中学德育工作计划范文6篇最新篇.docx
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中学德育工作计划范文6篇最新篇
中学德育工作计划范文6篇
中学德育工作计划范文6篇
为了提高学生的思想道德品质，使学校的三风建设得到进一步的提高。
我校结合实际情况制定20xx年德育工作计划。
一、工作目标
1、绝大多数学生养成遵纪守法的良好行为习惯，校风正，教风严，学风好。
2、班主任有强烈的敬业精神，吃苦耐劳，热爱学生，具备驾驭班级管理的能力和水平，优良班集体建设取得实效。
3、学生有较强的法制和安全意识，无重大责任事故。
4、校园文化活动丰富多彩，学生具有较强的爱校意识。
5、大多数学生具有远大的理想，并为实现理想付诸行动。
6、大多数学生心理健康，心态良好，有一定的集体观念。
二、主要开展的德育工作
1、每月开一次班主任会议，对班主任进行业务培训，努力提高班主任队伍的整体素
2、门卫人员要坚守岗位，尽职尽责，做到严格管理，热情服务，做好出入校门人员的登记工作，使门卫成为学校对外宣传的窗口。
3、值日教师要兢兢业业，恪尽职守，严格检查，周到服务，牢固树立安全第一的思想，确保宿舍文明、清洁、安全、温馨。
4、加强对班干部工作的检查和指导，每学期进行一次集中培训。
使班干部成为班主任的得力助手。
5、坚持每周的升降旗仪式，提高国旗下讲话对学生成长的教育作用。
6、每学期开一次家长会议，并通过电访、信访、家访等形式与家长沟通情况，共同监督、教育学生。
7、教育学生不要浏览不良网页和不健康的内容，不进营业性的网吧、游戏机室、舞厅等。
8、3月份开展讲文明，树新风、植树绿化和安全教育活动。
9、4月份开展争创先进班级活动。
10、5月份开展前途理想教育活动和爱国主义教育活动。
开展团队活动，树立共青团的先锋模范作用。
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1、6月份进行心理健康教育讲座，杜绝学生早恋。
常年办好心理咨询室，进行学生心理咨询。
评选优秀学生和先进班级。
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2、9月份结合教师节开展尊师重教活动。
并开展安全教育活动。
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3、10月份开展爱国主义教育活动和开展争创先进班级活动。
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4、11月份进行心理健康教育讲座。
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5、12月底开展迎新年文艺晚会或游园活动。
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6、结合重大纪念日和上级的布置适时开展主题活动。
一、指导思想
以邓小平理论和江泽民书记三个代表重要思想为指导，围绕上级工作部署和学校工作计划，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的合格学习为目标，强化学生的公民道德意识，五爱教育、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子;加强班级年级的管理，促进教育教学质量的稳步提高，以优异成绩迎接党的十六大的召开，为争创省、市级十佳初中做出一定贡献。
二、主要任务指标及推进措施
二00*年的学校思想政治工作、德育教育要对学生进行生动、形象的思想政治教育和规范教育，使学生的思想政治素质和行为规范素质进一步提高。
通过思想政治教育，使学生的思想品德、行为规范合格率达95%以上。
为了改进和加强学校的思想政治工作，使其具有实效性针对性，学校将组织实施德育教育六项工程:
元旦举行全校性的游园活动，以增强学生对学校的凝聚力，培养全面素质人才。
十一月全校师生田径运动会。
3、抓好德育常规工作，打好德育的基础工程。
各班级认真学习、贯彻、落实新的中学生守则、规范、修改校务日志各项内容及评分标准，并以此来规范学生的日常行为，做好各项评分工作，把评分作为期未评先进班的依据之一。
