比热容实验探究题.doc

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比热容（实验探究题）

1.如图，在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热。

（1）加热相同时间后，分别测量两者的温度，发现沙子的

温度明显高于水，这是因为；加热

时搅拌沙子，目的是。

（2）在两烧杯上方分别盖上玻璃片，过一会儿发现装水烧杯

上方的玻璃片内侧有小水珠，用手摸两个玻璃片，发现装

________（沙子/水）烧杯上方的玻璃片温度比较高，原因

是。

2.在“比较水和煤油的吸热能力”的实验中，可以通过控制水和煤油的质量相同、吸收的热量相同，比较它们 的多少，从而比较它们的吸热能力；实验中，用

间接反映吸收的热量。

（升高温度相同加热器加热时间）

3.小华同学在学习做饭的过程中，经常加热油和水，她猜想油的比热容比水小，为了验证猜想，她做了以下探究实验：

（1）向两个同样的烧杯里分别倒入 相同的水和油，并测量它们的初始温度，两温度计示数相同，如图所示，它们的初始温度为_____℃；

（2）在同样条件下分别给水和油加热，如果在相同时,可以通过比较_____________来比较它们比热容的大小．

4.小明探究“不同物质的吸热能力”时，在两支相同的试管中分别装入质量相等、温度相同的水和煤油，用一个酒精灯同时对两支试管加热，加热一段时间后，温度计示数如图所示。

（1）指出图中使用酒精灯的错误：

。

（2）水和煤油比较， 吸热能力强。

（3）加热一段时间后，煤油的温度升高了4℃，则水的温度升高了

℃。

［c水 =4.2×103J/（kg·℃），c煤油=2.1×103J/（kg·℃）］

5.用如图甲所示装置进行实验，比较不同液体的吸热能力。

在两个相同的烧杯中分别装入初温、质量相同的水和植物油，用相同的 酒精灯加热至沸腾，实验中只记录了植物油和水沸腾的温度，发现植物油的沸点比水的高。

（1）通过水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示，可知水的沸点是 ℃，说明此时的大气压 （“大于”、“等于”或“小于”）标准大气压

（2）实验中，将它们加热至沸腾，植物油所需的时间较长，说明植物油吸收的热量比水吸收的热量 （“多”或“少”）

（3）为了比较植物油和水的吸热能力，请你写出一种正确的做法。

乙

甲

丙

90

100

℃

6.某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置。

（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是。

A．采用完全相同的加热方式B．酒精灯里所加酒精量相同

C．取相同质量的水和另一种液体D．盛放水和另一种液体的容器相同

（2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是 ℃，这表明实验时的大气压强 （选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压。

（3）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多。

请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：

不同物质的吸热能 （相同或不同）。

（4）本实验除了能够说明上述问题之外，还能够说明许多问题，请你写出其中的一个问题：

。

7.小华学习做饭的过程中，经常加热油和水，她猜想油的比热容比水小．

（1）能够支持她这一猜想的事实是（）

A．同样情况下，油升温比水快B．油能把食物炸黄，而水不能

C．油能漂在水面上D．油比水难蒸发

（2）为了验证猜想，小华向两个同样的烧杯里分别倒入相同的水和油，并测量它们的初始温度．两温度计示数相同，如图所示，它们的初始温度为℃．

（3）在同样条件下加热相同时间后，水的温度达到25℃，油的温度达到30℃，由此可得油的比热容为J/（kg·℃）[水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）]．

8.用如图所示装置进行实验，比较不同液体的吸热能力。

在两个相同的烧杯中分别装入初温、质量相同的水和植物油，用相同的酒精灯加热至沸腾，实验中只记录了植物油和水沸腾时的温度，发现植物油的沸点比水的高。

（1）通过水沸腾时温度计的局部放大图，可知水的沸点是____℃，说明此时的大气压标准大气压。

（2）实验中，将它们加热至沸腾，植物油所需时间较长。

说明植物油吸收的热量比水吸收的热量____。

（3）通过以上实验过程______（选填“能”或“不能”）比较出植物油和水的比热容的大小关系，原因是。

9.夏天，小杰去海边游玩时发现：

中午沙子较热，海水较凉，而傍晚沙子较凉，海水较热。

对此现象小杰提出了猜想：

可能是沙子吸热或放热后，温度变化的比水大。

（1）为验证猜想，小杰找来了铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、水、沙子、搅拌棒、细线、火柴、天平，除此之外，她还需要________。

