最新人教版英语初中七年级上册Unit 1 My name is Gina 公开课导学案.docx
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最新人教版英语初中七年级上册Unit1MynameisGina公开课导学案
Unit1Myname'sGina.
年级：
七年级（上）学科：
英语第1课时
课题：
Unit1SectionA（1d-2d）
【学习目标】：
1、熟悉掌握词汇name,nice,to,meet,to,her,his,yes,she,he
2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼
3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际
【学习重难点】：
使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型:
Nicetomeetyou.What'syour/his/hername?
My/His/Hernameis......
【学习过程】：
一、自主学习
熟悉掌握词汇name,nice,to,meet,to,her,his,yes,she,he
1、认真观察第一页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词
2、试着写出含有的物品的英语单词
3、小组竞赛,展示（看谁总结的多,写的准确）
二、合作探究
（一）学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼
1、教师自我介绍,引导学生介绍自己.
A:
Hello,IamGina,What'syourname?
B:
MynameisAlan.
2、小组竞赛,两人一组,询问他人姓名,介绍自己
3、分角色朗读1a对话
（二）能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际
1、听录音,给1b的对话编号
2、根据听力对话进行自由交际
3、听录音，完成2a,2b
4、小组竞赛,展示对话交际
Ａ：
Hello!
What'syourname?
Ｂ：
MynameisGina.
Ａ：
Nicetomeetyou.
Ｂ：
Nicetomeetyou,too.
Ａ：
What'shername?
Ｂ：
HernameisJenny.
（三）小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别,如何用英语拼写
你的名字?
（四）系统总结
1、归纳你所学到的问候语
2、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话
四、当堂检测
（一）单项选择
（）1._______yourname?
MynameisGina.
A.WhatB.What'sC.WhoD.Which
（）2.Goodmorning,MissWang!
________!
A.HelloB.HiC.NicetomeetyouD.Goodmorning
（）3.I_______Sally.What______yourname?
A.am,isB.is,amC.is,isD.am,am
（）4.______nameisLiLei.
A.IB.IamC.MyD.you
（）5.—_______,What'syourname?
—JohnGreen.
A.HiB.OKC.sorryD.Excuseme
（二）写出下列单词的完全形式,并写出汉语意思
I'm___________________what's__________________
name’s_____________________
（三）写出下列单词和短语
时钟_______我的________你的___________名字_______遇见_________
我的时钟________________ 你的问题________________
他的名字________________ 她的回答________________
（四）尝试翻译下列句子
1.见到你很高兴。
_________________________________
2.我叫王小雨。
____________________________________
3.你叫什么名字?
____________________________________
（五）根据情景补全对话
A:
Goodafternoon!
B:
____________________!
A:
I______Lucy._________yourname?
B:
My______isJim.Niceto______you!
A:
_______________________________.
总结：
1.问候他人的句子：
____________________
2.介绍自己的句型有两种：
____________________和____________________。
课后反思
本节课我学会了____________________________________________________
本节课存在的问题____________________________________________________
Unit1Myname'sGina.
年级：
七年级（上）学科：
英语第2课时
课题：
Unit1SectionAGrammarFocus-3c
【学习目标】：
1、复习巩固重点句型What'syour/his/hername?
My/His/Hernameis......
2、会熟练运用形容词性物主代词my,your,his,her及be动词
3.复习掌握数字的写法、读法。
学会互相询问电话号码。
4.运用所学知识进行自我介绍及介绍他人，有礼貌地与他人交往
【学习重难点】：
1、形容词性物主代词my,your,his,he的用法
2、对他人的名字进行询问和回答的表达
【学习过程】：
一、自主预习
1.个人复习，记忆本课单词。
单词：
his,and,her,yes,she,he,no,not
短语：
yourname,hisname,hername
2.复习句型What'syour/his/hername?
My/His/Hernameis......
3.熟读GrammarFocus中的句型。
二、合作探究
1.完成3a,调整词序，组成对话。
2.完成3b,然后与同伴在组内练习。
3.创设情境相互介绍，并编写对话。
4.分小组练习介绍自己与他人，然后做口头汇报，并记录下来。
如：
Hello!
MynameisDale.Hisname’sMike.Hername’sCindy...
Hi!
Iam...He’s...She’s...
3、交流展示
1.小组长带领组内成员认读单词和短语，标记发音和理解困难的单词，由老师指导。
2.小组内讨论3a,核对答案。
3.根据3b对话，在组内设置情景表演对话。
4.根据组内交流情况运用句型写汇报。
四、当堂检测
用所给词的适当形式填空
1.Nicetomeet______（your）.
2._____（she）nameisHelenBlack.
3.Hisfamilyname_____（be）Mr.Green.
4.______（be）youMr.Green.
5.Hi,I_____（be）Lily.
总结：
询问他人姓名的句型：
What’syour/his/hername?
其回答：
My/His/Hernameis...
询问对方是否是某人的句型：
Areyou...?
Ishe/she...其回答分别是:
Yes,Iam./No,I’mnot.Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.
课后反思：
本节课我学会了____________________________________________________
本节课存在的问题____________________________________________________
Unit1Myname'sGina.
年级：
七年级（上）学科：
英语第3课时
课题：
Unit1SectionB1a-1f
【学习目标】：
1.能认读数字zero~nine,并能够询问和给出电话号码。
2.能够谈论个人信息
3.通过开展采访或小组活动，逐步培养协作意识与交际能力
【学习重难点】：
1.询问与告知电话号码的句型
2.数字zero~nine的听与读
【学习过程】：
一、自主学习
（一）熟悉掌握词汇。
1、个人自读，记忆本课单词
理解并熟读下列短语写出汉语意思。
phonenumber____________telephonenumber___________
herphonenumber________hisphonenumber__________
2、小组相互检查单词读和写的情况
3、根据汉语写出单词,小组竞赛并展示
（2）运用句型:
What'syourtelephonenumber?
It's...进行交际
二、合作探究
1、试读下列对话,两人合作练习
A:
Hello!
What'syourname?
B:
MynameisGina.
A:
What'syourtelephonenumber,Gina?
B:
It's251-9237.[
2、听录音，完成1b。
3、对抗小组开展竞赛,展示自己的对话。
4、熟练掌握几个常见英文名字和数字的读法。
小组合作，组内互读互评。
5、小组内互相询问他人的电话号码，做１c的小组活动。
6、听录音，完成1d电话号码的配对
7、再听录音，补全1d中的电话号码
三、当堂评价
（一）按顺序写出数字０~９的英文形式。
０____1____2____3____4____5____6_____7_____8_____9____
（二）用数字或英语表示下列电话号码。
1、２８１-９１７６ ___________________________
2、５３５-２３７５___________________________
3、２６７-３０１８ ___________________________
4、fournineeightzeroseven________________________
5、onefivesixthreeoneeight_______________________
（三）按由小到大的顺序排列下列每组数字.
１、 twothreeone_______________________
２、 fivesevensix_______________________
３、 ninezeroone ______________________
（四）改写下列句子。
１、Myphonenumberis281-9178.（对画线部分进行提问）
_____yourphonenumber?
2、What'shertelephonenumber?
（补全对话）
____021-5544.
（五）补全对话。
A:
Hello!
What'syour_____?
B:
___nam
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