以稳定为主旋律，认真做好班级的管理工作。
稳定是做好一切工作的基石，只有建立和谐，融洽的教育环境才能形成竞争，创新的教育、教学、学习氛围，才能形成良好的班风、校风。
因此，我们必须坚持以人为本的理念，一切为学生服务，为学生的未来着想。
我们要坚持依法治教与以德治教相结合，根据不同年级的学生特点和实际，制定三年教育的重点计划和各学期不同阶段的工作计划。
班主任要认真学习班主任专业化的有关理论和内容，在14周召开全校性的班主任工作交流会议，从而使班主任走班主任专业化之路。
认真上好班会课，把班会课作为学生自我教育的平台。
思想教育主要靠自我教育，因此，我们要改变上班会课由班主任唱独角戏的现象，应把班会课让位给学生，班主任只起导引作用。
每堂班会课的目的、程序、形式最好能让学生根据自己班的实际而制定，让学生充分发挥自主作用，自己教育自己，把班会课作为学生自我教育的平台。
、第十四周二班上公开班会课）
坚持正面教育，做好学困生、厌学生的转化工作和家访工作。
我们要坚持教育人为本的宗旨，把培养人作为自己的主要任务，对学生要以表扬为主，预防为主，教育为主。
特别对学习上有困难的学生和厌学的学生，首先从思想教育入手，帮其分析困学、厌学的原因，提出解决的办法，增强其自信力和克服困难的毅力，并通过学校、家庭、社会的合力来促进其健康成长，因此，各级、各班要落实每个下班老师转化后进生2个以上的任务，期未将按帮教要求填表交到教导处;落实班主任普访科任家访40%的任务，并在期未按要求填表交到教导处。
加强法纪教育，培养师生懂法，守法的自觉性。
①本学期请我校法制副校长来校进行中学生守则、规范与遵纪守法的关系和交、通安全的讲座。
办好家长学校，把我校德育工作向社会深化。
办好家长学校是全方位社会化育人的重要环节，我们要把德育工作向社会深化，就要取得家长的配合和支持，就得办好家长学校。
①本学期要在中考后召开家长委员会会议，改进家长学校的正副会长等。
②初一级在第4周前将各班的家委会成员名单交到教导处。
③中考后分级召开家长会。
要求不是单纯的介绍学生的思想、纪律、学习情况，而是主要让家长反馈情况，以便改进班的工作，达到沟通从心开始。
抓好团队，学生会工作。
团队学生会是学生的民主管理机构，是进行自我教育的民主组织。
因此，凡学校组织的各项大型活动都应放手让团队学生会去组织、安排、处理。
本学期，团队学生会要抓紧时间进行换届民主改选工作。
加强校园文化建设，让校园处处见德育。
积极向上的校园文化生活，能使学生在良好的环境中受到熏陶，受到感染。
因此，我们要加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围，使校园处处见德育。
我们要继续办好大小宣传墙报、橱窗、广播，做到内容、人员落实，做好检查评比工作。
我校德育工作以太仓市中长期教育改革和发展规划纲要为指导，以提高教育教学质量为核心，以德育队伍建设和主题教育活动为重点，认真落实实施方案的细化。
提前构想，主动创设情境，通过德育课题引领班主任专业化成长，着眼学生未来发展。
注重德育实效，开展活动不流于形式主义，注重低成本、高效益;结合学校学生发展状况实际，注重德育工作的观念创新、机制创新、体系创新，向德育要质量。
促进学生在校园文化浸润中领悟，在文化自觉意识中提高素养。
下面就本学期的具体工作作如下安排:
一、继续加强班主任队伍建设
班主任队伍是学校开展德育工作的中坚力量。
目前，我校学情的发展和当前教育的需求都要求班主任必须树立正确的育人理念，不断提高自身的育人素质和掌握科学有效的管理方法。
培养好这支队伍是我校德育管理工作的重中之重。
1、学习与培训。
一学期至少读一本教育名家的著作、看一部有教育意义的电影、听一次专家的讲座、写一篇有质量的班级管理心得或学生个案分析。
给班主任充电，开阔他们的教育视野，让他们从原有比较狭隘的班级管理中走出来，辞旧迎新。
德育办将系统组织这些活动，目标明确地引领班主任迈上新台阶。
2、交流与合作。
最好的学习方法是交流，能发挥最大作用的方法是合作。
每位班主任在独自管理班级与自我学习的过程中都有自己的经验与长处，也有遇到问题难以解决的瓶颈。
学校将为班主任搭建交流与合作的平台，如成立班主任沙龙、网络班主任论坛等。
