据意思从文中找出相应的词语。（1）不停地赞叹。形容十分欣赏。（ ）（2）好像旁边没有人。形容态度自然或高傲。（ ） （3）一下子完全明白了。2用“”画出一句反映石刻家工作态度的句子。3第三、四自然段运用 描写和 描写来刻画石刻家，体现了他4“我”为什么要向石刻家深鞠一躬？5作者说：“石刻家不紧不慢的话语中渗透着玄机。”其中的“玄机”是（ ）（2 分）A石刻家故弄玄虚，所说的话非常难以理解，让“我”摸不着头脑。B石刻家已经做到了胸有成竹，知道每一块石头的价值。 C盯紧手上的石头，用智慧和执著去精心镂刻，石刻家才能让普通的石块变成“金块”。6结合生活实际，谈谈文中画“”的句

8、子给你的启发。四、习作展示。（25 分）在你的生活中，一定有让你十分敬佩的人，也许是你的爸爸， 也许是经常关心你的妈妈，也许是你周围的小伙伴无论是谁， 请你写写发生在他（她）身上的事儿，说清楚为什么敬佩他（她）。注意语句要通顺，内容要具体，标点符号正确，书写工整，题目自拟， 不少于 350 字。第七组 达标测试卷一、1.（1）yo zh （2）y （3）ch （4）y 2曾经 辩论家 聋哑 鱼缸 挥动 绣一丝不苟 绣 绣 境界3心 目 进 退 仪 态 曝 寒 以 恒 其妙 强 息 半 途 集 成（1）持之以恒 自强不息（2）仪态端庄 半途而废 赏心悦目4（1）因为 所以 （2）只要 就（3）如

9、果 就 （4）虽然 但是5（1）金鱼缸里有许许多多的金鱼。画画的青年具有坚强的毅力。（2）乡亲们为老人挑水。（3）罗丹忘我工作的精神把我打动了。（4）我们不可以违背人类的真理。（5）春雨过后，竹笋从地里探出头来。6（1）动作描写 （2）语言描写（3）外貌描写二、1.（1）菜园是父亲付出艰辛劳动的结果菜园是父亲意志与不懈努力的见证（2）事情发展 只有细心认真、执著勤奋才能成功（3）不迷信权威、执著追求真理 工作全神贯注、对艺术执著追求 勤奋专注、画技高超认准目标、不懈努力2略。 ,点拨）对老师说时，应该实事求是地告诉老师事情的原委，请求老师的帮助。对李明说时，应该委婉地表达出自己的建议，希望好友

10、不再迷恋网络游戏。内容合情合理即可。三、（一）1.叽哩咕噜 示例：咕咚咕咚 哗啦哗啦2示例：上前 后退 踩3表示对罗丹动作描写的省略。示例：罗丹一会儿在女像脸上修补，一会儿在胳膊上修改，一会儿在身上比画。4文段主要写了罗丹在修改塑像时的状态。（二）1.（1）赞叹不已（2）旁若无人（3）恍然大悟2既然我在做石刻，就必须做好它，这才是最重要的。3神态 动作 娴熟的雕刻技术和认真的工作态度4因为“我”被石刻家认真专注的精神所折服，从心底表示敬佩。5C6示例：做事不能急于求成，要心平气和地从眼前的事做起， 一点一滴，坚持不懈，总有一天，成功会属于你。四、思想指导：先确定好人物，指出这个人令你敬佩的原因。通过具体事例来表现人物的特征，事例要有代表性，能反映人物的品质；要写出对人物的敬佩之情。注意把内容写具体，表达出真情实感。例文略。