人教部编版一年级上学期语文课文二第7课《青蛙写诗》同步练习C卷Word文件下载.docx
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lè
i
jiān
ná
n
yá
rè
chó
ng
xīn
2.(3分)加偏旁,组成新字,再组词
________+喿=________
3.(4分)加偏旁,变新字。
仑________
________ 专________
________
4.(6分)形近字组词
祸________
爆________
锅________
瀑________
5.(4分)看拼音,写词语
yà
zhōu
kuà
ɡdì
yǔ
dī
xiān
qǐ
jiāo
nè
xiān
ruò
fù
jì
mēn
rè
dǐ
kà
nɡ
bǎo
hù
dà
yǔ
rú
zhù
6.(2分)在横线上填上恰当的词语。
________的泥土
________的岩石
________的土地
________的豌豆
________的翠绿
________的翡翠
________的山坡
7.(5分)把下面的词语组成句子,再加上标点。
①去身边的我们找找吧雷锋
②当还我觉得一只真小虫子不错
③他美丽抢去了的公主
④沙滩我们快乐的天地海边的是
二、阅读理解(共3题;
共22分)
8.(10分)课内阅读,回答问题。
雅鲁藏布大峡谷,映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海,云遮雾涌,神秘莫测。
大峡谷的水,从固态的万年冰雪到沸腾的温泉,从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水,真是千姿百态。
大峡谷的山,从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山,让人感觉如神来之笔。
大峡谷的奇异景观还体现在生物的多样性上。
在同一坡面上,从高到低形成了九个垂直自然带。
不同高度的自然带呈现出不同的自然景观,犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。
在这里,可以见到从寒冷的北极到炎热的赤道分布的动植物。
许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方,各种野生动物攀援穿梭其间,真无愧“植物类型博物馆”和“动物王国”的美誉。
(1)你喜欢雅鲁藏布大峡谷的美丽景色吗?
把上文中你喜欢的句子抄下来。
(2)照样子写词语。
涓涓细流
(3)找出文中的一个比喻句。
(4)写出第二段的中心句。
9.(6分)(2019四上·
诸暨期末)阅读检验台
普罗米修斯(节选)
得知普罗米修斯从天上取走火种的消息,众神的领袖宙斯气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,吩咐火神立即执行。
火神赫淮斯托斯很jì
ngpè
i()普罗米修斯,悄悄对他说:
“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。
”
普罗米修斯摇摇头,jiāndì
ng()地回答:
“为人类造福,有什么错?
我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!
火神不敢wé
ikà
ng()宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。
普罗米修斯的双手和双脚戴着tiěhuá
n(),被死死地suǒ()在高高的悬崖上。
他jì
()不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
hěnxīn()的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。
白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。
这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有了尽头。
(1)读拼音,在文中的括号里写出相应的汉字或词语。
(2)从文中找出下列词语的近义词。
处罚——________
佩服——________
宽恕——________
锋利——________
(3)将下列直述句改为转述句。
①火神悄悄地对普罗米修斯说:
②普罗米修斯说:
“我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!
(4)“尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
”句中的“如此”指的是什么?
在文中找出相关句子。
(5)火神为什么敬佩普罗米修斯?
(6)你最欣赏普罗米修斯的哪些精神?
10.(6分)课外阅读。
广告滥用成语误导孩子
“‘默默无蚊’,就是这样写的嘛,外面的广告上都这么写,就是没有声音,连蚊子叫的声音都没有。
”面对读小学的儿子的这种解释,长沙市芙蓉区的杜女士哭笑不得,她说现在这种广告滥用成语误导孩子的事越来越多了,让家长们担忧,让老师头痛。
如今迈步都(dūdōu)市,打开电视,翻开报纸和杂志,随时都可发现不少商家利用汉语成语简洁明快、琅琅上口、熟悉易记的特性,在做产品广告时打上了用谐音字改造成语的主意,如:
“衣衣(依依)不舍”──某洗衣店广告,“随心所浴(欲)”──某洗浴中心广告,“万室(事)具备”──某房产公司广告,“步步糕(高)升”──某蛋糕广告等等。
这些散(sà
nsǎn)落在大街小巷、电视报刊的醒目广告语,很容易让尚缺乏识别能力的学龄期孩子产生混(hú
nhù
n)淆(yá
oxiá
o),因为这些同音字近音字混用的成语,比书本上正确的成语频率更高地出现在他们眼前,而且广告语本身又比书本内容更有感染和冲击力,久而久之,错误的写法就有可能被他们当成正确的了。
这让家长和老师们无可奈何。
(1)用“√”在括号里给加点的字选择正确的读音。
(2)联系上下文理解词语的含义。
滥用:
误导:
(3)短文第二段内容紧扣着标题中的“________”两个字来写,第三段则是扣着“________”这两个字来写的。
成语滥用的现象,主要采用的是________的方法。
三、综合题(共1题;
共10分)
11.(10分)审题训练:
审一审,选一选,明确本次习作的任务。
(1)审清内容:
下面哪些“武艺”可以成为本次习作的内容?
()(多诜)
A.跳舞
B.变魔术
C.捏泥人
D.吃饭
(2)审清重点:
“我的拿手好戏“的题眼是()。
A.我
B.拿手
C.好戏
D.拿手好戏
参考答案
答案:
1-1、
考点:
2-1、
解析:
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
9-6、
10-1、
10-2、
10-3、
11-1、
11-2、