可以进行点对面、点对点的交流与合作，相互出谋划策、排忧解难，在相互学习中教学相长，提高我校班主任的整体管理水平。
3、实践与展示。
班主任队伍建设的成效需要通过一定的实践来检验，有压力才会有动力。
学校将组织班主任基本功竞赛、主题班会评比、德育论文评比等活动来检验班主任学习的效果，进一步提高班主任的管理能力。
二、继续完善成长导师制度
上学期我校的德育精品工程问题学生成长导师制作为学生成长导师制的一个探索已取得了良好的成效。
这一制度显现了两大功效:
一是使问题学生除了得到班主任的关心与指导外还多了一位专门的成长导师进行关怀与教育，有利于他们端正思想、改正错误的行为。
二是使班主任和相关的德育导师能深入地了解问题学生，透过现象看本质，问题生的言行产生有多方面的原因，让老师能以更宽容的心去看待他们;同时，班主任之间、导师之间相互学习，取长补短。
本学期将继续沿用这一问诊制度，设想扩大德育导师的队伍:
如党员、青年教师、优秀家长、退休教师、社会其他有志之士，逐步把全员育人成长导师制理念渗透到全体教师和家长、社会中去，形成教育合力，让更多的人来关心学生的成长。
三、继续做好常规管理工作
学生行为规范实施从严，常抓不懈。
初一年级确立规范起步，精彩起航德育工作主题;初二年级确立成长的一年德育工作主题;初三确立放飞理想德育工作主题。
分别做好小升初衔接，初一新生行为规范培训;良好的级风、班风的巩固和完善;鼓舞士气、激发热情和养成良好品德与习惯方面，通过到位的常规工作促进校园学风、班风建设。
认真梳理常规管理中规范与制度，创新管理制度。
初一尝试让学生与礼仪同行，初二让学生体会成长，初三让学生放飞理想，这些主题都是以积极的心理来引领学生发展。
四、重视班级文化建设
班级文化是一个班集体形成强大凝聚力的内推力，是班主任在做好常规管理的基础上必须重视的关键。
班级文化建设可从内外两个方面着手:
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，认真思考，精心设计班级口号，确立班级目标，做好班级学年和学期规划;也可通过创作和教唱班歌来形成班级特色;充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事，发现身边的真善美，放弃原来舍近求远、高不可攀的错误观点，形成积极、求真、求善的班级内环境。
2、重视班级外环境的布置。
学校将组织温馨教室评比、黑板报评比、班级公约评比，鼓励班主任发挥师生聪明智慧和才艺，把教室当成另一个家，干净、整洁、美观、大方，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
3、鼓励年级组根据年级特点，自创并组织各项体育、艺术、学科竞赛类集体活动，形成各年级不同主题和特色的年级文化。
五、正常开展各项德育主题教育活动
结合建党90周年的契机，利用升旗仪式、班会课、思品课和学校传统三节:
艺术节、读书节、体育节弘扬德育教育的主旋律，积极打造校园文化。
艺术节要结合元旦文艺汇演，注重思想性和艺术性的统一，充分挖掘学生潜力，引导学生养成富有情趣的积极性休息习惯;体育节要结合校校运会、广播操比赛等地系列传统项目，要结合国家体质健康标准的贯彻和落实，激发学生发扬团队意识和拼搏精神，形成自主参加体育锻炼的好习惯;读书节要以自主、探究和合作学习为主题，倡导学生改进学习方式，培养学生的自主意识和学习能力，引领以读书促学习、变被动为主动的学习氛围。
要严格执行国家规定的时事政策教育、礼仪教育、心理健康教育、民族教育、法制教育、安全教育等德育课程，要求做到计划、教材、教师、课时和考核五落实。
六、继续加强家长学校建设。
寓德育教育于家庭教育和社会实践之中，是学校德育工作发展的重要载体。
要定期开办家长学校、成立家长委员会、建立班主任与家长联系制、家访制度等，沟通和协调家庭与学校教育，努力构建家校平台。
配合开展评选十佳好家长活动，由学生写自己家长的事迹、召开十佳好家长座谈会，并且利用家长会让他们献身说法，宣讲自己成功的育儿经，从而让他们学到更多切实可行的家教方法，形成家庭教育整体合力。
七、发挥学生团体自治功能
上学期学校团总支、学生会、少先队联合
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