（2）实验中，小杰选用了两个火焰相同的酒精灯：

分别给水和沙子加热，这样做的目的是。

（3）实验中：

为了研究水和沙子吸收的热量与温度变化的关系，需要控制水和沙子的初温、水和沙子吸收的热量以及水和沙子的________相同。

（4）如果小杰实验时得出的结论与猜想一致，那么，当水和沙子升高相同的温度时，水吸收的热量比沙子吸收的热量（填多或少）

（5）小杰通过以上实验发现的规律，在生活中有许多应用，试举出一例。

10.某同学在做“比较不同物质的吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，得到的实验数据如下表：

（1）实验中，记录加热时间的目的是：

_______________。

（2）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：

同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的__________有关；分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：

升高相同的温度时，_______________吸收的热量不同。

（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和煤油，__________温度升高的多。

（4）该实验采用了控制变量法，下列探究过程中也采用了一这方法的是（）

A．探究影响压力作用效果的因素B．探究平面镜成像的特点

C．探究通电螺线管的磁场是什么样的

11.为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了以下实验步骤：

A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；

B．用两支温度计分别测出水和煤油的初温；

C．在烧杯中，分别放入电功率相同的电热器，加热时间相同；

D．用温度计分别测出水和煤油的末温。

你认为：

（1）步骤A存在的错误是：

，应改为；

（2）步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油；

（3）步骤B和D是为了得出水和煤油的____________。

12.如图甲，在探究“不同物质吸热能力”的实验中：

（1）在两个相同的烧杯中加入初温相同、

________相同的水和煤油（）。

选

用相同电加热器的目的是：

使水和煤油在相同

时间内__________________。

（2）水和煤油温度随时间变化的图像如图乙所示，①根据图甲可判断出a物质是_______。

②根据图乙可判断出_______吸热能力强。

（3）本实验采用的物理研究方法是__________法。

13.小明用易拉罐完成下列两个实验：

⑴为了探究物质吸热升温的属性，小明在两个易拉罐中分别装入质量相等的水和沙子（图甲），实验中还需要的实验器材是，通过记录相同时间内

就可比较水和沙子吸热升温的属性．

⑵小明在另一个易拉罐中注入少量水，并给易拉罐加热至罐口出现白雾，用棉花塞住小孔，把易拉罐倒立于水中，易拉罐很快变瘪，且有较多水冲进易拉罐

（图乙）．原因是加热使罐内的水经（填“汽化”或“液化”）成水蒸气，排出空气，把易拉罐倒立于水中，罐内的水蒸气发生了现象，水面的大气压（填“＞”、“＜”或“=”）罐内的气压将水压进罐内。

14.为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，实验室中准备了以下仪器：

两个规格相同的电

加热器，两个相同的酒

精灯，两个相同的烧杯，

两支温度计，手表，

铁架台，火柴，适量的

水和煤油．

（1）为了完成实验，还需要的仪器有____________．

（2）为了准确地控制物体吸收热量的多少，在上述提供的热源中，选________比较合理．

（3）某小组实验中记录了实验数据（见表），分析第1、2次或第3、4次实验数据可看出；同种物质升高相同温度时，吸收的热量与物质的________有关；分析第1、3次或第2、4次实验数据可看出：

质量相同的水和煤油升高相同的温度，吸收的热量与物质的________有关．

（4）在上面（3）的分析中采用的研究方法是_______________。

15.用图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”．在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾．

（1）分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高．其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示，水的沸点为℃．

（2）实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水（选填“多”或“少”）．

（3）能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水比热容大的结论？

答：

；其原是：

.

16.同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如下图所示，他们说该实验有两种探究方法.

（1）实验方法一的设计如图中所示：

①在实验中，加热相同的时间目的是；

②请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足.

错误：

。

不足：

。

（2）请你设计出第二种实验方法：

①写出该实验方法所需要的测量仪；

②请写出设计思路：

16.为了比较甲、乙两种液体的比热容，小红进行了如下的实验：

图9

图8

（1）在两个相同的烧杯中分别装入甲、乙两种液体，先